什么的相遇作文初中【一】
时光不停地流转，从我们的身边跑过；匆匆中，我们会忽略那些自以为无关紧要的一瞬间，然而，许许多多美丽都隐藏在那一瞬间。
——题记
烽烟战火中，周幽王不惜牺牲诸侯，戏弄诸侯而夺得褒姒倾城一笑、千百年，许多帝王为得佳人一瞬间的倾城一笑、温婉一笑、嫣然一笑，而弃江山夺美人。谁能说佳人一笑，不是美丽的一瞬间？
即使快乐的人生，也会有痛苦，有挫折；然而面对挫折，给挫折一个微笑，是对它最致命的打击。一瞬间的微笑，也许是美丽的一瞬间。常言道：不管何时都要笑，开心也要笑，伤心也要笑，因为伸手不打笑脸人！为的只是保持那美丽的一瞬间。谁能说微笑示人，不是美丽的一瞬间？
运动场上，运动员们在赛场上尽情挥汗，一连窜的运球、扣球、投球；一个帅气的姿势，一个精彩的投篮，让全场欢呼、喝彩；一个小小的动作都能让我们感到美丽。不用言语、不用表情、只用一连窜的优雅而不是华丽的动作，表达了最美丽的一瞬间。谁能说那一连窜的优雅的动作，不是美丽的一瞬间？
时光虽然不停地流转，从我们身边跑过，但如果我们放下匆匆的脚步，停驻在那里，多一份留意，留意身边的风景；多一份从容，从容地面对生活。我们都将会拾起许许多多曾经丢失的`美丽的一瞬间，再继续走好人生的道路。美丽一瞬间，使你更加坚定地走好人生道路。朋友，你重拾了身边的美丽一瞬间了吗？
美丽一瞬间总在那不经之意间！
——后记
什么的相遇作文初中【二】
春种一粒粟，秋收万颗籽。那一个又一个的脚印，是你生命的全部。
——题记
你来了。从腰间一个打补丁的小布包里取出几粒饱满的种子，用***发裂的手攥着。你手拿着一柄铁锨，用力将其插入那疏松肥沃的土壤，用脚在上面用用力，再将铁锨抬起，撒两棵种子进去，又拔出铁锨，在上面拍两下。种子进了土壤，准备着孕育新一轮的生命。你抬起头，望望远处山顶依然未消的一片雪，继续向前播种。你的脚印深深陷入那潮潮的泥土中，一抬脚，留下一个痕迹———你的每一个脚印，都包含了对这一年丰收的希冀。
你来了，种子已在泥土中顶出芽来。风调雨顺的气候使芽儿们都饱吮了天然的雨露，一个个茁壮而饱满。你走到凸起的田埂上，不时俯下身抚摸一下幼苗，有时也拔掉他周围的一两棵野草。你见到芽儿长得这般好，心中且是十分高兴，不时地唱两句。你在田垄上一步一步地走，像对待孩子们一样关照他们。每一个你留下的脚印，都饱含了你对这些生命的浓浓深情。
你来了，金秋时节，天上几丝淡淡的云更衬出庄稼的喜人。你走到田中，抚摸着秸秆上的玉米，向下把持一下便摘了下来，你扒开叶子一看：颗颗玉米粒饱满金黄，生长到了黄金季节。你用手掸掉玉米上的一个蚜虫，将这个玉米放到了麻袋里。你在田间来回穿梭，手中都抱着满满的玉米。你望着这一麻袋玉米，咧开嘴笑，露出经过山泉滋润的洁白的牙齿。你驮着一袋玉米，沉甸甸的还有心头上的喜悦。你踏出的每一个脚印，都沉淀了你这半年的辛劳和即将丰收的欣慰。
一年又一年，春华秋实。一块土地上不仅有你辛勤的汗水，也有那来来回回、反反复复的足迹。田野上的脚印，见证了你的智慧与辛劳；田野上的脚印，更展现了你淳朴而又不凡的一生。
什么的相遇作文初中【三】
生命之河的左岸是忘记，右岸是铭记。在物换星移的变迁中，沉淀的是记忆；在波光粼粼中，映照出了——那一次，我与你相遇……
——题记
友谊篇
走在昔日的小巷，不觉踏碎了满地的.残阳。往日的嬉戏玩耍仍历历在目，耳边的欢声笑语声声回荡。可，我的朋友，你再何方？
“海内存知己，天涯共比邻。”一声响亮的歌唱将我从回忆的思绪中牵出，是谁如此高昂？敲碎了我晶莹的泪滴和满目忧伤。哦，原来是你！——文学之光。
感谢你赐予我的希望，让友谊永存我的胸膛。难忘，那一次，我与你相遇……
坚强篇
躺在苍白的病房，不觉以往了阳光。病痛不停噬咬这我的身体，黑暗充斥着我的心房。哦，我亲爱的上帝，请不要如此无情地对待我，希望的阳光，你再何方？
