那是在一个晚上,当我们刚刚准备吃饭的时候,停电了,我们只好拿了两根蜡烛照亮来吃饭。吃着吃着,爸爸看着蜡烛突然对我说:“今天晚上停电,没什么事可做,我们就来试试将手指划过蜡烛上的火焰吧!”我听了,心想:我这么胆小,怎么可能敢。而且火可是有几百度的温度,这样一碰,手不就烧坏了?于是,我对爸爸说:“你先来试试,不然我可不敢。”说完,爸爸马上用手指在火焰中滑动。我看得眼都花了,十分佩服爸爸。爸爸表演完就对我说:“我手滑的是火焰的焰心,温度只有几十度,根本就对手指一点伤害都没有,只是有点暖和。”我听了半信半疑,便问:“我不信,火的温度本来就很高,哪里有分什么焰心、外焰和内焰。”爸爸于是笑着说:“这就是你科学没学的原因,这是科学道理。”我听了,就说:“我们现在还没教到这些,所以我不知道。”爸爸说:“我试过了,现在该你试了。”我听了,就说:“试就试,谁怕谁?”我说的理直气壮,可心里不知道有多害怕,但为了证明我不胆小,我就只能去试试了。我慢慢地将手从口袋里拿出,伸出一只手指头,十分舍不得往那边伸过去,好像是在告别一样,永远也见不到了。我对准了目标,一咬牙,就马上划过了蜡烛。我马上看看我的`手指头,完好无损。我的沉重的心终于落了地。我相信了爸爸说的是对的,顿时充满了信心,用手指在火焰中来回穿梭,行动自如。爸爸看了也为我感到高兴,说:“没想到你竟然做到了,我以为你不敢呢!”我说:“还不是因为你告诉了我道理,也给我示范了一遍,不然我怎么敢啊!”
那一段时光虽然渐行渐远,但真是让人难忘啊!
开始上课了,叫我的是一名女老师,姓陈。第一节课我们先做老师们自制的广播体操。开始正式上课了。
练跆拳道的欢乐:我想我一定要好好练争取以后那个金牌,我的内个挡打得比较好我心里暗自高兴:应为老师不但表扬了我而且我好可以躲过别人的攻击真是一举两得呀。我真是太开心了呀!
练跆拳道有欢乐那么练跆拳当然也有苦处了。苦处:练跆拳道的可出可真多你要腿压的不直老师就要用鞭子打你别看我以前被老师表扬过可是老师可不吃你的这一套。我也被老师的历鞭打过呢!不但如此我还变得要腰酸背痛,一会儿这儿痛一会儿那儿痛,真是苦不言堪爱呢!哎!
跆拳道我还是喜欢你!
初一也结束了,总觉得很怀念,好像昨天才恋恋不舍地离开小学,步入初中时代,五年看似漫长,到了最后才会觉得时光飞逝仅在挥手间。
稚气没了,换来的`是成熟;天真没了,换来的是沉稳。
蓦然回首,看见了曾经的自己。微微泛黄的旧照片上,还有当年的模样。一头乌黑的长发,忽然有些落寞。那个扎着马尾,笑起来就眯着眼像弯弯月牙儿的女孩不见了。
的确有很大的变化,我常常想,头发剪了,利索些。眼睛已不似那般纯净清澈,是懂得多了,也夹杂着一丝丝浑浊。
那年是一年级。踏入校门,什么也不懂。抬头望着冉冉升起的五星红旗,懵然地戴上红领巾,举着手,跟着台上的姐姐宣誓。
那年是二年级。秋风又起,度过了学校的第一个暑假,踩着一地柔软的落叶,重新走进了这个校园,重新认识了这个校园。
那年是三年级。班里人都熟络起来,课间一起玩耍,一起打闹,笑声像晶莹剔透的琥珀,碎落在地上,与暖阳交合,散着金光。
那年是四年级。冬天操场上白茫茫一片,总会有几个长大的身影在那。他们在堆雪人,脸红扑扑的,手也冻僵了,却依然捧起一团团雪,掷下雪白的希望。
那年是五年级。毕业的讯息在脑中传递,像钟声,敲击着心灵。同学录上留下不同的笔迹,但都是满满的祝福。
现在,一个星期仅能回首两眼的建筑,在我心里,容颜已改。林花谢了春红,太匆匆。
童年,已是闭上眼睛再也梦不到的神秘。
只能回忆。那笑声,那身影,那岁月,那一段美好的时光!
