小女孩暑假作文【一】
坐在教室考试时，我打开了自己的思绪，眼前不禁浮现了卖火柴的女孩的背影，心理暗暗为小女孩的悲惨命运感到痛惜。太可怜了，太不幸了，多么可怜的小女孩呀!
我自言自语;\"为什么小女孩什么也没有?没有多彩的童年，没有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出现在我身边，我一定要把她请到我家来，让她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想时，心里不由得再一次为女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的黑暗社会里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火炉，香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。比起小女孩，我是多么幸福，从小到大我都能吃饱穿暖。在家里，爸爸妈妈疼爱我，在学校老师同学关心我，生活是多么美好!
如果小女孩生长在中国，她一定也能和我一样，背着书包高高兴兴地去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课;如果小女孩生长在中国，在大年夜里她一定会和家人吃团年饭;如果小女孩生长在中国，她一定会感受到我们的祖国是一个温暖和睦的大家庭……
此时此刻，我思绪万千，同情、希望、自豪一起涌上心头。
小女孩暑假作文【二】
我长得丑丑的，虽然手指甲像一颗颗晶莹的玛瑙，但手指弯弯扭扭的；虽然一双脚长得挺漂亮的，可走起路来是八字形．．．．．．更可恨的是我还是斗鸡眼，兔唇。
我是一个被父母遗弃的女孩，大家都叫我丑丑。每半年我们孤儿院都会举行一次认养活动，而丑丑的我总不会被选上。这么多年来，我都已经习惯了。每次，那些大人总会用怜悯、同情的目光打量着我，却总不会把我选走。又是一次认养活动，我努力把自己打扮得好看些。孤儿院里的一位阿姨对我说：“丑丑啊，阿姨和你躲猫猫好不好啊？”“恩！”我很高兴。“那你去院子里躲，等我叫你出来你才能出来！”“好！”我一边说，一边跑进了院子。等了好久，阿姨都没来找我，我害怕的哭了出来。“请问，该怎么走出院子？”一个温柔的女声从我耳边响起。
我猛的抬起头。“我在院子里迷路了。”一个穿着蓝底白点的裙子的阿姨说。一阵风吹过，这位阿姨的裙子飘了起来，她好象一个仙女啊。“我带你去！”我说。阿姨拉起我的手，让我带她去。我带阿姨来到了大门口。阿姨对院长说：“我想选她！”在大家羡慕、嫉妒的目光中，我和我的妈妈回家去了。
名师点评：这篇作文尽管没有华丽的词语，但朴实无华的描写却非常的准确到位：“这么多年来，我都已经习惯了。每次，那些大人总会用怜悯、同情的目光打量着我，却总不会把我选走。”心理活动的描写，让读者在欣赏之余也为丑丑的命运感到心酸。作文中有很多对话的描写，这些对话非常符合人物的身份和性格，更增添了作文的表现力和感染力。
小女孩暑假作文【三】
夜，十分寂静，星星在天上眨着它们明亮的眼睛，而我因为今天参加运动会后过于兴奋而无法入睡，于是随手模来一本书，那是我已不知看了多少遍的《卖火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
当看到一半时，我的心一下子沉了下去，不知不觉，我已泪流满面，苦涩的泪水不停地向外涌。这世界也太不公平了，为什么小女孩的命运与我的命运相差这么大呢？在哪寒冷的冬天，我们可以在家中靠着暖气，吃着那小女孩无法得到的烤鸭时，小女孩有可能还在刺骨的寒风中，光着脚，恳求过往的人能买一盒火柴。她太可怜了。
像她这样天真的小女孩，应该有属于她那快乐的童年，应该与她同龄的小朋友们那样在学校里听老师上课，应该穿上五彩缤纷的彩衣在游乐场里玩耍，应该在除夕夜里吃着好多好东西和爸爸妈妈一起迎接新年的到来，而卖火柴的小女孩只能眼睁睁地望望这个，望望那个，却不能得到，她必须要卖出这些零碎的小火柴。
读到这儿，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，听到了小女孩因卖不出一枝火柴的啜泣声，于是我继续往下读，最后，小女孩带着所有的悲伤，与奶奶飞上了“天堂”，我心情久久无法平静，这个结局使我为这天真可爱又可怜的小女孩而感到伤心和惋惜，
当我再一次读完《卖火柴的小女孩》这个故事后，我希望我能学会珍惜这小女孩都无法想到的幸福生活，珍惜我们所有的学习机会，每当我们感到不快乐或不知足时，想一想卖火柴的小女孩，想想她的悲惨生活。珍惜我们现在美好的生活吧！
评析：尽管是一片读后感，小作者却运用了叙事手法开头，是这类文章的创新，接下来，又用更多叙与感的手法，用大量的篇幅写了小女孩众多的：应该“，却她什么也没有；最后又自己与小女孩的生活作对比，有几个“珍惜”一次感受了自己对生活的看法。
此文，是一篇具有独特之处的好文章！
