我听见了作文怎么写【一】
2、从我很小的时候起——大概几个月大吧——我就觉得词语像甜丝丝的流动的礼物,我把它们当成柠檬水喝下去,简直能尝出滋味。词语让我乱糟糟的念头和感觉有了实质。爸妈总是用谈话把我包裹起来,像毯子一样。有时他们窃窃私语、喋喋不休;有时他们说得大声又清楚。爸爸对我唱歌。妈妈把坚强的.气息吐露到我耳中。
3、每天早上,暖气炉苏醒过来,发出低沉的砰砰声和嗖嗖声。整栋房子暖和起来,我闻到尘埃被烤热的辛辣气味。嗓子眼深处藏着一个喷嚏的那种感觉。
4、歌声漂浮着,穿透我的身体,停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息,与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里,总有一曲彩色的音乐在背景中奏响;当音乐响起时,我几乎能听到色彩,闻到形象。
5、不知为什么,我一直喜欢乡村音乐——响亮,漫不经心的吉他伴奏,心碎的音乐。乡村音乐是柠檬,但不酸,而是糖一样甜蜜,气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜,凉丝丝的新鲜柠檬水!
6、音乐听起来带点橙色和黄色,仿佛有阵阵微弱的柠檬气息围绕这我。我看着欧利一如往常在鱼缸里转着圈子游来游去,觉得轻松愉快,怡然自得。
7、虽然是二月,不过这是个少见的温暖天气,暖和得让风信子上了当,以为春天来了。我很想警告那些小花蕾,对它们说:等等!下个星期还要下雪的。再忍耐一个月呀!可每年都有早开的春花在冬季最后的冰雪里瑟瑟发抖。
8、我知道她的意思。我心里也七上八下的,好像有无数蝴蝶在里面扑棱翅膀,还有蛾子,还有巨大的大黄蜂。
9、暴雨像瓢泼一样,没完没了地从天上倒下来,把一切浇得透湿,雨伞和雨衣根本不顶事。连空气都灰蒙蒙、沉甸甸的,充满浓稠的水汽。
10、温度降了,太阳闪耀着,像某种街上了霜冻的金色珠宝。可一切都不一样了,都有些不太对劲儿。
我听见了作文怎么写【二】
这本书描写的是患有脑瘫的聪明女孩美乐笛的故事，她有惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机一样，记录每时每刻，但由于身体原因，她一直被迫沉默。
女孩儿美乐笛是学校里最聪明的学生，但没人知道这一点，她不能说话，不能行走，甚至不能写字。老师、同学、医生都认为她全无学习能力，但她的妈妈和邻居都不这样认为，她们认为她和别的孩子一样聪明。美乐笛希望别人能了解自己，但她无法通过语言来与别人沟通，别人也总是拿着异样的眼光来看待她，这让她非常痛苦。
即使现实很残酷，但美乐笛和她在家人从来没有放弃希望，一个偶然的机会，美乐笛找到了一个能代替自己发出声音、表达内心想法的工具——-一个可以用手触摸并发出声音的电脑。从此美乐笛的生活发生了改变。
美乐笛面对痛苦的态度，对美好生活在执着追求，对命运无情的反击，她表现出来的勇敢坚强值得我们去学习，同时也告诉我们每个人都不是完美的，但每个人都有闪光点，面对身体有缺陷的人要包容，友善，让每个人的生命都充满爱。
我听见了作文怎么写【三】
这个星期我读了一本名叫《听见颜色的女孩》，这本书使我感触很深。
这本书的大概内容是：女孩美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄象机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。女孩儿美乐笛是校园里最聪明的学生——但都没有人知道这一点，美乐笛的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。于是，美乐笛只能每天做同样的习题，抄同样的字词，一遍又一遍假如美乐笛真能表达：表达爱、表达愁、表达日思夜想，该有多好！可是女孩儿美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字……绝望已绝望到几乎失控。而就在这个时候，女孩儿美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法……一切都变的不一样了，但其实事情不象想象的一样，一切都在意料之外。
从这本书我感受到了每个人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近视眼镜，但美乐笛的不完美有点特别——她能听见所有五颜六色的话，能像摄像机一样把它们全部记下来，但无法把它们转述出来。她是学校里最聪明的孩子，但没人知道。要是她能告诉他们这一切，该有多好。
我听见了作文怎么写【四】
《听见颜色的女孩》这本书讲述了一位“杯具”女孩美乐笛的故事。她不会说话，不会走路，不能自我吃饭，不能自我上卫生间，拥有一双不正常的眼睛，还时常流口水。而就是这样一位女孩，她却拥有惊人记忆力及通感症。因为身体的异常，她不被主流社会认可，也难以得到公平竞争的待遇。在亲人的帮忙下，美乐笛最终用坚定的信念，顽强的斗志战胜困难，证明自我。
在成为畅销书作家的之前，莎朗·德蕾珀是美国俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英语教师，执教长达25年，与同为教师的丈夫一齐平静生活。
她出版了《听见颜色的女孩》一书。这本书向我们介绍了一个不能说话，不能行走，甚至不能写字的女孩美乐笛如何在亲人的帮忙下成长的故事。这是“一个激昂而坦诚、令人无法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀说：“所有的好故事，都来自我们心底最深刻的。”写作美乐迪的故事，也许跟作者本人的经历有关，作者有养育发展障碍儿童的经验，所以在描述时将美乐迪的故事写得细腻又刻骨，一边欢笑一边流泪。
美乐笛是一个独特的由爱与理解糅合而成的小姑娘。她坚强，执着，聪明，有想法，却没有人明白。从应对没有设置残疾人入口的建筑物，到应对那些讥笑她的同学，她一点点找到了自我从前并未发现的内在力量。
这个故事就是对所有正在努力挣扎的、家有残障儿童的父母，对所有不被理解的孩子，对所有曾真心帮忙过他们的人的礼赞。
我听见了作文怎么写【五】
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩，她不能走路，要坐着轮椅；说不了话；没法自己吃饭，因为拿不起叉子；没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动，而不能限制她的思想，她的脑子就像一台摄像机，一直不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切，而且似乎永远不会忘。成千上万的词语充斥在美乐笛的脑海里，可是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然，不是和其他“正常”的孩子们一起，而是在一个特殊的学习集体——有着各种怪病的年龄不同的班级：H—5班里。H—5班的教室里有过各种各样的任课老师，但的是生活老师，多得数不过来。生活老师通常是一男一女，男老师帮助男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H—5班的学生去上厕所（或换纸尿裤），喂他们吃午餐，帮他们擦嘴，推着轮椅把他们送到想去的地方，还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸，还有黄色的雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的老师们似乎把他们——H—5班的孩子们当成了什么也不知道的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛，并以满分入选。还经过激烈的比赛，获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天，赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶，可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了，而是一场恐怖的悲剧……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人，我们不能像对待垃圾一样对待他们，而应该给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的`帮助，发掘他们的“超能力”，发现他们的长处。