老师在讲台上细细地讲解着制作的方法,把我这个小吃货的兴趣一下子提得老高,两只耳朵聚精会神地竖着,恨不得把老师讲的每一句话、每一个字,全都深深刻进我的脑海里。
开始做了!但是我的手却一直在发抖,明明是那么期待,为什么还会莫名的紧张?是怕自己做出来的东西不尽人意吗?我看见每个小组都已经在用裱花嘴制作泡芙的基本造型了。大家都那么小心翼翼地,小心翼翼地捍卫着一份美食的梦想。我也一定不能落后啊!看着盘子里一个个玲珑雪白的泡芙,我突然感觉一切的努力都没有白费。我的眼前似乎已经出现了这些白雪公主般的泡芙瞬间换上了金色的泡泡裙,在眼前慢慢地舞蹈,慢慢地微笑……
啊!沉浸在幻想中的我,突然闻道了一股萦绕在鼻尖的奇妙香味。清风给我送信来了,它告诉我——烤箱里的泡芙已经变得香喷喷啦!在外面晒太阳的我,激动地一下子跳了起来,兴奋地往教室里跑,就好像一个赶着回家的远方战士,每一个细胞都是那样地十万火急!
组长正在分着泡芙,整个教室里都弥漫着细细的\'奶油香味,多么奇妙的香,多么让馋延欲滴的香。我连忙拿了一个,迫不及待地咬了下去,嗯——软软的奶油,酥酥的外衣,让人有一种幸福地在云端的感觉。这是什么味道?太阳般的香味,青草般的生脆,蓝天般的惬意……
但我觉得,我品尝到了努力地味道,香香甜甜脆脆……
有些同学上课总觉得老师唠唠叨叨,没完没了,非常烦,我也不例外,老师有的时候一个题目讲好几遍,同样的一句话也讲好几遍,听得我都不耐烦了,可是仔细想想,老师这么做也是为了我们好,如果还觉得不耐烦,不想听,那就太对不起老师了。这是什么?这就是爱,一种老师给予学生的爱,我们既然接受了这一份爱,就要以实际行动来报答老师,好好学习,成为学习上的佼佼者。
父母给予我们的爱是最多的了,他们把自己最无私最伟大的爱都给了我们,每天的嘘寒问暖,在风雨中前行的背影,厨房里忙忙碌碌的身影;可能只是一杯温暖的茶,可能只是一句安慰的话语,可能只是一件很平常的\'衣服……这生活中的点点滴滴,不就是他们给予我们的爱最好的证明吗?这是什么?这就是爱!一种父母给予孩子的爱,既然接受了他们的爱,就要以实际行动来报答父母,好好学习,尽量不要惹他们生气,不让他们为你担心,好好孝顺他们,让他们老了也有个依靠。
我们身边有太多太多的爱了,可能只是一件很小很小的事情,小到微不足道,让你难以发现,爱在我们身边无处不在,所以我们应当把爱传递下去,让每个人的身边都充满爱,让世界都充满爱,把我们的地球变成一个充满爱的地球!
从现在开始,仔细观察身边的爱,要时刻知道,这是什么?这就是爱!
黑白色的海水,显得异常沉重,抬起头竟也是黑白色:我沉在海里。在这海水的压迫下,心脏的\'跳动也迟缓了,呼吸依旧持续,只是有些吃力。我有些眩晕,有些迷茫:这究竟是什么海?
远处的海水中冒出一道红光,那红光在这片只有黑白两色的海中显得无比刺目。红光渐渐向我逼近,我的脑袋突然清醒过来,那是条鲨鱼,全身血红的鲨鱼。它张开血盆大口向我袭来,尖牙撕扯着我的身体,我再一次感到眩晕,本能地向后退去。我要远离这条鲨鱼,远离这片黑白的海,可是心里却有另一种声音迫使我不得不沉在海中。我被它咬了一口又一口,渐渐地不再感到疼痛,似乎麻木了。我呆滞地浸在海中,目光已经迷离,瞳孔失去了焦点,眼眸中没有红色,没有白色,有的只是那黯淡了的黑色。精神泱散了,脑海空白得只剩一个疑惑:这是什么海?
身子渐渐向海的深处沉去,双目紧紧闭合,呼吸迟缓得近乎停止,意识也在渐渐消失。黑白的海水吞没了这具毫无生机的身体,没有了反抗,没有了温度,没有了心跳,没有了思维,僵硬的身体中灌进了水,越发重了。如果这头脑中还残留了点什么意识,有的只是一句疑问:这是什么海?
是自己把自己推进这片冰冷的海中,这是我最后想起来的。这是海又不是海,那是鲨鱼却也不是鲨鱼。那么,这是什么?
迟钝很久,吐出清晰的两字:
题海。
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