吹蜡烛290字作文

吹蜡烛290字作文

首页大全更新时间:2023-11-24 06:38:42
吹蜡烛290字作文

吹蜡烛290字作文【一】

比赛规则是这样的:“老师在一块木板上点燃6根蜡烛,一字排开,对着蜡烛说三个字,吹灭一支得一分,共有3次机会,得分最多的.就是今天的胜利者。

比赛开始了,第一个是杨冉上台,看到她脸上的表情,我就知道她很自信。她开始吹蜡烛了,她喊着三个字:“风-呼-呼!”蜡光只是飘了飘,好像在故意跟她挑战,好像在说:“吹吧!我不怕你。”结果没有一根被吹灭,她低着头,难过地回到座位上,她得了0分。

第二个是李子燕,她走上台,一副严肃的样子,我敢相信,她一定是想超过所有的人得第一名。她吹蜡烛时,先做好准备,双手放在嘴边,成吹喇叭状,大声地说:“风-呼-呼!”说“风”字的时候吹灭了两根,说两个“吹”字没有吹灭一根,她得了2分,回到座位上,趴下不敢见人。

轮到我了,我心里非常紧张,像有一条小鹿从我嘴里跑出来,我不敢吐大气,怕到嗓子眼的心跳出来。我说“风”字的时候,没有吹灭,两个“呼”字我吹灭了两根,得了两分,我伤心地下场……

吹蜡烛290字作文【二】

第一个上场的是蔡宇婕,只见她慢慢吞吞的`,看样子中气不足啊。脸上露出一丝丝的紧张。于是她大喊了一句:“加油!”那声音真是撼动山河啊。果然,经过自我鼓励之后,效果显著。她胸有成竹,屏住了气,一箭双雕,真棒!

轮到任青青了,她可是我们习作班的“女汉子”。只见她脸涨得通红,双眉紧锁。她虽然卯足了劲,但火焰并没有熄灭,反而她自己气喘吁吁,感觉没有希望了,就求助队友的帮助。果然,队友很给力,一下子吹了2根。我想说吹蜡烛看样子是和体型没有关系的,哈哈。

轮到我了,我健步如飞地跑到讲台前,大喊了一声:“苹果。”感觉火焰似乎在和我PK似的。它好像嚣张的在说:“哼,我就要玩你,就要玩你,你吹啊!你吹啊!”我急了,于是我的小宇宙爆发了,使劲地大喊了一声:“苹果。”也许火焰也被我怔住了,迅速地熄灭了。我高兴地回到自己的座位上,别提有多开心了啊!

这边的习作课真有趣!让我们亲自来感受游戏。正如吕老师所说,习作来自于生活。

吹蜡烛290字作文【三】

今天我们全班都兴奋极了,各个同学都欢呼雀跃的`。因为我们要吹蜡烛比赛。开始比赛了,老师先请我们组的郭冀舟同学上来吹,他满怀信心地走上去,我也很相信他。

他先蹲下来摆出了一个威风的姿势和它宣战,然后用手靠着嘴巴试着合适的词语,接着他响亮地喊出了“放屁”。两根本来胸有成竹的蜡烛变得有气无力的,一瞬间灭了,大家都大吃一惊的看着郭冀舟,有人说:“他真棒呀!如果他是我们这一队就好了。”

第二组吹的同学是倪好男,他挤眉弄眼地盯着着这些蜡烛,可蜡烛毅然不动,只是摇了摇头而已,好像看不起他,接着他用力地说了一下“P——”,可惜雷声大雨点小,只吹灭了一根。

比赛结束了我们赢了,我心里也兴奋地不知道怎么形容,另外一队队员投来羡慕的眼光。

吹蜡烛290字作文【四】

上课时,老师过来给我们说:“今天要玩吹蜡烛游戏。”同学们听后,教室里炸开了锅。一个说有什么难的,另一个却说我吹不灭呀。我摩拳擦掌的,心想:老师是不会这样的,应该还有情况。果然,不出我所料,老师又说:“有规则的,一次只能一人上台,而且不能吹气,只能说词语,并且词语的字数要在一个字到四个字之内。”

老师开始点火了。为了让蜡烛能站住,老师先拿蜡烛烧了一会儿,烧出了蜡油,然后把蜡油滴在桌子上扶了一会儿之后我们就开始吹了。第一个人上来了,他喊道:“云朵”,只见蜡烛的火苗动也不动一下。第二个人上来了,蜡烛的火苗也是一动不动,所以她只好下去了。轮到我了,我走上讲台去吹蜡烛。只见一口空气,小火苗还是纹丝不动。我第二次上来蜡烛还是那样。后来我又试了一次,终于吹灭了一支。然后我一直吹,一直都吹灭了。

这说明要有自信呀。

吹蜡烛290字作文【五】

今天习作老师吕老师给我们来进行了一场有趣、激烈的吹蜡烛比赛,十分有趣。

第一个上场的是蔡宇婕,只见她慢慢吞吞的,看样子中气不足啊。脸上露出一丝丝的紧张。于是她大喊了一句:“加油!”那声音真是撼动山河啊。果然,经过自我鼓励之后,效果显著。她胸有成竹,屏住了气,一箭双雕,真棒!

轮到任青青了,她可是我们习作班的“女汉子”。只见她脸涨得通红,双眉紧锁。她虽然卯足了劲,但火焰并没有熄灭,反而她自己气喘吁吁,感觉没有希望了,就求助队友的帮助。果然,队友很给力,一下子吹了2根。我想说吹蜡烛看样子是和体型没有关系的,哈哈。

轮到我了,我健步如飞地跑到讲台前,大喊了一声:“苹果。”感觉火焰似乎在和我PK似的。它好像嚣张的在说:“哼,我就要玩你,就要玩你,你吹啊!你吹啊!”我急了,于是我的小宇宙爆发了,使劲地大喊了一声:“苹果。”也许火焰也被我怔住了,迅速地熄灭了。我高兴地回到自己的座位上,别提有多开心了啊!

这边的习作课真有趣!让我们亲自来感受游戏。正如吕老师所说,习作来自于生活。

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