音乐与噪音吵架300字作文【一】
随着我国综合国力的不断提升和国际上对非物质文化遗产保护更加重视，我国的非物质文化遗产申报渐成热潮。2006年，国务院批准首批国家级非物质文化遗产名录。非遗项目申报日渐成为一种文化语境，影响着我国民间音乐的保护与传承。
非物质文化遗产从概念的提出到成为国际公约并在全世界推行，历时三十几年，便深入世界各国主流意识中。在长期的历史积淀中，我国各地形成了各具特色的传统音乐品种，尽管每一批的“人类口头和非物质遗产代表作”都有我国传统音乐的身影，但相对于我国民间音乐的种类繁多，有幸入选而被法定保护的民间音乐仍属少数。非遗申报已成为影响我国民间音乐保护与传承的文化语境。政府、学界、民间艺人以及民众该以何种理念和行动对民间音乐进行保护与传承，是亟待解决的问题。
在非遗申报成为文化语境当下，社会各界应坚持“政府主导，社会参与，明确职责，形成合力”的基本原则，合理利用非遗申报语境所带来的便利条件，保护与传承民间音乐。民间音乐因所处的文化语境不同而可分为非遗立项类、非遗规划类和边缘化类等三类分别对其保护与传承。
所谓非遗立项类，如昆曲入选首批“人类口头和非物质遗产代表作”以来，我国共有16项与民间音乐相关项目入选世界级非遗，在1219项国家级非物质文化遗产项目中，有近半数项目与民间音乐相关，加上更大数目的省级、市级和县级项目，非遗项目民间音乐的惊人数目令人关注。因此，尽管已获批项目的民间音乐品种都是急需保护的，但对其进行保护工作时仍要遵循良性保护的理念。
任何一个民间音乐品种获得非遗立项，政府职能部门都投入了巨大的人力、财力、物力支持。因此，职能部门必须加强监管和后续投入，进行总结并制定后续保护与传承方案，不可将非遗立项获批当作地方招牌，过多追求商业价值，违背申报的初衷。
政府职能部门应建立完善的法律体系和政策引导体系，监管好相关的资金运作流程。地方政府可搭建平台，引入地方民间文化组织和地方高校人员，对非遗立项类民间音乐进行解读，将“静态”的非遗民间音乐转化为“动态”的文艺节目引入社区，将“乡土化”的民间音乐转化为特色教材引入校园，通过吸纳更多的受众逐步恢复此类民间音乐的生存空间。
非遗立项类民间音乐是亟待保护的音乐品种，同时也是相对成体系的音乐品种，地方高校可结合当地实际，将本区域内此类音乐品种整理编入教材，逐步纳入课程教学体系。在此过程中，可先聘请代表性传承人进校园，一方面开展讲座，提高民间音乐的影响力，一方面将核心技艺传授于在岗教师，培养讲授后续非遗民间音乐的师资力量，教师在这一过程中，也完成了从普通教师到非遗项目一般性传承人的转变，从而为民间音乐的传承奠定更为宽广的传承基础。
非遗申报是一个长期而又繁琐的工作，它涉及到音乐品种的历史、现状、音乐本体、生存空间、仪式场域等方面。所谓非遗规划类，是指在申报过程中，以政府职能部门为主导，调配好非遗申报过程中各种力量，通过职能分工将申报相关事项加以完善，使其符合非遗申报的相关要求。
此类民间音乐在进行非遗申报的准备过程中，政府职能部门应调动好地方高校的相关科研力量。我国非常重视培养高校科研力量，每年都会有不同级别的社科类、艺术类基金项目投放地方高校，政府职能部门可搭建地方高校与基层文化单位的互动桥梁，引导地方高校科研力量集中精力对非遗规划内民间音乐进行细致、有序的田野工作，整理、挑选适合该音乐品种进行非遗申报的相关资料，提高前期准备工作的时效性。
随着民间音乐生存环境不断萎缩，民间音乐已不能为传习者带来必要的经济利益，民间音乐的'传承人呈现青黄不接的现状。在如此情况下，高校教师适时的介入，有利于为民间音乐传承引入更高层次的一般性传承人，且不受经济因素的限制，从一定程度上可以缓解民间音乐传承人缺失的困境。高校科研力量的介入，一方面可以为此类民间音乐申报非遗做足前期准备工作，一方面又使此类民间音乐的传承不至于仅依靠申报非遗项目这一条保护与传承之路。
所谓边缘化类是指，从某种程度上说，非遗申报这样一种语境可以促进民间音乐的保护与传承，但并非所有的民间音乐都必须按照这样一种模式去保护与传承。非遗申报毕竟只是一种途径，在此种语境中被“边缘化”的民间音乐应选择适合自身的传承途径去传承。
