学以致用行以致远作文【一】
一株棕色的老枯藤，衰弱地攀在一棵粗而老的古树上。那是一棵银杏古树，树皮早已完全脱落，树上几个被虫蛀的洞眼格外醒目。光秃秃的树枝上只剩下最后一个蝴蝶脱下的蛹，还摇摇欲坠地挂在上面。
一阵秋风吹过，将那树上最后的生机无情地吹落在地。远处，隐约飞过一只疲惫一天的乌鸦，无力地拍打着双翼，还不时发出几声悲鸣;她那乌黑光亮的羽翼也似乎失去了本来的光泽。乌鸦，它也想家了吗?
远方，踱步走来一位蓬头垢面、衣衫陈旧，穿着一双破布鞋的游子;虽以蓬乱的头发掩面，仍掩盖不住他无限的憔悴。游子那瘦弱的双手牵着一匹背驮行李的老马，在古道上漫无目的地走着，走着，走向未知的旅途。瑟瑟的西风无情地刮过，使得这条荒废古道上那少之又少的草被连根拔起，尘土飞扬，迷离了游子的双眼，一滴泪飘散在冷风中。他与那匹若不经风的老马好似就要被风吹倒，只能用尽最后的力气站在风中。泪眼迷离中，他想念起了家乡：
粉墙黛瓦的小屋，一家人围坐在一个并不大的桌前聊着家常。一座古老的石拱桥就在屋附近，一条小溪从桥下穿过，溪水曾洗刷掉多少的烦恼?而这从前美好的记忆，却又被一阵西风吹得烟消云散
这时，夕阳西下，霞光染红了天际，给天空抹上一层淡淡的油彩。这天空虽被温暖了，而游人的心中却是无尽的哀思。他是多么盼望回家的时刻!此时此刻，对他而言，归家显得多么珍贵。然而，游子还来不及深思，下一阵风中，那匹瘦弱的老马再也坚持不住，倒在了风中，又给他多添了几分忧伤。游子的眼神黯淡了，归家许是遥遥无期了吧!
词中寥寥数字，在小作者笔下画面变得更为丰满，秋意浓浓，小作者围绕词中透出的游子思家之心，借助萧瑟的环境描写，将这份游子思家的无奈之情倾泻笔下。
学以致用行以致远作文【二】
我们的一生一直都在学习，我们为什么要如此努力的学习呢？就是为了能够通过学习获取更多的知识，然后用这些知识去换取更好的生活，所以我们要懂得学以致用，只有学以致用我们的学习才是有用的。
人一出生就已经开始进行了学习活动，学习是伴随着人类一生的。但是，学习的最终目的是什么呢？很简单，学习的目的是为了要运用，只有运用才能体现出学习的作用。就像学习拿筷子一样，它就是为了要吃饭。学习每一样东西都是这样，它一定会有它的作用与价值，这就要求我们必须要学会学以致用。
不会学以致用，终究不会成功。认识是实践的基础，有许多人在学习的.过程中天赋极高，大家都会认为他将来一定会有所成就。其实不然，学习的天赋并不关乎于实践过程中的能力。战国时期的赵括，他在学习兵法的时候，能讲得头头是道，兵法能够倒背如流。问他关于军事上的任何问题，他都能做出近乎完美的解答。但是他真正在指挥作战的时候，却慌了阵脚，结果导致大败，自己也死在这场战役之中。赵括的失败是一个鲜明的例子，不会学以致用，也就不能成功。
也有些认识是必须要通过实践才可以得知的。在学习的过程中，会碰到一些难题不能解答，但是通过实践之后却能够突然领悟。古希腊时有个故事：国王让阿基米德测量工匠新做的王冠的真假，阿基米德花费了三天三夜也没有想到绝佳的方法。在那天晚上洗澡的时候，他往水盆里一坐，水盆里的水溢了出来，这令他恍然大悟。他将金子与王冠放入盛满水的盆中，测量剩下水的多少，便能得知王冠的真假。生活中也有许多这样的例子，绞尽脑汁也想不出来的问题，可能就差自己去尝试一下了吧？实践是认识的基础，要将学习和实践密切地配合起来。
要学会学以致用，将实践与学习紧密联系起来。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这个方法是完全不可行的，学习的目的是要进行运用。学会学以致用，就要求我们在生活中要多加细心，多留意生活中的小事，多多思考。每个人的知识都是能够运用的，只需要细心自信多加思考，学以致用是很简单的一件事情。
学会学以致用，它对我们的生活有很大的帮助。我们也需要多多进行学习与实践，获取更多的知识和实战经验，磨练自己的羽翼，才能在生活中更加坚毅。
学以致用行以致远作文【三】
时已入秋，西风一阵紧似一阵地吹着。我牵着马长途跋涉已有一段日子了，望着瘦骨嶙峋、筋疲力尽的马儿，心里掠过一丝淡淡的哀愁。
身旁一棵老树，如一个饱历沧桑的老人，盘根错节，浑身痂疤，枝节扭曲。枯藤缠绕着它。乌鸦站在几乎光秃的树顶上“哇哇”乱叫。树上那仅有的几片叶子在 秋风中瑟瑟发抖。 地上的叶子被风吹着，绕着树根转着圈，“唉，落叶都归根了!”我心里一阵惆怅，那缕哀愁似乎愈浓了。天近黄昏，一抹斜阳照在树顶。远处隐约传来人家的欢笑，似乎那门前的桥下还有流水在夕阳下闪烁，多么温馨啊!可它却使我那内心深处的思乡之情更浓了。
我站在古道边，任凭风吹拂着我的衣袖。浪迹天涯的游子啊，你何时才能结束那种餐风饮露的日子，回到故乡的亲人身边?我轻轻吹起了箫，夕阳下，凄凄的音符仿佛是闪着光的流水，载着我的乡愁，飘去，飘去……
学以致用行以致远作文【四】
节日快乐！
作为一名70后，时间已带走我最灿烂的青春，一路走过，经历了太多坎坷，但我从未后悔。在我心中总有一丝希望，一种期许，一缕阳光环绕。在今天这个属于我们的日子里，很荣幸能与各位姐妹们分享经历风雨之后的一些感触。
