英文作文范文七年级【一】
我最喜爱的季节是秋天。秋天不像春天那样温暖，秋天不像夏天那样炎热，秋天不像冬天那样寒冷。秋天是最舒适的，让人心旷神怡。
秋之雨是美的。秋天的雨不似春雨那么细密，不似暴雨那么豪放。淅淅沥沥个不停。滴在手上，冰凉冰凉，不会感觉很冷，只是感到一种透心的凉爽。哗啦啦，哗啦啦，是谁在说话？哦，是秋，是秋在诉说着秋之美，让人们了解秋天，热爱秋天。
秋天的田野是美的。稻子黄了，散发着成熟的气息；高粱开心极了，笑得涨红了脸，笑弯了腰；玉米也熟了。看到这个大丰收，农民伯伯笑了，声音朴素而雄厚。
秋天的果园是美的。苹果羞涩得脸都红了；石榴咧开了嘴，仿佛在说：秋天到了，我要贡献自己了。柿子红透了，薄薄的一层皮内，就是美味至极的果肉，咬上一口，就会溢出甜津津的果汁，让人回味无穷。此时，柿子正挂在枝头，好像一盏盏红灯笼，要为赶夜路的人们照亮!
秋天的大雁南飞是美的。大雁排好队，向南飞去过冬。有的排成数百米长的长队，有的排成一个巨大的椭圆形，有的排成“人”字形，仿佛它们也会写字。一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。远远望去，灰色一片，好像一只大鸟，又像花环。在秋天，遥望天空，也会发现惊奇之处。
秋天的菊花是美的。菊花虽然颜色、种类少，但也不失秋之花王的风范。黄色的，白色的，粉中带白的，粉中带红的，自然是极美的。最美的还是粉中带白的，菊花淡淡的粉色，中间带着一星二点的白色，甚是高雅。黄色的菊花颜色很嫩，但不及粉中带白的美。
秋天不但有美丽的菊花还有枫叶呢。
秋天的枫叶是美的。火红火红的叶子，仿佛要燃烧起来。摘下一片，做书签也是美的。
秋天，美的不至虚拟，看着这秋天的美景，好似一幅画卷。这不就是秋天写的童话吗?哦，这就是秋天的童话。
英文作文范文七年级【二】
不得不说，鲁迅先生是一位奇人，他想说的、想讽刺的，只要有笔和纸，他都能搞定。《孔乙己》这篇文章，是收录在《呐喊》里的，是鲁迅先生的一篇著名的讽刺文。而我“遇到”孔乙己，比读到它更早。
该是两三年前吧，我们一家去绍兴游玩。这一次，爸爸妈妈特地带我去了咸亨酒店，具体位置记不清了，而酒店前那个身着长衫，手里夹着茴香豆的雕像却令我记忆犹新。记得那时注视着雕像，身后还有爸爸妈妈的讲解，我就这样认识了孔乙己。
这便是我和孔乙己的“相遇”。两三年后的现在，我读到了《孔乙己》，初读时却有些不解。一篇读完，脑海中有些混乱，这到底是想体现什么?于是我一遍遍地看，终于有了些头绪。
从文中孔乙己“总是满口之乎者也”，窃了书还一直说“读书人的事，不能算偷”，以及他的诸多方面来看，有个词很适合他——“穷酸秀才”。孔乙己是众人的笑点，而他的“满口之乎者也”是封建教育的结果。细一想，这笑声笑得不仅是孔乙己，还有那深入其骨的封建教育及封建科举制度。孔乙己的那副病态、麻木的模样，该是作者的精心设计。在我看来，孔乙己既是封建教育制度的产物，又是它的代表。孔乙己的迂腐入，悲惨出，也同样折射出封建教育制度的下场。
能够读懂此一文，不仅对主题思想心领神会，还禁不住要对鲁迅先生的文学造诣及高超的暗讽技术佩服不已。
英文作文范文七年级【三】
冬天快到了，枯黄的树叶纷纷飘落下来。小松鼠一家忙着采集核桃。可是一天早上，小松鼠正要到仓库里拿东西吃，却发现核桃全被偷走了!他连忙到处跑着喊：“不好了，不好了，核桃全被偷走了!”