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一声响亮的歌唱将我从苦痛的深渊拉出，是谁的力量？击败了残酷的病魔，换回了生的希望。哦，原来是你！——文学之光。
感激你赐予我的勇气，让坚强守卫我脆弱的肩膀。难忘，那一次，我与你相遇……
自信篇
站在舞台的中央，感受着周围炙热的眼光。我仿佛处身于严寒的冰雪中，身体开始了不自主的颤动，想说的话就在口中，可面对牙齿的坚守，也最终束手无策。往日的熟练，你再何方？
“会当凌绝顶，一览众山小。”一声响亮的歌唱将我从尴尬的境界拯救，是谁的激励？冲破了严关死守，并启了一段美妙的歌唱。哦，原来是你！——文学之光。
感激你赐予我的信仰，让自信帮我打开自卑的枷锁。难忘，那一次，我与你相遇……
……
回忆和铭记，美好和痛苦，自信和自卑……中，能与你相遇，可真美妙！
难忘，那一次次，我与你的相遇……
什么的相遇作文初中【四】
人在初三，身不由己。每日繁重的功课，早早的就把我那娇小的背给压弯了，我再也没有了昔日的笑声，再也没有了昔日的快乐。
重点难点考点每天都在我的脑海中呈现，父母的期望和唠叨的话语整天在我耳边回荡。我突然觉得我变了，变得是如此的消沉，是如此的自闭。我不愿意跟别人提起任何事情，我知道他们的知道既帮不了我，又只会让我更烦，我开始没有了朋友，没有了欢声笑语。
外边有些微冷，大概是昨天刚下了雨吧，一缕缕阳光穿过树木，照射在我的身上，周围很寂静，不时会听见鸟儿在歌唱。不知何时喜欢上了一有心事就会到外面去散散步，走在小路上，心里不停地想着这些永不消逝的烦恼，不觉地低下了头。突然一声“喵”在耳边响起，我的思绪完全被打乱了，环视一周，没有什么东西啊，正当我纳闷的时候，又一声，我随着声音的方向走去，脚步很轻，生怕吓跑了他。走进了一看，原来是一只雪白的小猫，他留着长的胡须，毛发笔直的竖起来活像一只骄傲的王子。我看着这个小家伙，想用手去摸摸它，可他好像看出了我的心事，连忙后退了几步，难道小猫和我一样不会相信任何人么？
他仔细的打量着我，过了一会又有一声奇怪的声音，呵呵，原来是王子的肚子在歌唱啊，我望着他那水汪汪的大眼睛，好象是在告诉我他现在好饿哦。我起身，整理好衣服去给王子买了几根火腿肠。当我再一次的走向前去喂他时，他好像知道我是给他送饭来似的，摇着小尾巴，大摇大摆的就走过来了。大概是饿了好长时间的缘故，他狼吞虎咽的就吃了起来，望着他的吃相，就像在妈妈面前的可爱的小宝宝。吃饱了之后，王子走到我面前，主动给我的裤子上留了个小爪印，然后大摇大摆的在我的面前走去了，我望着这个在白裤子上的小脚印，心里很是难过。
连一只小猫都可以这样相信陌生人，而我却不能。其实有时候要打开心扉去接纳别人，他们并不是帮不上你，只是看你是否愿意去跟他们倾诉。我好难过，难过我的自闭，难过我的消沉。于是，我开始改变我自己，朋友越来越多，笑容越来越灿烂，我感谢王子，感谢他给我留下的回忆。
我好怀念那一串刻在我的心中的脚印。
什么的相遇作文初中【五】
倾国倾城之色固然美丽，却非我所愿。佳人的婀娜从来不是我的追求。身在这个复杂的都市中，我每一天都期待着与真正的、令人轻松而愉悦的美丽相遇。直到那天……
这是我第二次回到老家。第一次似乎是很小的时候，几乎没有了印象。我跟着父母深一脚浅一脚地来到这个坎坷而秀丽的山村，漫山遍野地都是青的树、红的花，耳边响起的啼翠声清脆悦耳，将我一路上的不满与抱怨尽皆散去。我决定找机会好好探寻它。
忙碌了几天后，我终于有了独自冒险的时机。我带着草帽、水壶、一个袋子以及一根长长的木棍上路了。来到山林间，只见被村民们踩出的道路两旁都是红的、黄的花，灌木丛丛，偶尔会看到一只谨慎的野鸡一边叫着一边快速地飞奔而过。我从未见过跑得这么快的鸡!真有趣!
