硬硬的头发作文【一】
早上上学前，有些学生因为装饰自己的发型而导致迟到；有些女生和男生会花钱染头发或拉直，烫发，使头发吸收不到营养，有些女生还因为头发短而去接头发，对头发大大地不爱护。
长发虽然挺美的，却又是影响智力的因素之一。结论的根据是，头发每时每刻都在生长，每时每刻都在消耗大量的人体营养。现在医学和化学测试表明，人的头发中含有几十种人体必需的营养成分。例如铁，碘，，锌，以各种维生素等等，研究人员可以从一根头发测试出某人的血型，化验出的血液的各种指标，这说明头发是吸收了人体各种营养的\'，如果人体供给头发的营养太少，就会出现发质枯萎，甚至脱落的现象。供给头发的营养一分钟也不能停止，日积月累，被头发消耗掉的头部营养难以计算。如果人体供给头部的营养过多地被头发吸收了，脑部营养相对地就减少了。长年累月地下去，就会使脑部营养的缺乏。脑部营养的缺乏，又会直接导致头晕的现象，并且影响别人的智力发展。因此，在一般情况下，女人比男人患头晕病的多，这其中长头发的姑娘比留短发的姑娘又多…
大家看看，头发带给我们的坏处这么多，光头也不错啊！或许你也说光着头皮会很丑。不！要是每个人都是光头的，那看起来就不会很奇怪，因为每个人都是一样的。
你可以在头上装饰点东西，使头皮不会光滑滑的，在这里要警告一些留长头发的女生，如果想要留很长的长发，那么就吃多一些有营养的东西，头发才不会枯萎，分叉。
虽然这只是想象，但是留头发真的对于人类不是件好事，大家还是要好好保护自己的头发！
硬硬的头发作文【二】
下午，我们有个小测验，结束后我还没有来得及回家，她们三个中不知是谁说了一句：“咱们仨给大头剪头发去。”于是乎，全都响应，一个左，一个右，一个后，我就这样不由分说地被拉走了，一个个真够铁石心肠，我就这样被她们绑架走了，为了避免我中途逃跑，她们还执行轮班更换制度，任凭我用尽了力气，也没能挽回这悲惨的局面。
在路上，我求她们，使劲、使劲地求她们，求她们放过我。可是，没有人能帮助我，只得一路走来，满是辛酸泪，就这样到了理发店，美发的`姐姐问剪什么发型？没等我开口，她们三个已经七嘴八舌地开始决定了，就这样我被迫坐在椅子上，被迫把那宝贵的头发给剪了，我都叫她们“大大大姐姐”了，都没有改变我的命运，悲哉！
带上眼镜的我终于看清楚了自己的模样，概括成两个字吧——好傻！可是给我剪头发的姐姐却说这是2004年最流行的发型，我不能想象明天同学们会把我笑成什么样，不过只要自己觉得可爱就好，况且俺们这叫从“头”开始，象征着一个新气象的开始。
硬硬的头发作文【三】
一阵风吹过来打破了车上的喧哗，不一会儿车上爆发出哄笑“哈哈”“哈哈”原来是一位女士的假发掉了，露出光秃秃的头顶，样子滑稽极了，不知道为什么，我心里好像有什么在翻转，并没有笑出声来。看着那位女士尴尬的坐在那，手里紧握着她的包，眼睛里滚动着了泪水，我知道一定是什么怪病夺走她的头发，当时心里什么也没想，走过去拾起她的\'假发，拍去灰尘，放在她的手里：“祝你早日康复，长出头发来。”她抬起头用感激的目光看着我轻轻地说了声：“谢谢。”（这是我听到最真挚最深刻的谢谢）车到站了她要下车了，车上一片安静，刚刚笑的人都低下了头，让出了一条路，那位女士在下车前看了我一眼说了些什么，可太远了我听不见。
公共交车开动了，她还站在那，直到我看不见她。
硬硬的头发作文【四】