小松鼠的话一出，就有许多爱看热闹的小动物七嘴八舌的议论起来。这是，一阵陌生的脚步声响起，周围的议论声嘎然而止。只见一个身穿黄斗篷的侦探正疾步走来，隐隐透出一股寒气。小松鼠立马认出了他：“大侦探福尔摩斯先生!”福尔摩斯冷漠又严肃地回答：“带我去现场看看。”
福尔摩斯安静地与小松鼠来到现场。在这仓库里，松鼠爸爸和松鼠妈妈正忙着清理这里的积雪。福尔摩斯一声大喝：“不要破坏现场!”小松鼠爸妈急忙走到一边，福尔摩斯便逐一检查起现场来。眼见得他一下子就发现了地上残留的黑熊脚印和黑熊的毛发。
福尔摩斯斩钉截铁地说了一声：“去黑熊家!”到了黑熊家之后，福尔摩斯便紧绷着一张扑克脸质问黑熊：“小松鼠家的核桃是你偷的吗?”“什么核桃?不知道。”黑熊一脸的茫然。“你昨天……”福尔摩斯询问着，“有没有和别人出去接触过?”“有，有，我昨天中等2点半，猎豹邀请我出去散步，散步的过程只有5分钟，那时我客厅的窗户开着。”黑熊说。
“对不起我小松鼠要搜查你的家。”福尔摩斯依旧是一副严肃的表情。
不一会儿，小松鼠就在客厅地板上发现了狐狸的脚印，而福尔摩斯却发现沙发上有许多黑熊的毛发。“我想我已经知道罪犯是谁了。”福尔摩斯依旧很沉着。“跟我到狐狸和猎豹的家里看看。”
福尔摩斯和小松鼠一到狐狸猎豹的家，就破门而入。福尔摩斯一进去就指着狐狸和猎豹：“偷走小松鼠家核桃的就是你们俩。12点半时，猎豹邀请黑熊出去散步，而狐狸却依靠敏捷的身手跳进黑熊的窗户里，拿走沙发上的毛发，去了小松鼠家，偷走了核桃，接着便把毛发撒到小松鼠的`仓库里，并画了一个黑熊的脚印在仓库里，嫁祸给黑熊。”狐狸和猎豹顿时哑口无言。
就这样，小松鼠一回家就找回核桃，过上了快乐的冬天生活。
英文作文范文七年级【四】
战胜自己就是最大的胜利;真正地认识自己，已经向成功迈进了一半，战胜自我就等于战胜了对手……这些话不无道理。
文中说到一个这样的故事：一个牧师的儿子要他讲故事。牧师拿了一张地图，撕成小片，要儿子把地图拼好。不到十分钟，儿子就把地图拼好了，牧师惊讶万分，强尼居然这么快就拼好了，每一张纸片都整整齐齐地排在一起，整张地图又恢复了原状。牧师问儿子为什么这么快就拼好，强尼说：“很简单呀!这张地图的背面有一个人脸的图形，我先把一张纸放在下面，把人脸的图形放在上面拼起来，再放一张纸在拼好的图上面，然后翻过来就可以了。我想，如果人脸拼得对，地图也该对了。”牧师忍不住笑了起来，说：“假使一个人是对的，他的世界也是对的。”
读了这个故事，我明白到了：如果你不满意自己的环境，想力求改变，则首先应该战胜自己。即“每个人心中都有一个东升的太阳”，它把一切冷冰化为乌有。假如你有这样的心态，你四周所有的问题就会迎刃而解。
一句话，战胜自己，就是敢于奋斗、敢于探索、敢于创新、敢于胜利的胆识和魄力，永不放弃你的选择。
英文作文范文七年级【五】
我从教至今12年，地理科的书籍除了教材、地图册，还有一本填充图册，这次到顺德参加跟岗学习，发现这里的《地理图册》教材七年级上（湘教版）很特别，它是把地图册和填充图册二合为一，让我感到很新鲜，于是，我认真地翻看了《地理图册》的设计和内容，有以下感受：
1、《地理图册》的封面和底页均用与教材相同的光面纸质设计。以往包括现在，《地理图册》的封面和底页都是纯纸质，这样学生翻看多了，容易破损，不便于携带和保存。《地理图册》（湘教版）的用材考虑得很周到，不仅为学生提供多翻书的机会，还考虑让学生保存完整的书，哪怕是水滴到封面也不怕。这种设计和处理美观、实用，真的很好！
2、《地理图册》和《地理填充图册》二合为一，非常有利于学生的学习。
（1）有利于加强学生读图能力的提高。《地理图册》和《地理填充图册》是学生学习地理并且是提高地理学习能力的重要学习工具，分为单独的两本，有些学生可能嫌麻烦，在做《地理填充图册》时遇到不会做的题目，也不想去翻书，所以，部分内容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理图册》和《地理填充图册》二全为一，在做相关题目时，直接能找到对应的图片或地图，就解除了这部分学生学习上的惰性和方便，一边做练习，一边找图和读图，读图能力就会得到很好地提高。
