当代青少年应该走什么路作文【一】
翻开那长长的历史画卷，绚丽而辉煌，从夏殷商周，到唐宋元明清，数万风流才子，上千誓死英雄，古战场上，早已成荒，名流佳话，万世流芳……在这滚滚历史长河，那些不走寻常路的人，如一叶扁舟，出没在澎湃浪涛。
荒漠杂草，鸟飞不下，兽铤亡群。像一场回放的电影，我看见闪光的刀枪，及其触碰的声音;我听见战马的嘶号，号角的鸣叫……。哦，是你们吗，那秦末时的英雄?谁会想到，你们既不是达官贵人，更不是皇室贵族，只是被发配边疆的农民，可是你们没有选择逆来顺受，任人宰割，横竖都是一死，你们选择了轰轰烈烈，为后人开辟了一条新的道路，通往不受秦暴政缚束的国度，于是有了改变历史的大泽乡起义，后来又有多少英雄相继而起。你们的不走寻常路，换来了人世的幸福。
不为任何，只为祖国;不为任何事，只为人民幸福。这是你的宗旨，这是你的责任。是为看到日本人***中国人，而叫好的也是中国人而愤怒，还是只为那拳拳的爱国之心，你毅然放弃了优越的学习条件，回国“弃医从文”，你那慷慨激烈的语言，唤醒了多少麻木不仁的中国人，激励了多少心灰意冷的中国民众，虽然遭到了不少迫害，可你的形象却在人们心中永垂不朽。你的不走寻常路，然我读懂了一个学者的精神与意义。
“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水;院子落叶，跟我的思念厚厚一叠……”作为一个娱乐歌手，你是否有自己内心的音乐，当监制，写歌曲，唱风格，一首七里香，一种感觉;一曲菊花台，一丝忧伤。你这颗巨星，令引时尚，中风西曲，一枝独秀。你为了自己的音乐，是否经历了痛苦，人们的不赞成和崇拜，是否动摇过你的心?你坚持了，走了自己的路，你也成功了。你的不走寻常路，唱出了自己的`个性和人生。
路途颠簸，宁愿走下去，不要随波逐流。
做一个会造路的人，造自己路的人。
当代青少年应该走什么路作文【二】
就在上周，班主任梅老师利用周末带我们体验农村学校生活及重走长征路。
当天早上太阳初升，我们一个个整理好着装，带着一身的自信和疑惑之心“农村学校是什么样的”，踏上了回归大山之路。
满载着同学们的好奇心，一路上，微风和鸟语花香相伴，车不时的颠簸着，让我不禁想起以往回老家的生活，只是这次去的是学校。那里会有什么？他们怎么上课？他们的生活条件是什么样的？一个个问号让我对农村校园充满向往。
到了期盼已久的农村中学，由学校的学生带领着我们进入不同的班级去上课。走进教室，同学们十分热情地给我们让出了坐位，问了我许多有关城里的问题。上课的时候，旁边的同学把课本的很大一部分往我这边靠，一个小小的举动，让我感到暖暖地。第一节课很快就下课了，我问附近哪里有接水的地方，坐我旁边的同学说这里的孩子没有矿泉水喝，都是直接喝自来水，既然是来体验学习的，那我也入乡随俗喽。第二节课上，我着重地看了看教室，比较拥挤，用的多媒体都是已淘汰的上一代，也许是条件限制吧。还有各位同学铿锵有力的发言，和倾听者的安静是城市里的我们无法比拟的。我脸上不露声色，内心早已被震撼到了。第一节课我只注重听课，在我的身边有那么多的细节我都没发现。旁边的同学正在认真地做着笔记，用A4纸订在一起的笔记本，在城里只用来当草稿本。他笔记记录得密密麻麻的，认认真真，让我感受到他们的朴实刻苦，这好像也是红军的品质。
吃完午饭，太阳已经挂头顶了，我们接着走长征路。同样，这又是一个令人激动的活动环节。绕过十多公里的山路，目的地到了—车心口遗址。在站队时，这里的学生听从指挥，迅速响应，队列整齐划一，而我们还是一片嘈杂声。农村学生在前，我们在后，开始上路。
刚开始是新铺的碎石头路，后面的路就开始难走了。走到古遗道的时候，路面窄得只能容下一个人单行，路边还有许多荆棘，上山坡陡，下山路更陡，稍不留意就会摔跤。走过遗道，就到了车心口战役中牺牲烈士的安息之地，想象着红军穿着草鞋，肩负着沉重的装备和行囊，满身大汗淋漓地走着，还要随时防备敌人的枪林弹雨，是如何的艰辛呀！
回来之后，我仔细回想，突然会有一种莫名的羞愧感，从上课、到列队，再到烈士安息之地我们的举止，来之前的优越感觉全没了。重走长征路，让我体会、领悟到了他们的长征精神。我找回了初心，也重走了长征路。
