学生创城活动作文【一】
东胜区创城创卫已进入到计时阶段，每一个市民大脑中都时刻想着创城创卫知识，也时刻提醒自己要为创城创卫尽自己一份微薄的力量，作为一个刚刚步入中学校门，成为一名中学生的我也不例外，这不昨天就有这么一件事。
昨天放学，我骑车正往家走，我为了赶抄近路，我进入了一个小公园。走着走着，一个小朋友提着篮子，向一个小角落走去，我心里想：“这里是出不去的，怎么他要来这里？”或许是出于好奇，我就跟了上去。
那个小朋友走到一堵矮墙，只见他找来几块石头，又跑到工地上拿了几块砖头，还找了一根较长的塑料管又跑回原处。
他用小手将砖头搭成一个台阶的形状，当他走到顶头时，正好可以爬上那道矮墙上。他又把塑料管放在墙上，他站在墙上，用管子打墙边的小树，几下之后，小树上的果子哗啦啦掉下一地，但树上也有许多皮掉到了地上。
他刚要再打，我想到这几天创城创卫不是说了吗：“公园无未成年人损坏花草树木现象。”我立刻去制止他，我告诉他：“现在市创城创城创卫的冲刺阶段，如果人人都像你一样，那么，我们东胜区还怎么创城创卫？”
他听了我的话，将篮子中的果子一个一个放回地上，提着篮子低着头走了，我也朝家走了。回家后我把这件事告诉了父亲，父亲说：“你今天做的很对，你为创城加了一分。”
学生创城活动作文【二】
在文明城市创建活动中，台儿庄区实验小学以丰富多彩、喜闻乐见的实践活动为载体，组织学生深入开展 “了解古运文化，争做文明使者”活动，广泛参与文明城市创建工作，让学生在潜移默化中受到教育，争做文明小使者。
一是学校发出“创建文明城、文明伴我行”的倡议，号召全体学生“从我做起，从现在做起”，为创城做贡献。开展了“小手拉大手”亲子互动共创文明城市征文活动，得到师生和学生家长的积极支持。班级之间开展“共建文明校园”队会活动，并利用手抄报、黑板报、红领巾广播站、国旗下讲话等多种形式表彰校园文明行为。组织以“讲文明，知荣辱、促成长”为主要内容的主题队会，师生共同表演文艺节目，巧妙地把创建文明城市工作和荣辱观教育结合起来。“小交警”协助民警指挥交通，擦洗护栏，清除野广告。“雏鹰小队”帮助孤寡老人打扫房间、整理衣物，以实际行动为创城工作做贡献。
二是了解古运文化。通过走访老人，查阅历史资料，收集古籍、文物、图片等形式，调查了解京杭运河开挖的年代、历史变迁、发挥的作用等，了解国家申请“京杭大运河历史文化世界遗产”情况，了解台儿庄古城的历史、台儿庄大战的历史地位等。通过了解古运文化，使广大学生增强了爱国、爱家的意识，作为台儿庄儿女、作为台儿庄未来的建设者，要立即行动起来，积极参与到文明城市创建活动中。
三是开展以“在家庭做小帮手，在社会做小标兵，在社区做小卫士，在学校做小伙伴，在独处时做小主人”为主题的“五小”竞赛活动，教育学生养成良好的文明行为习惯。在推进创建工作的过程中，该校坚持两个延伸。一是向家庭延伸。按照“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”的工作思路，开展“小手牵大手”主题活动，以学生促家长，以学校促家庭，带动文明城市创建活动的深入开展。二是向社区延伸，组织少先队参与到创建文明社区、文明家庭活动的宣传中去，走进社区，张贴标语，发放倡议书，做一个文明社区创建的监督者，及时指出父母与周围人群的不文明之处。
四是开展“五个一”活动，加强养成教育。每位学生每学期读一本好书，观看一部爱国主义教育影片，搜集一些传统美德的资料，每天观看新闻并摘录一条重要信息，做一件体现孝心的事，以传承文明礼仪，拓展学生视野。设立“文明示范岗”，在学校显要位置进行礼仪示范，让学生在实践中体验文明行为，以推动全校讲文明、懂礼貌良好校风的形成。依托大战纪念馆、革命烈士陵园、李宗仁史料馆，清真寺、中正门等爱国主义教育基地，组织学生讲英雄、学英雄、写英雄，增强了广大学生爱国情感，从小树立起民族自尊心、自信心和自豪感。
学生创城活动作文【三】
创建全国文明城市是鄂尔多斯每个市民的责任。
还记得，那天我走在回家的路上，正兴高采烈的迈着步子。突然，一个塑料瓶出现在人群中，但它被“丢弃”了。随着人群的流动，它也找不到自己的“家"了，没有人看到它，也没有人帮助它。正当我要走向它的时候，一位老爷爷慢慢地走过来，伸手把它捡了起来，又慢慢地走向远处的垃圾箱，帮助塑料瓶找到渐渐了属于它的“家"，老爷爷一直都是笑着的。我站在旁边看着，我被震撼了，看着老爷爷的背影渐渐走远，我在想；现在是创建全国文明城市的时期，连老人们都想出一份力，更何况是我们学生呢？我们都应该为创建全国文明城市奉献自己力量。
