一年级盲人摸人的作文 - 学习作文网

一年级盲人摸人的作文【一】

你好！

我是住在你们家镜子里的镜中小人。你知道我长什么样子吗？我啊，就是在镜子中的你自己！因为我是你，所以我可以看见你的一言一行，也可以洞悉你的.心里在想什么。已经开学一个星期了，你也是毕业班学生了，我不能再等下去了，必须把你的缺点给你一一指出来。要不然，这些缺点将会伴随你一生。

我首先要指出来的，就是你的最大缺点——马虎。这个缺点已经跟随你六年了，让你吃了不少亏。在一次数学里，明明很简单的题，你却考了79分，硬生生的把你自己甩到了班级里第32名。那个时候，我看见你伤心的趴在桌子上哭泣。哎，我也不想看我守护的人变成这样啊！这样，我教你个法子——做完题要检查，不要在桌子上画画。一遍不行，就检查两遍、三遍、四遍。这样的话，无论多难的题，你都可以顺利夺冠！

你还有一个连你自己都不知道的缺点，那就是三分钟热度。你知道这是个多致命的缺点吗？你瞧瞧你假期里都做了些什么吧——练字吗？你练了几天呢？不过是练了三天而已，三天之后，你就将毛笔丢一旁，快快乐乐的玩耍去了。画画吗？你画了几天呢？不过是画了一幅而已。画完之后，你就将蜡笔丢一旁，去院子外面堆雪人了。写作业吗？你写了多少呢？你火急火燎的把作业写完，字体潦潦草草，让人不忍直视。你是怎么回事呢？你不是要求质量第一，速度第二吗？可你现在呢？你不能再这样下去了，你一定要做什么事情都坚持到底，做不到就逼自己做。而且要做到心无旁骛，这样你的成绩才不会直线下降。

你还爱和大人顶嘴。这样做是不对的啊！你不是很爱看《弟子规》吗？看看人家《弟子规》里的学生是怎么做的吧：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”而你呢？母亲批评你你还要和她顶嘴，你知不知道这样她会很伤心啊！母亲十月怀胎把你生下来，又含辛茹苦的把你养大，她图个什么呢？她不就是要你好好孝敬她吗？而你呢？现在也不小了，别一直惹你母亲生气。你应该做到《弟子规》的这点啊！

当然，我说的都是你的缺点，你的优点我也看到了：刀子嘴豆腐心、能合理安排自己的生活、不偏科等等。最后，我希望你把你的缺点改正，把你的优点继续发扬！

祝：学习进步，身体健康！

镜中小人

一年级盲人摸人的作文【二】

今天，我们在作文班，玩起了扮盲人的活动。活动规则是蒙上双眼，从位置上出发，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任务。

首先体验的是朱星宇。当他被蒙上眼睛时，我真为他紧张。只见他拿着杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壶，却怎么也不敢倒水，水壶和水杯都歪斜着，却一滴水也没倒出来。同学们被逗得哄堂大笑。最后，他终于下定决心倒起水来，却一下子倒满了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同学们的一阵哄笑。

终于轮到我了，当我被蒙上眼睛时，眼前一片黑暗，我真是很紧张。我拿着杯子，小心的摸到了前面的水壶那儿，我先把手指深入杯中一半，才开始倒水，但是因为用力过猛，水还是流出来了，我端着水往回走的时候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差点撞到墙上，同学们又哄堂大笑起来，我才感觉到走错了地方。我凭着感觉摸到了一张桌子，我把手伸进桌洞，摸到了我的眼镜盒，才知道我找到自己的位置了。

在这次体验中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我会尽力去帮助他们的。

一年级盲人摸人的作文【三】

星期五，老师布置了一篇作文：体验盲人。

我心想：盲人有什么好体验的？我在大街上看到每一位盲人时，他们也只是手上多了一更木棍而已呀！从来没有想过他们的生活会如此不方便。通过这一次体验盲人，使我对盲人来了360度的大转变！

一放完学回到家，我便让妈妈拿来一双鞋，又拿来一条红领巾，妈妈先把红领巾把我的眼睛蒙上去。顿时，我的眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，妈妈又把鞋子放在床边，让我一个人去找鞋子穿。我逐渐摸索着向前方走着“碰！”我不小心撞墙了！我心想：哎，在自己家都会碰墙，我也太小看街头的盲人了呀，他们虽然是残疾人但并没有放弃，而是勇往直前，而我们呢？能看见美丽的街头风景，可以看到好看的电视，可以看到明媚的太阳光我们都健健康康的但不努力学习，真感到惭愧呀！

后来，我又蒙上红领巾，在一张纸上写了两个字：你好，眼睛睁开来一看，这字歪歪扭扭，写的一点也不好看，别说参加考级，就算一般的作业，都过不了关呀！

这时，我的心里十分不是滋味儿：盲人们是残疾人，但能顽强的生活，我们有如此好的学习环境，却不认真学习，太不身在福中不知福了！

以后，我一定要好好学习！

一年级盲人摸人的作文【四】

带着她绕了一圈也应该轮到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，当盲人真不好，为什么睁眼闭眼全是一片黑暗，这可比我想象中的黑多了！我可真为那些盲人暗暗叫苦。“右转”，王旭泽发出了命令，我一下子想起来，我在体验盲人。跟着她上楼、下楼走了一圈，可苦了我了，我可什么也看不见呀，觉得我每一步都有可能踏空，尤其是上下楼时，很可能摔倒。可算转完了，我急忙解下布子。我以后再也不体验盲人了！

这次体验，让我懂得了保护眼睛，珍惜生命。

一年级盲人摸人的作文【五】

记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，老师说了一件事，老师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶！”。

到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等老师来了，老师说有几项要求，老师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。我心想：我好像绊到了什么东西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊！我想。我现在的心情就像在沙漠中找到了水源一样！

我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的`方法走进了班里。我想，我一定是第一个到教室里的，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑！

那天下午真是有一个有意义的下午呀！让我体验到了盲人生活的艰辛。