艾米莉亚找遍了地下教室和所有走廊。最后,她想到了魁地奇球场。她跑出城堡大门。虚惊一场,瑞塔镇起着自己的扫帚 瑞轮达3183 在球场上飞翔呢!
“瑞塔,你下来!”艾米莉亚叫道。瑞塔降了下来。
“怎么了?”“瑞塔,在霍格沃茨,除了球队训练外,其他人只能在吃过早饭后才能来到场地……当然,这是为了确保安全……你应该知道伏地魔已经获得了从生了吧!”“我知道,但是在布斯巴顿,我们什么时候都可以出来呀!为什么霍格沃茨不可以?”“什么?……你以后就不要这么早出来了!”“好吧!”瑞塔走了。
艾米莉亚的心里又蒙上了一层阴影。难道?马科吉姆校长是……食死徒?不会的!不过,100年前的一所学校的校长也是食死徒,后来,学校瓦解了……布斯巴顿是不是一所专门培育食死徒的学校?……如果不是,布斯巴顿的学生为什么什么时间都可以到处乱逛?他们不用怕食死徒?……这一切,也只有等到见到马科吉姆校长才能知道了。艾米莉亚想起了上次看到德拉科之后的淡淡的晕眩。
“艾米莉亚,快来,吃早饭了!”……
叙事的文章,事情的发展的总会有较为明显的发展阶段性,这一特点,也总会在文章中体现出来。注意仔细分辨事件的发展阶段,就能划分出这类文章的段落层次来。
比如,鲁迅的《故乡》,全文有三个发展阶段,即:
回故乡--------在故乡-------离故乡
按照这个思路划分文章的段落,就有了明晰的依据。
生活中的点点滴滴,无论是磨难或是幸福,当时间无情地冲刷它们后,就会蒙上一层灰影演变成记忆。有时候,记忆很奇妙,它会给失意的你带来莫名的感动,同样会给得意的你带来钻心的伤痛。有时候记忆是一种珍藏,有时候记忆是一种迷惑。
当你正为美好的记忆感到满足时,请不要忘记,它随时会令你沉浸其中而感到迷惘。记忆其实是对过去的留恋,不管是否值得去想起。
她,一个出类拔萃的优等生,无数次以全校第一的好名次迎来同校同学羡慕的目光,曾是老师们的骄傲,学校崇高的希望。高中三年以来,她从未失败过,也从来没有人曾经战胜过她。她身上散发出夺目的光芒,似乎全校第一名的宝座就仅仅属于她一个人,没有人质疑过,大家都认为她的第一是必然的,她自己也为此感到自豪。
高考如期而至,她满怀信心地走进考场,她坚信自己仍会是那个胜利者。在她眼中,考题都似乎微不足道,完全没有难倒她的意义。
数日之后,学校公布了全级的高考成绩。走近成绩榜,她有点紧张,但是她从不会质疑自己的实力,也从来没有人质疑过。在那个拥挤的不远处,她听到了惊讶的议论声——
“有没有觉得这个名字很熟悉呀?”
“你不知道吗?她是全级第一的呀!”
“不对啊,是第二啦。”
“怎么可能?哇!真的!还是一分之差呢,太不可思议了……”
她猛然一惊,仿佛遇到了霹雳,全身震悚起来。她冲入人群紧围住的成绩榜前,眼前呈现了那从未有过的事实——她从第一名的宝座跌倒落地!她不相信,揉揉眼睛试图看得更清楚准确,可惜结果仍然没变。有同学认出了她,在她看来,似乎一脸对她的嘲笑,她推开人群,抽咽着跑开了,成绩榜前,还留下纷纷的议论声没有停止。
她感到无地自容,除了在房间伤心地哭泣。在她的记忆里,她是多么好胜啊!她从来没有尝试过失败的滋味,在她的`人生字典里,亦从未出现过这个名词。在她的记忆里,她没有意识到在抉择的分岔口里,她随时会被人群无情地推向与胜利相反的那一条道路。在她的记忆里,她从来没有为失败预留一个位置。至今,同样是记忆令她迷失了方向。她不得不尝试去接受现实,而不是沉迷过去。
记忆是不可靠的,过去永远也只是过去。我们很多时候被光辉的记忆所迷惑,而忘记在现实中清醒过来。过去不是现实的代词,因为一切都会随着时间的流逝而改变。只有不断地更新自我,才能学会更多,领悟更多。
记忆是一种迷惑,请不要相信过去。回到现实中吧,那样也许你会得到更有保障的胜利。
2、走进太子湾里的小径上,在感受春天芬芳的气息的同时,还可以观赏两旁的樱花树。樱花,小而洁白,它们张着一张张粉扑扑的小脸,微笑着。一阵微风吹过,樱花的花瓣就随风飘落下来,飘在你的头发上,飘进你的袖管里这种感觉还真别有一番诗意呢!
