如“大约、可能、左右”等。
列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。
打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。
①看题目,不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等;
②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征;
③根据文章内容概括。
①加点字有何作用?
②加点字或词语能否换成另一个词?并说明理由。
③加点词(限制性可否删去?为什么?
亲爱的小雪:
你好!
你在新疆过得还好吗?你想我吗?说心里话,我现在很想你!
自从你去年转学到新疆后,我的脑海中经常会出现你的身影。我是多么的想念你呀!
曾经有一次,我梦到你暑假又回来了,带回来了许多新疆特产:哈密瓜、雪莲、葡萄干......还带回来了一些新奇的玩意儿:会变色的笔,能自己擦掉错字的橡皮,五彩十字绣......就在我们玩的高兴时,你突然说又要走了。我问你为什么要走,你说***妈说了,快开学了,要提前回去,学会适应那里的生活。到最后,我们俩只好以泪洗面,依依不舍的分开了。梦醒之后,我才知道对你的思念有多深啊?
现在正是暑假,我还没见到你回来的影子,可能是叔叔、阿姨工作忙,不能带你回来。希望这封信能飞到新疆你居住的地方,传达我对你的思念之情。
祝你暑假快乐!全家幸福!
你最好的朋友
20xx年xx月xx日
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