有一次，我数学考砸了。我蹑手蹑脚地回到家，忘记跟正在做饭的妈妈打招呼，便急冲冲地反锁了房间的门，偷偷摸摸地把试卷藏在柜桶里，赶紧把家庭作业拿出来做。到了晚上，我正庆幸卷子没被发现，这时，房间里传来“母老虎”的咆哮声。我的心立刻没了底，卷子是瞒不住了，只好老老实实地向“母老虎”交代了事情的来龙去脉。我偷偷地向上一瞥，结果吓得我仿佛体内的东西全移了位：妈妈怒目圆睁地瞪着可怜巴巴的我，头发则成了爆炸头，像刺猬遇袭后保护自己的样子，头发像针一般竖起来，又像无数根长矛对准我……从此，我不敢再犯同样的错误。
再有一次。我的数学得了满分，我欣喜若狂，仿佛一抬腿就能到家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。但我回到家后，妈妈却因我做作业不仔细训了我一顿，我委屈到了极点，把白花花的测验卷从书包中抽出，往桌子上一摊。妈妈挤了挤眼，看到鲜红的”100分”。在她整个人”脱胎换骨”那一瞬间，我真想唱一首歌，以表达我心中的喜悦。妈妈简直成了老顽童，伸出双手，想把我捧到天上似的。晚风也来凑热闹，“呼——”，妈妈的头发从我脸上拂过。那头发似乎飘出从未有过的`芳香，在我身边围绕着。光滑的秀发在灯光照耀下闪闪发光。
我突然提出要帮妈妈梳头。妈妈欣然同意了。梳着梳着，才发现，妈妈的头发不如以前那么美丽了，时常会打结，痛得妈妈嗷嗷直叫。梳着梳着，视线中多出了几根刺眼的白发。妈妈为了我，花了多少心血？我情不自禁地想到了妈妈“恨铁不成钢”的模样，“鼓舞我向前进”的模样，“像孩子一样兴高采烈”的模样……
啊，母亲的头发见证了我的成长。
硬硬的头发作文【五】
要老师像天上的宫女似的，每回见到，眼就像触电一般，把你的视觉折服，或让你如醉如痴，或让你耳目一新。
但，这回，映入我眼帘的不是那婀娜的柳腰，不是那细长的双腿，而是要老师的头发。
我坐下来，忽然觉得很奇怪，心中不由得勾勒出一个大大的问号，同时又产生了一些敬佩之情。老师真辛苦呀！连头发都没时间照顾了。
老师见一个个目光盯着她的头发，似乎在寻求着什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老师的.全身。老师俏皮地捋了捋头发，然后从前摸到后，一直到最后边最后一根头发，然后的事情——（看着她的嘴唇动了动，我们以为她要说些什么）不，她还没有表示，只是甩一甩头发，似乎甩掉了上面所有的尘土。“我的头发不错吧！”她得意得说。
我这才发现那是老师的新发型，我开始仔细端详它。
像大大的帽子，包住了老师的脸——老师那张时刻挂着自信的脸。这张脸“躺”在头发里，似乎得到了那黑的发亮的蓬松的头发的温暖，找到了一个安全的港湾。从前，我似乎从没留心过老师的头发，今天感到它特别的多，似乎是使用了多面体的快速长发剂，多得如天上的繁星。又像一个浓缩的、定型的塞特凯达斯大瀑布：直贴头颅咆哮而下，发丝飞扬，参差不齐。突然间，那发好像又变成了鸟窝、鸡窝，总之是蓬松的温暖的。弹指间，又觉得它有刚劲执拗，随心所欲，青春向上的味道。
我不敢说这头发像丝绸似瀑布，但这发间，似乎回荡着，盘旋着老师爱生活的歌和她那颗永远青春不老的心。
老师，倘若您问我这发型怎样，
我会如实的告诉您：不怎么样，但，我因为喜欢您，喜欢您的文采而喜欢它。
喜爱它，喜爱从发间飘出的文字的芳香……
