二升三语文作文写作教程【一】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
二升三语文作文写作教程【二】
“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家。关心学校，是我们的职责;爱护学校，是我们的义务;热爱学校，是我们的心声。我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”，做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐。文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中，文明的具体表现在校园里见到老师、来宾、家长主动问好，我们每一位同学管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾，多弯弯腰，随手捡起一张废纸。我们学校管理严、校风正、学风好、教风勤得到社会赞誉，希望每位同学人人文明守礼，人人心理健康，人人争做全面发展的学生。
同学们，新的学期是一个新的开始，是一轮新的希望，更是一个新的征程，让我们全校师生上下一心，已更新的理念，更新的姿态，更加扎实的行动来证明，从现在开始，我们一定会做得更好!
最后恭祝全体师生，身体健康，祝愿我们的学校的明天更美好!
二升三语文作文写作教程【三】
今天我十分高兴，因为我和家人要乘坐飞机，飞往人间仙境、童话世界――九寨沟。
我左顾右盼，飞机终于飞到了目的地――九黄机场。听导游说：“在去九寨沟之前，我们要先去爬黄龙。”在吃过当地的忆苦饭后，我们又坐上了车。经过一个小时的车程后，我们终于来到了黄龙山下。
一切准备就绪，出发。我们一步一步地向着山顶五彩池出发。没过多久，我们看到了瀑布，这瀑布从横断面飞泻下来，无数晶莹的水点溅到了我们脸上，冰冰凉凉的，舒服极了，看着这个雄伟壮观的瀑布，我急忙跑到瀑布跟前，摆了一个pose，照了一张相。看着这瀑布我想起了李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑银河落九天。看完了这个景点，我们继续走着，“累死我了。”我***着。旁边的二姨鼓励着佤我：“加油吧！就当是在嘛！”二姨的一句话，使我突发奇想：“这哪里叫黄龙山，我看啊，这座山应该叫减肥山。”我地一席话，逗得大家哈哈大笑。我们又继续开始爬山。“一半了！”我高兴地大叫起来，随着我地大叫，我们也来到了争艳池，“好美啊！”我不由自主地发出了赞叹。水蓝蓝的，一个池塘挨着一个池塘，仿佛是许多婀娜多姿的孪生兄弟姐妹。这里水清澈得出奇，人站过去，倒影立即呈现。这里更是在阳光的照耀下，波光粼粼。我多么想拍照啊！可是这里人山人海，但还好我学过“凌波微步”、“眼疾脚快”，马上占据了风景优美的有利位置。“咔嚓”。看到了如此美丽的风景，更坚定了我爬上山顶的信心。终于，工夫不负有心人，经过一个多小时地艰难爬涉，我们来道了山顶五彩池。五彩池果然名不虚传，黄色的水，绿色的水，蓝色的水，各种颜色的水交织在了一块，好象是一尺五颜六色的丝绸，看着这美丽的风景，真使人流连忘返啊！古人曾经说过：“一分耕耘，一分收获。”这句话一点都没错，我们的努力终于得到了回报。。渐渐地，我们也该回家了。
今天可真高兴啊！看到了如此美丽的风景。
二升三语文作文写作教程【四】
美国心理学家波斯纳提出：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦***精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。本书在分享和解读教学案例上，引导教师从转变学生学习方式的角度反思有效建立新课程教学方式的策略、方法和途径。
二升三语文作文写作教程【五】
我们今天来到黄龙风景区。黄龙的名字是这样来的：从山顶上看那些黄色的钙化池，上面流着水，在阳光的照射下闪闪发光，看上去就像一条黄色的龙。
我进入黄龙走了40m后，我看见一个路程表。我仔细一看：距五彩池4000m；距出口40m。我心里有点怕了，要知道昨天在九寨沟就把我走得很累啦！我们走啊走啊，走啊，到第一个千米了，看到迎宾池和盆景池。它由很多钙化池组成，池里水很蓝很蓝，非常漂亮！我开始觉得很累啦，原来现在的海拔有3800多米，很多人拿着小的氧气瓶在充氧气，大家还互相鼓励着。我吃了个蛋黄派，又走了很久很久，我已经很累很累了，爸爸说：“你一定能行的，坚持就是胜利。”我们就走一会又歇一会，还有1000m、500m、200m……终于我眼前一亮，这不就是传说中五彩池吗？！五彩池很像梯田，颜色鲜艳，有几种颜色，从远处看就像彩色台阶一样。最下面的几个池子的水还特别的蓝，是那种很浅的蓝，非常漂亮。人们都在这里忙着照相，完全忘记了劳累。我这才发现刚才累得那么惨，都是那么的值得。爸爸说：“好景总在最高处”果然没错！我们下山的时候，妈妈由于高原反应有点坚持不住了，我一直关心妈妈，鼓励她。后来我也很累了，真想变成轮子滚下去！但是我坚持下去了，我终于胜利啦！
黄龙是那么的美，但是水有点少，我要保护环境，黄龙的水都要干了。如果不保护环境的话，黄龙这样的人间美景就会消失，以后就再也看不到了，那多可惜呀！
二升三语文作文写作教程【六】
学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
《小学信息技术行走课堂》中明确告诉我们要走一条“教研结合，从教学熟练型走向专家型”之路，我决心成为一名这样的教师，以不愧对自己的青春年华。查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语，我时时用他来鞭策自己——“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。”
