夺冠的英文作文 - 学习作文网

夺冠的英文作文【一】

今天在学校观看了《夺冠》这部电影内心感触很深，也获得了很多启示。

《夺冠》这部电影讲述了好几个故事，首先就是朗平刚进入国家队的时候，每天努力训练，白天跟队友一起接受教练的严格训练，晚上和刚来的陪练一起训练，两人也成了好朋友。在世界比赛对阵日本时，面对日本队的防守，女排处于劣势，但不放弃，不断创造机会，一分一分的挣回来，成为冠军，然后也成为了第一支五连冠的队伍。十几年过去了，当初的陪练成为了中国女排的主教练，郎平成为了美国女排的主教练。在2008年北京奥运会排球比赛中，两支队伍相遇，两名主教练也碰面了，比赛开始，比赛十分激烈，两位主教练对对方都十分熟悉，到了第五局决胜局，美国队获胜，朗平则受到了一些中国人的痛骂。在这之后，中国女排的状态也不如从前了，郎平也辞去了美国主教练的职务，回到中国，进行了女排改革，将队伍大换血，组成了现在的人们熟悉的女排队伍，但这支队伍刚开始的成绩并不好，也不被世人看好，朗平一直在问队员们为什打排球，但队员们的回答都不如人意。在里约奥运会上，女排也是真正继承了女排精神，不服输，先是打败巴西队伍，然后再次获得了世界冠军。

女排精神永远值得人们学习，看了这个电影，我也知道我们不管喜不喜欢学习，都必须去做，不只为自己，还为国家，这是我们需要扛起的一份责任。

夺冠的英文作文【二】

《夺冠》以郎平为主线叙述中国女排实现“五连冠”，塑造了顽强战斗、勇于拼搏的“女排精神”的事迹。郎平两次在中国女排最困难时期主动担任主教练，把中国女排重新带上巅峰，获得了奥运会、世锦赛等多项世界大赛冠军，而“女排精神”激励和影响着一代又一代人。

“女排精神”是坚持不懈的精神，从基本动作到反射动作，她们的每一个动作都要在标准的基础上练上百遍千遍甚至万遍。祖国的女排姑娘们不抛弃，不放弃，使中国排球从寂寂无闻到全世界的刮目相看，如电影中的一句话“中国女排流血不留泪！”她们流下的汗水和受过的伤是奋斗的痕迹。作为学生我们要学习女排姑娘们“一份一份咬牙顶，一球一球顽强接”的坚持不懈精神，努力提高自己，为祖国建设夯基蓄力。

“女排精神”是改革创新的精神，郎平在担任中国女排总教练时，面对落后的中国女排，她不畏社会的舆论和上级领导的怀疑，她果断实行改革，虽然过程艰苦曲折，但结果是美好的。鲁迅曾写过：“愈艰难就愈要作，改革是向来没有一帆风顺的。”郎平自己曾说：“所有的困难都是比赛的一部分，谁笑到最后，谁笑得最好。”我们也要继承和弘扬女排的创新精神，创新进取，勇敢开拓。

女排姑娘们已为我们树立了良好的榜样，榜样比任何说教都有用，当我们在学习上遇到困难时，当我们在成长道路上遇到挫折时，我们都需要“女排精神”的支持，榜样是引领的，精神是无穷的。不仅我们需要“女排精神”，国家、社会也需要“女排精神”，我们学习“女排精神”，坚持不懈，改革创新，成就最好的自己。

夺冠的英文作文【三】

一提到女排精神，所有人都多多少少知道一些：坚持不懈、奋发图强、顽强拼搏……简单来说，就是努力拼博，顽强到底。可看了电影《夺冠》，我发现，女排精神不止这些。

《夺冠》讲了两大故事，都是关于中国女排的，一个讲的是朗平作为队员时的国家队夺冠，另一个讲的是朗平作为主帅的国家队夺冠。这两个故事，就是对女排精神的完美诠释。朗平作为队员时的中国队，每天从早到晚，一刻不停地努力训练，队员全身都是伤，却都坚持了下来。这精神不就是顽强拼搏吗？最后在与日本队的决赛中，原本处于劣势，最终反败为胜，夺得冠军。在2008年北京奥运会上，时任美国队主教练的朗平带领美国队打败了中国队。之后，朗平回到祖国，大力改革中国排球，但效果却不理想，因为她的队员们心目中少了女排精神。在2016年巴西奥运会上，在与巴西队进行淘汰赛的前夕，队员们好像突然领悟到了什么，于是，他们打败了巴西，赢得了这场决定去留的关键比赛，并且一路凯歌，夺得了冠军。

看完电影回到家里，我坐在床上想了很久，一些声音就在我耳边一直徘徊：“拼啊，再不拼就没机会了！”“你们想想你们是在什么地方打球，要是你们输了，你们后悔一辈！”“有些人跟我说：‘你们打排球到底是为什么呀？即使你们赢了，大家也不会像以前一样跑到街上，又哭又笑，又叫又跳了。’甚至还有人说女排精神已经过时了。”“你们为什么打排球？你们爱球吗？”“我们那时候什么也没有，但我们心中，有这个；你们现在什么都有了，但你们心中，少了这个。对吧，女排精神。”外面的月光照进来，虽然已不是八月十五的月，但看起来也是那么的圆，看着看着，它竟变成了一个金黄的排球！