在不同的历史时期，民间音乐都会吸收、利用当时的流行元素，这在琵琶、古筝等代表性民族乐器的发展过程中屡见不鲜。民间音乐在漫长的历史发展中走到今天，都曾经历了无数次岁月的侵蚀与洗礼。民间音乐本身具有强大的适应性与自我修复力，在今天，仍有众多民间音乐活跃于民间，并逐渐接受了时下的一些流行元素，从而吸引了更大群体的受众。这种现象，在中部省份的丧葬礼俗音乐中都有表现。传统的吹打班社在丧葬礼俗服务时，在传统仪式中保持了原汁原味的礼俗音乐传统；在融合邻里感情时，适时地引入了电子琴、架子鼓等现代乐器，从而吸引了青年一代的受众关注丧葬礼俗。
更多的民间音乐因不符合进行申报的硬性指标而被“边缘化”，并非完全是坏事，正是因为被“边缘化”，此类民间音乐才可以沿用数千年来不变的传承模式，通过自身的适应性与自我修复力去融入时代，传承于当下。在此过程中，职能部门可以在寻找适合进行非遗申报音乐品种的同时，理清当地被“边缘化”的音乐品种，为下一步的探索保护与传承工作奠定基础，确保此类民间音乐在非遗申报的语境中不至于“被消亡”。同时，地方文化部门可与地方高校协同工作，让高校师生以实地调查的形式记录此类音乐品种“边缘化”的演变过程，以寻找可行的传承之路。
音乐与噪音吵架300字作文【二】
吵架的导火线是作业。刚放几天寒假，妈妈一个劲地催我把寒假作业写完，无奈之下我在三天之内把语、数寒假作业快速写完。这一天，我把写完的作业给爸爸检查，我在一旁陪同。窗外的北风呼呼的刮着，从天而降的雪精灵在空中翩翩起舞，我的心也随之起舞：短短几天，我就把作业写完了，今后的`日子定是满满的幸福啦！可是事与愿违，妈妈在一旁一个劲地说：＂你一篇都没写，很难写吗？＂＂不难写。＂我回答。＂那快写呀，别在这装模作样地玩。＂一番冷嘲热讽，说得我颜面尽失。爸爸一听，火了：＂写就写呗，说说说，烦人！这不，我检查，她改错，她也没闲着，多好。＂妈妈还不依不饶：＂你检查，她写作文不更好吗？＂爸爸拍案而起：＂够了！＂妈妈眼眶一红：＂不够！你就如此宠着她??＂
这场战火许久才渐渐熄灭。这让我想起了平时：周末我想出去放松一下，妈妈硬是要我在家学英语；放学后我写完作业想去看一下电视，妈妈却要我去听写单词??我知道妈妈是为我好，可是她的这般拘束，让我变成了笼中之鸟。
这一次吵架，妈妈依然如此步步紧逼，让我敢怒不敢言。我很想通过今天这些文字告诉她：我只想做一只自由自在的小鸟！
音乐与噪音吵架300字作文【三】
妈妈又端上来一盘插着牙签的菠萝片。“噢，我的最爱！”我欢呼着，迫不及待地伸出手挑出来一大块，仰起脸，张大嘴巴，往嘴里送。“啪”的一声，我的胳膊被谁拍了一下，那块菠萝也掉在了地上。我低下头，立马看见爸爸直直地站在我面前。我心里那个恼火啊！
“爸，你讨厌死了，干嘛拍我胳膊？讨厌，讨厌哼！”我一边大声嚷着，一边原地跺脚发脾气。
“闺女，爸爸说过你多少次了，坐有坐相，吃有吃相，做一个有教养，举止优雅的女孩子，才会人见人爱，你咋记不住呢？”
“要你管？我就这样吃，没人喜欢拉倒！”我声嘶力竭地冲爸爸吵。
爸爸气得用手推了推眼镜，张张嘴却再没说一句话。顿时，家里的气氛紧张起来：电视关了，爸爸又示意妈妈和哥哥回避。
客厅里只剩下我们父女俩，我哭了，爸爸非但没劝，却说：“哭吧，哭完把委屈说出来”许久，爸爸一声不吭地听我抽泣。等我平静些了，他走到了我的跟前，把我拉进怀里，深情地说：“孩子，爸爸也真舍不得你这样哭，可是爸爸更希望你言行举止落落大方，自尊自爱，这对你以后的.健康成长很有益处。”
“我只在自己家这样吃东西，谁会笑话我？你还打我，把我胳膊都打疼了！”我委屈地反驳着。
“好孩子，一个人的行为习惯就是在平日里的点滴小事中养成的。爸爸也不是真要打你，只是给你个警醒，弄疼你是爸爸不好，对不起，对不起”
爸爸把我抱得更紧了，我明显感觉到他的喉咙哽咽了一下，抬起头，我看到爸爸又把眼镜向上推了推，遮住了他那发红的眼眶
音乐与噪音吵架300字作文【四】
[1]中外音乐名着赏析。
[2]外国名音乐家传。
[3]和声处理法。