一辈子就那么长，时间用在哪里，未来就在哪里。人们经常疲于奔命，忘记了自己要什么，忘记我们的目标，我们前进的方向。人生就是现场直播，没有彩排，没有预演，只有前进，没有倒退。而不甘平庸，不满足现状的人都有两大困惑：有想法没办法，想努力没载体。往往是这种无奈造就了“心比天高，命比纸薄”的困境，面对成功无可奈何。我们要打破这一局限，活出自己精彩的人生。
自我实现是一个方向，而不是一个终点。不想自我实现的人生基本上就不算是人生。自我实现的核心就是自我成长，不断补充新的养料，增加新的信息。也许在自我实现的过程中会遇到诸多矛盾和冲突，但终会有化茧成蝶的那一刻，也只有那一刻，刹那的辉煌能成就自己，体现出自己的价值！
人的\'一生不止是赢在起点，也赢在转折点，人生中的每一个转折点都是一次蜕变。选择比努力更重要，迈出的脚步大小并不重要，重要的是脚步迈进的方向，双脚一定要踏在正确的道路上。
祝各位亲：节日快乐，让美丽之花永远绽放！
达丽会·方 莉
学以致用行以致远作文【五】
“人之初，性本善，性相近，习相远……”
“三人行，必有我师焉。”
这些精辟、脍炙人口的经典诵文从小就一遍遍刻入我脑海。当我懵懵懂懂的时候已倒背如流、滚瓜烂熟了，却没有真正领悟到其中的意思。随着年龄的增长，细细地品味，我觉得受益匪浅。而且很多知识和都能在现实中得到运用。
子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话隐含着一个哲理：能者为师，虚心请教。如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的\'闪光点。例如说我们的篮球队，投球能手陆子轩；进攻能手闫天程；防守能手荀意添……。尺有所短，寸有所长，在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方。
还有《三字经》里的一些故事有着深刻的哲学道理。比如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。”讲得是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，学习时间长了，不免会打瞌睡，他为了饱读诗书，每次读书时都会找根绳子，把绳子一端拴在房梁上，另一端绑在自己的头发上。每次打瞌睡低下头去时，绳子就会拽疼他的头发，一疼就会惊醒赶走睡意。后来他成为了一名大学问家。他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人。”或许现在的我们已不需要悬梁刺股，但古人刻苦的精神依然值得我们借鉴。
在经典诵读时不仅丰富了我们的文化知识，还学习了做人的道理。“书读百遍，其义自见。”在反复的诵读中，我们可以汲取先人们的智慧和经验。站在巨人的肩膀上让我们看得更远。“读古诵今，学以致用”我们还要把获得的知识灵活的运用到实际的学习当中，才能完善自己去把事情做得更好.
学以致用行以致远作文【六】
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。唯有宁静能让人淡泊心志，唯有宁静才能让人憩息深思，唯有宁静才能让人志存高远。
荒无人烟的笑小岛，无人踏足的土地，他用自己的坚守品尝这超绝人世的享受。一袭白色长衫，一身蓑笠，他用笔直的钓竿垂钓于碧溪之上。没有世人投怀送抱般的毛遂自荐，他只有满腹才华，他不需要急功近利般的寻求伯乐，他只需要有慧眼识人之人，因为他知道真正的伯乐可遇而不可求，就像钓鱼，就算鱼钩再光滑笔直也会愿者上钩。最终他的鱼钩跳动迎来了贵人，并完成了一番伟业。姜子牙用宁静的心态擦去迷蒙双眼的雾霭，求的了属于自己的成功。唯有宁静才能致远。
“采菊东篱下，悠然见南山。”低吟着诗句，手拿锄头的陶渊明再属于自己的世界里过着天上人间般的生活。擦去了尘世的浮云，他独自守候在心灵的一方净土，没有功名利禄没有喧嚣，唯在这宁静的世界，他才可以寻找到自己的人生坐标，才可以安心创作，写出让世人向往的“桃花源”，给浮躁不安的世人一剂良药。
没有经历过痛楚就无法写出发人深思的话语，没有沉浸于宁静就没有刻骨铭心的创作。青年时期经历大起大落，享受了热闹奢华的生活也经历了艰苦贫困的日子，晚年的曹雪芹内心只有平静，波澜不惊。在这个宁静的世界，一切静止，唯有他的思绪穿越今世前生，唯有他的灵魂在爱恨情仇间徘徊。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”他将自己满腹的思绪于着宁静的世界中倾泻于纸上，谱写了一曲催人泪下的爱情悲歌，让无数后人为之神魂颠倒，为之如痴如醉。它的宁静积聚的是血，是泪，是灵魂的寄托，唯有宁静让他的灵魂永远长存。
爱国而独享宁静的李清照，身怀天下却寂寞孤苦的杜甫，以笔杆作枪的辛弃疾……他们在宁静之中洒下自己的情怀，寄托宁静，志存高远。
唯有宁静才能致远。
