慢慢欣赏方知精彩的作文【一】
有时，你只需要大声地唱出来，就足以闪亮整个舞台，就可以让你的成长焕发光彩。——题记
如果要问：你想做星星还是月亮?也许大多数人的回答是：月亮。
当然，我也一样。月亮总是那么耀眼，光芒四射，让人憧憬，令人遐想。而现实的我，却是一颗不起眼的星。
我性格内向，总是沉默不言，淹没在人海中。若不是占了一席之地的空间，恐怕没有人会注意到我的存在。正是因为这样，我连承认自己长大的勇气都没有，只是一味地退缩、逃避。
然而，上天把我通向成功的大门关上之后，却又慈爱地在旁边开了一扇窗——那是上初一的时候，虽然我语言表达能力不强，却写得一手好文章，所以在语文学习上也算得上优等生。
那时学校要举办作文大赛，要求每个班都要有学生参加。当老师宣布这一消息时，我的心里不知有多激动，因为我终于可以施展自己的才华了。
可就在欣喜的同时，我的内心却在挣扎：真的可以吗?万一没被选上怎么办?同学们会不会笑话我啊?就这样想着想着，原本那股高兴劲儿也消失得无影无踪。就在我打算放弃时，脑海中响起了一阵旋律：“想唱就唱，唱得响亮，就算没人为我鼓掌，我也要勇敢地自我欣赏……”
于是，一双小手直挺挺地举了起来。周围的同学都惊讶地看着我，而我只是微笑，因为我相信，在那一刻，自己也许不是最迷人的月亮，却是最耀眼的星星。就这样，怀揣着一个成为闪亮明星的梦，我开始慢慢长大。
当背负行囊走在成长的道路上时，我才发觉，原来长大需要的不仅仅是勇气，更重要的是对待生活有一颗乐观的心。的确，浩瀚星空中那一轮明月令人着迷，令人向往，可是，月亮只有一轮，就像第一只有一个一样。既然不能一枝独秀引人注目，那就做一颗虽不起眼但却依然耀眼的明星吧，它同样可以璀璨整个星空。
第二、第三，甚至没有名次又能怎样?至少我努力了，付出了，不管结果如何，我们都不会后悔。因为在我的青春里，只有张扬与向上，“失败”、“退缩”……
这些字眼永远不会出现在我成长的字典里。我相信自己，所以选择做一颗星，为天空留下一抹动人的光彩;我拥有一颗乐观的心，所以整装待发，想唱就唱，一步一个脚印地走向成长。
就这样，为了成为天空中那一颗耀眼的星，为了把自己所有的光和热都献给周围的人们，我在实现梦想的道路上慢慢长大……
慢慢欣赏方知精彩的作文【二】
某高校开设种田必修课，学生夜里打手电种油菜，新闻一出，立刻引发热议，有支持者，也有反对者，更有抨击者，但无论何种反应都体现了大众对高校教育、对人才培养的一种关注、一种思索。亲历劳动，方知奋斗。学校的良苦用心是值得大力称赞的。
农场劳动，不单是一门必修课程，是毕业的通行证，更是一种观念、一种品质的培养。党的教育方针明确指出：教育必须与生产劳动相结合……未来世界的竞争是“人才素质”的竞争，而劳动素质又是人才素质中极其重要的一个方面。但令人叹息的是，有许多的网民，却反对高校的这种做法，质疑这种做法的真正意图，或许是因为他们觉得大学生的首要任务是学习专业知识，应该把时间更多地放在精进自己的专业水平上，不能也没有必要去做“普通农民”所做的“农活”，然而，这个理由不过只是个幌子，是个借口，何况精进专业知识，也不是“不问世事，一心只读圣贤书”就能达成的，再说，闭门苦读就一定能够学好专业知识吗?更深层的原因，恐怕是大众内心对“农”的鄙视，是自古以来就有的对“读书人”的崇敬与膜拜：认为田间劳作是没有文化修养或修养较低的'农民***，文化人，既然已经跳出农门，就不要也不必再碰农活了。他们主观上认为“读书人”与“农民”是截然不同的两种身份，而这种认识，又恰恰是长期以来由阶级的差距衍生出的优越感而催生的。爱劳动，才会生活;学会劳动，才能学会生活。
高校开展农场劳动必修课，不仅可行，更有深远意义。学生在学校，不仅要学会一些理论性的东西，还需进行各种各样的实践劳动，只有二者相结合，才能更好地提升学生的综合素质。农场劳动，除了能提高学生们的动手能力、实践能力，让学生更接地气，还能让学生在获得劳动的切身体验中，认识到粒粒皆辛苦，尊重劳动人民和劳动成果，更能让学生在艰苦环境的磨炼中，培养一种吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。事实上，人的很多优秀的品质，都可以在劳动中形成。
发扬光大该校的这一做法，或许我们可以有更好做法，加强宣传教育，提高学生积极主动参加劳动实践的意识，鼓励学生积极参加各种各样的社会实践活动，而不局限于田间劳作，更无需用“必修”的形式，来强制学生，为完成学分临时抱佛脚而在临近期末时连夜冒雨打手电种油菜。“民生在勤，勤则不匮”，无论时代如何变化，我们始终都要热爱劳动、崇尚劳动。
慢慢欣赏方知精彩的作文【三】
凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼***，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化解答的最好诠释。
试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？
二
有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的，而是手段。更好地解决问题，才是我们的.动机之本。
曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。
泱泱历史长河，荡出了多少个另辟蹊径？
三
但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”
四