（2）方便携带。在学生书包里，书籍越少越好。上了初中后，学生的科目一下子多了起来，各科的资料和练习都很多。如果我们这一科就有三四本书，学生的负担来加重，而且有可能出现遗留书籍或忘记带书的情况。湘教版一本教材和一本地理图册（内含填充作业），这样的安排很好，对于学生来说，在课堂上翻书也容易。的确不错！
英文作文范文七年级【六】
《失火之后》这篇作文语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者看了第一句忍不住接着往下读。交代失火原因以及救火时的危险时，加入人物行为，生活中的画面跃然纸上，并以艺术真实和生活真实相结合的手法，把故事写得生动感人。然后引出居民的议论，最后得出“我”的思考，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。结尾部分正是作者要表达的，即写作此文的宗旨，换言之，中心思想。一个中学生能有这样的体会，令人刮目相看。精彩的结尾可谓点睛之笔，看似平常，却最奇特，这便是作品的艺术特色，有着强烈的现实意义。
该文采用第一人称，给人以身临其境之感。语言很有特点，虽然不华丽，但却极为准确、生动、形象，情感丰富而真实，读来津津有味，这是很难得的。在描写火势时，“火焰足足有半层楼高，那气势，就算是火红的`太阳也要逊色几分”;在叙述失火后的景象时，“原来白色的墙已经变成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，类似可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
该文的另一个特点就是结构合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻，加上语言铿锵有力，掷地有声，令人过目不忘。本文题目“失火之后”，但在叙述“失火”的事情时，用了大量的笔墨描写失火的过程，后面的结尾简练，只用了一个很小的自然段。其实这是一种很巧妙的写作手法，前面进行了充分的铺垫，结尾的点题才能水到渠成，前因后果娓娓道来，很自然，让读者信服，且毫无造作之感。如果能把失火后人们灭火时的细节描写出来(不仅仅是“一桶接一桶的水往火上浇去”，把失火造成的损失着重叙述一下(不仅仅是电瓶车烧毁，把墙壁熏黑，则更有说服力，更能震撼人，作品就会显得更有思想深度。
英文作文范文七年级【七】
夜深人静，我的目光聚集于书架，指尖从本本书的书脊上滑过，最终定格于《古典幽梦》。取下，翻开，嗅着那淡淡的墨香，阅着那清新的文字，我渐渐沉醉。
作者因朋友的疏忽而独自于空寂陌生的海边，入了迷途。不得不坐于基石等待天明。盈耳的涛声清洗了作者心中都市的噪声杂响。作者琢磨出了涛声单调乏味，但那是不经雕琢的自然声音。感慨之余又多了一份无奈与忧愁。今日的文明不断破坏着大海，也许涛声会消失，自然界的每一种声音都面临着同样的危机。作者就那样坐着，听着天外之音。
依稀记得，两年前的我也坐在海边，聆听大海的呼吸。那低缓而沉重的涛声安抚着我躁动的心，为它沁入了丝丝凉意。仅仅那一次而已。
同时，我多了一份沉思。我虽无法完全理解作者心中的愁苦，但也略懂一二。在科技发展如此之快的今天，自然界种种生动、朴实的声音正一点一点地消逝，自然气息也一点一点地淡化，而纠扰的噪声此起彼伏。多数人对此浑然不觉，被浮华蒙蔽了双眼。
有得必有失。科技的飞速发展给我们带来了许多便利与享受，却少了一份来自于自然的真实。山珍海味吃多了，谁的味觉不会麻木?五光十色看多了，谁的视觉不会疲劳?唯有回归自然，才能使我们身心得以放松。但是，现在的我们，会想到这点么?多数人只愿窝在家里，面对电视、电脑，着迷于花艳俏丽的电视剧或是紧张刺激的游戏，为一位位明星或是一本本小说而疯狂。我也相差无几。
也许我该悲哀，因为我失去了真实;也许我该庆幸，至少自己还保持着一份清醒。我渐渐有些迷茫，生在这个时代，是受眷顾还是遇不幸?无从知晓。无论如何，我已难以回归自然，享受那份真实了。
合上书，我无奈叹息，淡淡的墨香依旧缭绕于全身。