我想着想着，就向前迈着脚步走着。这时公共汽车向我缓缓驶来，我上了车坐在了第二个座位上。看着窗外，东胜变得漂亮了，绿化增多了，交通秩序变好了。
不一会儿，上来了一位老人前面的人都看手机，看窗户外面，他们都不愿意让座，我连忙起身准备让座，结果一位工人叔叔连忙坐了下来，我很惊讶，于是提起胆子对那个叔叔说：“叔叔，对不起，这个，是我给这位奶奶让的座，你可不可以起来一下？”结果，工人叔叔很尴尬地说：“啊！哦，坐下吧。”工人叔叔赶紧起身走到车后面去时了。老奶奶坐了下来，笑眯眯的说谢谢，周围站起的叔叔阿姨都笑着看着我，我的心里也喜滋滋的。这时我也明白了为什么老爷爷捡塑料瓶扔到垃圾箱时笑着，因为我们都为了创建全国文明城市出了一份自己能出的力。
只要我们弯下腰捡起一片废纸就是文明；只要我们站起来也是文明；只要我们伸伸手也是文明。文明不需要你用多大的力；文明不需要你干多大的事情。
学生创城活动作文【四】
叮铃铃，随着一声清脆的铃声，小朋友兴高采烈的走出教室。
你瞧，绿茵场上踢足球的高年级的大哥哥在进行着激烈得比赛，大哥哥们个个生龙活虎，比赛开始了，大家你追我赶，不断的传球抢球，正在这时，一个大哥哥抢到了，只见他左闪右躲抢球的人，来到球门前，抬起脚大力射门，球像箭一样飞过去，“球进了，球进了!”台下一片欢呼声。中年级的'同学们在玩羽毛球，羽毛球像小鸟一样飞来飞去。再看低年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”游戏。刚开始，小鸡警惕性很高，每个小鸡都随着母鸡的节奏快闪，老鹰无可奈何，只有想办法，他脑筋一动，想到了一个办法。他假装散步，悠闲的走着。好像忘了要捉小鸡，小鸡也放松了警惕。突然这时，老鹰饿虎扑食般的扑上去，呵!收获不小，捉住一只小鸡。操场上笑声不断。
校园里的课间活动真是丰富多彩。
学生创城活动作文【五】
文明，是对一个城市的最大肯定。它不同于经济、教育，它是一个城市最深处流动的血液。——题记
每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧；苏州的'文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语；四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家乡——“东方湿地”盐城，则也有一份属于自己的文明。那绵延千里的湿地，那成群的麋鹿，那满腔乡音的淮剧，则演绎着一份不同的力与美。
文明城市的标准，古人给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。
这是一件可大可小的事。
说它大。现在，一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街，有了他们，原本摆满了摊点的街畔，变得整洁；原本杂乱无章的街道上行人秩序井然。他们给了城市以秩序。
现在，一位位清洁工人拿着扫帚、网袋，将大街小巷垃圾扫净，将河岸上漂浮的垃圾捞起。他们给了城市以明净。
现在，一座座推土机将简陋的老屋摧倒，取而代之的，是高耸入云的大厦；一位位环保工作者手拿小铲，挥汗如雨，在他们身后，是一堵堵雪白的墙壁。他们给了城市以清晰的轮廓。
这真是“旧貌换新颜”啊!
即使是最懒惰的旁观者，看见正热火朝天推进的这一切，也不忍再袖手旁观了。可作为“手无缚鸡之力”的学生，我们又能做些什么呢?这就是所谓的“小”。
曾记得一个最难忘的例子：一位白发苍苍的老人，在路上摔倒了。根据常人的逻辑，此时应该有许多“活雷锋”降临，扶起老人。可事实恰恰相反，一个都没有!也许近年来频发的敲诈事件，使许多人在“帮”与“不帮”之间产生了矛盾。于是，绝大多数人选择了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行为，而放弃了一个最简单的动作。殊不知，这就是文明的举动啊!这时，一位路过的小女孩，挣脱了母亲的手，跑过去扶起了老人。在一旁目睹的我们，怎能不自惭形秽?