我收回了目光，继续思考：女排精神过时了吗？人们还需要女排精神吗？我为什么学习？我爱学习吗？还有，“我们心中有这个”中的“这个”到底是什么？是指女排精神？但明显不只是顽强拼搏。这一面布满着被排球砸出的痕迹的墙到底代表着什么？我沉思良久。我为什么学习？“为了我自己”这样的回答明显很潦草，我得认真回答这个问题。为了以后有更好的生活？这似乎又太遥远。那就是为了证明我自己吧！这就是答案。我爱学习吗？这个问题，有些难回答。我在上课的时候，心情是很愉快的，可在做作业时，心情却很难高兴起来。若做作业算是复习的话，那我就是爱学习吧。那“这个”到底是什么？这，大概是指团结吧。将心用一面墙连着，团结在一起，赢得比赛。在与巴西队比赛的前一天晚上，队员们聚在一起，大家坦诚相待，坦白了自己的缺点，并说一定努力改正。女排精神应该再增加三点：团结、坦诚和知错就改。最后两个问题，女排精神过了吗？人们需要女排精神吗？先将女排精神概括一下吧：坚持不懈、顽强拼搏、知错就改、团结、坦诚。这些品质，直到现在不是还在倡导大家这样做吗？那女排精神就还没有过时。既然中国女排能靠女排精神夺冠，那人们也能靠女排精神成功！那人们就还需要女排精神。

问题都思考完了，我睁开了眼睛。女排精神……我心中一直念叨着这个词。

夺冠的英文作文【四】

影片《夺冠》最后，当王菲和那英的天籁之音响起，我不禁热泪盈眶。不得不说，《夺冠》拍得很有深度。巩俐饰演的郎平，让普通的你我都可以在她身上找到自己的影子，我完全忘记了郎平本人的样子，以至于在银幕上再次看到郎平本人时，都有点不习惯了。

《夺冠》这部影片，还原了八十年代女排训练的日常，以及历次世界大赛的精彩瞬间。如果说这些都很容易被观众猜到，那郎平的女儿白浪出演郎平，新队员几乎全部是现役球员，自己演自己，则为影片增色不少。在我看来，影片除了弘扬传统意义上的爱国精神、女排精神、中国人不服输的精神外，可能还想让观众去思考一个问题：竞技体育的意义究竟是什么？中国人为什么要这么在乎赢得一次比赛，特别是夺冠？导演借助外国记者与郎平的对话大胆探索了一回。

郎平的回答很精彩，大意是：因为当时的中国还很落后，急于向世界证明自己。现在，我希望女排姑娘们轻装上阵，享受体育运动本身。她在表达这一观点时，内心是沉重的。因为当时女排所面临的境地很尴尬，队员青黄不接，实力严重滑坡，已经沦为世界三流水平。郎平临危受命，压力巨大。

即使到了二十一世纪初中国经济开始腾飞，但是成王败寇的传统观念，决定了你唯一能证明自己的，就是胜利，就是夺冠，别无选择。郎平，你率领美国队打败中国队夺冠，就是忘恩负义；你率领中国队失败了，就是无能。中国女排的思想包袱太重了，而且，郎平反复询问队员一个问题：你为什么要打排球？中国人为什么要拿冠军？因为中国人落后，不够强大，要证明给世界看看。郎导反复问队长朱婷：“你为什么要打排球？”朱婷回答：“为我爸妈。”郎平说：“不对，是为你自己。”

郎平在询问队员这个问题时，仿佛也在叩问自己：当今的女排，为什么而战？自己为什么要在这个关键时刻重新出山。作为观众的我，也在反复问自己：我的学生为什么而读书？身为一名英语教师，到底为了什么而奋斗？

郎平必须靠率领女排再创辉煌，让女排重振雄风，才能被大多数国人认可。就是这么现实。其实，在2016年奥运赛场上，女排姑娘们与巴西女排打得很艰难，夺冠靠的是实力也有运气的成分。我在想，如果郎平没有率领女排夺冠，舆论可能又是另一种评价。

这部影片真的还有很多值得深入挖掘之处。如郎平这样有能力的名人，都有如此多的困惑、迷茫与压力，我们教师何尝不是如此呢？你如何证明自己的优秀？绝大多数时候，恐怕是看你的教学成果。这种成果目前很大程度上被窄化为考试分数。因为学生的综合素养不易检测，许多要待时间检验，也许要在若干年后才能表现出来。你再会教研教改，人家也会说你是花架子，必须通过理论与实践的结合，既提升学生的核心素养，又能保证学生的分数稳步提升，才能证明自己。所以，在世俗的观念里，我们和郎平一样，我们的教学，要培养出高分高能的学生，郎平的指导，要带出能享受运动本身且能夺冠的队伍。

记得法国影片《美好的一年》里，人们会为一次比赛失败而开欢庆party，庆祝失败，这种价值观真的太有魅力，太治愈人心了。人生，不止成功一种选择，成功固然可贵，失败也很精彩。教学教研的意义，不是追求一夜成名或昙花一现般的荣耀，而是在日复一日的努力奋斗中不断调整并寻觅最佳的生命状态。它是十年如一日的坚守，需要专注与沉潜，在阅读、反思、行动、改进的循环中不断进取，这种体验和经历便是收获与成长。如此一来，世俗的夺冠，便不是我们心灵的终极追求，笑看人生的起起落落和沉沉浮浮，也能摘得生命的桂冠。