儿童作文秋天落叶【一】
于我而言，秋天的落叶是最美的，它的飘落之美，形态之美……每一种美都让人深陷其中。
春天的时候，那时的叶子并不是最美的。它们长在树上，而人呢？却不能发现它的美。真正的美丽是在秋天的时候，那时的树叶才从树上飘落下来。此时的美，是落叶的飘落之美。
这才是落叶，从树上落下来而十分优雅的形态。
落叶在地上的样子也是美的。仔细的人会发现，落叶的线条也是美的，它那华丽的外貌再配上柔美的线条，就和秋天里的田地有几分相似。线条，也是落叶的美。
当然，落叶也少不了残缺之美。落叶的碎片让人看来也同样赏心悦目，它们就像零零散散的碎片，也像还未完成的拼图。它们被人收藏起来同样也有价值，就好似《叶疑红叶》里的一个片段，作者把那片叶子收藏起来，夹在书里以表对烈士的尊重。碎叶也一样。
落叶，芬芳扑鼻的落叶，大自然的落叶。落叶之美，大自然之美。
儿童作文秋天落叶【二】
落红不是无情物，化作春泥更护花。——题记
又是一个秋天，又是一次心灵的对话。秋风，温柔的像老师的手，我陶醉在其中，静静回味落叶的余香，细细聆听那绵绵的细语。
纷飞的落叶是秋的使者，预告着秋的灿烂。老师最爱这淡淡忧伤的秋里飘舞的落叶。老师说它们是一只只振翅欲飞的蝴蝶，虽然落在了地上，但它们是幸福的。是的，它们是最幸福的。无奈我没有老师那样的感悟，无奈我不懂老师双眸里流露出的欣喜。
今年的秋是个别样的秋，我总觉得它似乎少了些什么，我仔细的找寻一点一滴，终于，我找到了。因为今年的秋，老师不在了仿佛秋风不在温柔，落叶不再展翅欲飞。我独自倚在那棵大树下，凝视凋零的枯黄，找寻老师的余味。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是老师最爱的诗。如今却只在脑海回想。
秋风佛过，似乎带回了一切，熟悉的感觉再次重现。我想起了老师为我讲的每一节课，每一个道理。一切是那样亲切，让我难以释怀。突然，我明白了，我懂了老师为何如此偏爱落叶，我懂了老师观望落叶时那欣慰的表情。老师，其实您就是落叶啊！虽然您不再为我上课，不在教育我，可是您告诉我的道理会伴随我一生。您说落叶是幸福的，是的我懂了落叶看着自己付出辛苦换来果实，它是幸福的，而您看着自己桃李满天下，我知道您也是幸福的。
又是一个秋，又是一次落叶纷飞。但如今的落叶是那样美丽。
儿童作文秋天落叶【三】
我喜欢春天，喜欢夏天，喜欢所有的季节，但我更爱秋天。
我爱秋天的花朵，因为它有惊人的力量;我爱秋天的田野，因为那里有农民伯伯的汗水;我爱秋天的落叶，因为落叶是秋天一道靓丽的风景线。
我爱秋天的田野，因为那里有农民伯伯的汗水。秋天金黄灿烂的田野里一片丰收的景象。柿子树上的小柿子像一个个小灯笼，棉花白似雪，高粱红似火，这些都是用农民伯伯的汗水换来的。
我爱秋天的落叶，因为落叶是秋天一道靓丽的风景线。一阵秋风拂过，叶子轻轻地互相碰撞着，交叠着，耳边忽然想起一种声音，宏大而细切，极远又极近。原来是树叶在低声唱歌。没有落叶的秋天是不完整的秋天，秋天落叶不是因为秋天而悲伤，而是给秋天更美丽的东西“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
我爱秋天，我爱秋天的花朵，我爱秋天的田野，我爱秋天的落叶，我爱秋天的点点滴滴。