一天就像一张试卷，而我们所做的的一切，就是加分与减分。算算你一天的得分，给自己一次鞭策。
创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，让这个城市最深处的渊源——文明，不再寂寞，不再无人问津，重新焕发出青春与活力!
学生创城活动作文【六】
我的家乡在山东济宁，它是中华文明的重要发祥地和儒家文化的发源地。多山、多水、多圣人。有孔孟文化、运河文化、水浒文化、梁祝文化等等。有着孔孟之乡，礼仪之邦的称号。近年来，济宁经济飞速发展，逐步创建数字城市、卫生城市和文明城市。目前创建全国文明城市也在热火朝天的进行中。济宁有着翻天覆地的变化。大街小巷不在有喧闹叫嚣的小商贩，路面干净整洁，墙体粉刷一新，走在哪里都给人耳目一新的感觉。我的爸爸妈妈也在为争创文明城市贡献自己的一份力量，在自己的工作岗位默默奉献。作为实验小学的学生，我也要为创城出一份力，积极参与，争做创城小使者。
星期天，我一大早起来，把我的计划告诉了妈妈，妈妈笑着说：好啊，我支持，把整栋楼整个院子都要打扫干净，这工作量可不小啊！需要妈妈帮忙吗？我拍拍胸脯说：不用了，你工作也很辛苦，让我自己来，我已经长大了！能为创城出力我很高兴！我家住在五楼，也是顶层，楼层墙面已经被粉刷一新，地面偶尔有一些垃圾和灰尘，每层墙面上都贴着文明标语。我拿着扫帚和簸箕从顶楼开始扫起。一开始，由于我干劲十足，没有掌握扫地要领，扬起了许多灰尘，它们这些小淘气在空中飞来飞去，一不小心钻进我的鼻孔，让我打了好几个喷嚏。后来，我把这些灰尘和垃圾慢慢往下扫，每一个角落都不放过，这些垃圾和灰尘都乖乖的钻进我的垃圾桶里了。从五楼扫到一楼，垃圾却不多，只有一些灰尘。虽然已经累得满头大汗，可我却很高兴欣慰，因为通过扫楼梯，让我看到了家乡和周围邻居的变化，人人坚持创文明城，做文明人，这是多么和谐的场面。长此以往，我们的城市会更加美丽。扫完楼梯已经很累了，但想想大街上环卫工人天天起早贪黑忙碌的身影，我擦了擦汗，一鼓作气把整个院子都打扫干净了。邻居阿姨叔叔们走在干净的楼梯上，脸上洋溢着开心的笑容，直夸我是好孩子，我感到无比自豪。
创文明城市人人参与，置美好环境人人受益，我积极参与其中，自觉维护城市形象，说文明话，做文明事。同学们，你们参与了吗？我相信人人参与创城，人人都能获得快乐！让我们大家一起努力，每人都付出一点劳动，贡献一点力量，运河之都、礼仪之邦——我们的家乡济宁一定会更加辉煌夺目！
学生创城活动作文【七】
近年来，我们乳山市的经济飞速发展，逐步创建数字城市，文明城市和卫生城市，今年的创城活动就搞的格外轰轰烈烈。
瞧!全市人民已经为创城忙的不可开交。星期天我来到十字街路口等红绿灯，看到一群孩子在那里捡废纸。要是偶尔有老人过马路的话，胆子大的同学还要上去扶一扶哪!如果哪个叔叔阿姨在等过马路时压了白线我们还要上去和他们沟通一下哪!瞧!这位叔叔风风火火地骑来电动车，不禁意停在了白线上，就这样，一个个头最小的女孩可急坏了，不顾一切地连忙上前说：“叔叔，停车时不可压白线，”叔叔听了就把车子向后退了退。就这样正午太阳似乎也要休息似的停下来不走了。这可累坏了这些为创城做好人好事的小脊梁呀!个个小脸热得红通通的!但不说一个“累”字，当然是因为助人为乐，帮助别人他们自己也非常愉快。当时还有一位老伯伯在现场，他还为孩子们照了一张照片……
创建卫生城市，文明城市。需要我们每个人的努力。你想啊!如果所有的人都在扔废纸，只有你一个人在捡，那废纸还捡的完吗?如果周围所有的人都在说脏话，尽管这个人能‘出於泥而不染，浊清潋而不妖’那么文明城市还创建的起来吗?所以我们应本这人人需要文明乳山，乳山需要人人文明。去落实的。
文明，卫生是一个城市的窗口，为了擦亮我们乳山市的这扇‘窗口’需要我们每个人的努力，要讲卫生，讲文明，把我们乳山市建设的更美好。