3、我游览过福州西湖公园,我难忘公园的一角,它让我深深地陶醉了。公园的一角有一个湖,湖水显得很平静,蓝天。白云倒映在湖水中,构成了幅美丽的画。 一阵微风吹来,刚才水平如镜的湖面立刻泛起鱼鳞般的波纹,在阳光的照耀下闪着点点银光,像撒满了珍珠一样。微风一过,湖水又恢复了平静。
4、 我朝榕树对面走去。咦?悉尼歌剧院怎么在那儿?哦,原来是仿造的,是水上长廊呀!我站在水上长廊,发现里边有回声!湖水波光粼粼,清澈见底,像一只巨大的 翡翠项圈,环绕在公园四周。一只只游船轻轻畅游在湖水中,像是天上顽皮的星星,又像是圣母抱着自己的孩子。目光顺着湖水滑行,我发现,公园虽小,石桥却不 少。倒映在湖中,桥身桥影融合在一起,像一只水灵灵的大眼睛,一眨一泛的。
5、公园里的两边,有一片碧绿色的湖水,叫翠绿湖,因为湖水 非常绿,绿的像被周围的绿草染过似的,所以叫翠绿湖。一条银蛇小路周绕在绿树红花旁。人们在这条银蛇路上晨跑,有的在路边的小树林中锻炼身体、打太极 拳……七点钟,我和爸爸恋恋不舍的告别了春色美妙的公园,去上学了。
6、夏天到了,我来到公园里玩,看见清清的湖水一波一波的荡漾着,鱼儿在湖水里游来游去。粉红的荷花张开了笑脸,碧绿碧绿的荷叶像大圆盘,远处有一孔石桥,石桥边有小山,小山上有一座凉亭,凉亭里的人们在快乐地喝茶。啊,夏天公园真美啊!
7、穿过小径,映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪。草坪上,还有三处“生态角”。令我印象最深的就是名 为‘文化之旅’--的生态角了。这是一个由植物、水平台、水景的多样组合的休闲式庭院,给人一种自然,舒适的欧陆风情的体验:在芭蕉树树叶的衬托下,洁白的护栏显得格外的引人注目。在护栏的前面,是一块地面,上面铺着浅棕色的地板。在地面上,放着一张玻璃茶几,上面还放着一只晶莹剔透的玻璃鱼缸,在阳光的 照射下,玻璃鱼缸显得格外漂亮。茶几两旁放着两张天蓝色的躺椅,前方的花坛中植满了奇花异草。这种庭院,在我看来简直就是人间天堂了!
8、春天的.阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳那红红的光束射过来,温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
9、公园的树林也很美。在公园的小山上栽满了树木,梧桐树的叶子随着时间的流逝慢慢变黄,纷纷飘落;枫树的叶子却变红了,公园笼罩在片片红云中,也使秋天增添了一分热情。而柏树的叶子仍是那么青翠欲滴,令你陶醉极了。
10、山上有一群孩子在快乐的嬉戏,不时传来阵阵欢笑声,瞧,他们玩得多起劲呀,给树林增添了活力。
有的记叙文,比人物的思想感情变化为线索,由此,便可以找到划分段落层次的依据。比如,杨朔的《荔枝蜜》,全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索:
①不喜欢蜜蜂----②想去看蜜蜂-----③赞赏蜜蜂------④想变成蜜蜂。
划分记叙文的方法还有很多,比如情节、顺序等,这里就不一一叙述了。
以时间的先后为顺序的记叙文,宜抓住表示事件发展的关键性词语或者句子,分出不同的阶段,从而划分出段落层次来。
例如,分析杨沫的《坚强的战士》,只要抓住时间词语的这条纵线便可以分出段落层次:
过一夜(领起第一部分)----------第二天上午(领起第二部分)------------夜晚 ( 领起第三部分 ,抓住这三个起领段落的词语,也就划分出文章的三个段落。
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