我们中国人，似乎有墨守成规的传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。
“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视死如归”……
血红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！
否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。
不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。
五
可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
因之，有了商君。
后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是前苏联的老路。
六
新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上时代的列车，叫地球震惊于这个五彩缤纷的新国度。
我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！
你又选择哪条路？
慢慢欣赏方知精彩的作文【四】
作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之。作文的备考方案，他总结称，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。
第一环：书悦之
“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法，使喜悦;“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。
“干净、工整、美观，是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。
第二环：形怡之
形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。以下四种结构，供考生参考：
1 并列式。这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。
2.对比式。一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。
3.递进式。层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。
像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引(引材料、析(分析材料、联(联系现实说理、结(结尾。
4.自由式。适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让文章看似无法实有法。
第三环：采醉之
作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。
语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。
议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。
第四环：情动之
考生要以真情去打动阅卷人。
像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。
第五环：技迷之
考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。
第六环：意喜之
作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。
第七环：识服之
考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。
有位同学写奋斗。他开篇这样说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句，使整篇文章的见识高人一等，他这篇作文得了58分。还有一位同学，写自己要有用武之地，他说：“离开了船，船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。
慢慢欣赏方知精彩的作文【五】
啊！终于！三位主持人华丽大方地走上了舞台。“联华晚会现在开始！”大家欢呼起来，欢声笑语洋溢在整个大操场。
开场的节目就令我们大吃一惊，其它学区同学的歌声实在震撼人心。她们高音唱得十分自如，低音也唱得十分平稳。接下来的.节目丰富多彩，有：精彩绝伦的拉丁舞表演，幽默搞笑的小品表演，悠扬动听的笛子、古筝演奏……我们五（5）班同学上场了！只见刘云起扛着吉他，后面三位同学准备好“奔跑”的姿势。节目开始了，欢快活泼的吉他声响起，后面三位同学开始合唱，并随着歌声翩翩起舞。不知不觉，我们都随着他们一起摆动，一起歌唱。节目很快就结束了。主持人说到：“接下来，朱校长要为大家高歌一曲！”一瞬间，操场又热闹起来。“朱校长，来一个！朱校长，来一个！”只见，朱校长大步流星地走上了舞台，为我们大家高歌一曲“军事进行曲”，大家连声叫好，情不自禁地鼓起了掌。
就这样，精彩的联欢晚会在欢笑中结束了……