越深入山林，道路就越窄，可能是村民们甚少往来的缘故。但最偏僻的地方风景就越美丽。我循着先前听到的水流声渐渐远离了那条道路，没多久便看到了一个低矮的小瀑布和一汪清凉的潭。一条安静流动的小溪从潭的一侧伸了出去，目光望去，溪流蜿蜒，溪水清澈，凉爽了这个热滚滚的夏季。
其实这也许还不能称之为瀑布，水流顶多是从几块高耸的石头往下落，汇到一潭中。但我爱她珍珠般白玉的水，爱她那经阳光照射而现的小彩虹，爱她那静静默默的孤芳自赏。她的美未经人工雕琢，美得自由，让水边的花草、水中的游鱼都悄然沉醉。它们是如此眷恋她，而她又是如此的仁慈——那围成半个弧形的花草生机盎然，似乎比别处更多了一份润泽和欢畅。
那个下午我就在这里的安谧下洗涤自身，仿佛天地间只有那入目的美丽。这美丽让我看到自己，并将陪伴我共度今生。
什么的相遇作文初中【六】
又是秋季，又一个生日。
走出饭店，逃离喧闹的派对，踩着树影向前走，终于在一棵大树下停了下来。回头望去，路上留下了一串串脚印，正慢慢被落叶填满；向上看，饭店的灯光依旧温馨，充盈着亲友的关爱，记载着人们的欢声笑语。微风吹起，秋独有的落叶瞬间熠熠生辉，打着旋儿，拼凑出不一样的脚印。
这一年，我两岁，已过了学习走路、呀呀学语的时代，是妈妈，每逢节假日，不顾已劳累了一个星期的身体，陪我在院中晒太阳、玩耍。那时我真的是好小啊！走路还不是特别稳。妈妈尽管不高，还需将腰弯的很低很低，保护着我。直到现在妈妈的腰经常疼，或许我就是罪魁祸首呢！当时我又很不听话，总想到处走。而在草地中，走几步路，总要摔一跤。妈妈总是很心疼地将我抱起来，轻轻拍拍我身上的土，故作生气地说：“小调皮，哎。。”我呢，或许还不太会表达自己的完整意思吧，傻呵呵地把嘴一咧，含糊不清地叫声“妈妈”。妈妈这时总是充满爱怜地看着我。
地中留下了多少大大小小，深浅不一的脚印，那脚印中，盛满了妈妈的爱。
这一年，我六岁，正是“光着脚，没有鞋穿也幸福”的时代。童年的风铃，叮叮咚咚，每天拉着爸爸东跑西跳，任汗珠将快乐的脚印填满。在泥土中，爸爸先踩一个大脚印，我再模仿爸爸的动作，小心翼翼地在爸爸的大脚印中踩一个小脚印，于是，我看着这样的杰作，便陡生出一种幸福，一种满足，对未来充满了无限的遐想。
爸爸的大脚印中透出一种成熟，而我的呢？更多的是天真与淘气。小小的手缩在爸爸大大的、宽厚的手掌中，踩着小小的脚印，高兴地回家了。那脚印中，盛满了爸爸的爱。
这一年，我十岁了，此时肩上还没有过于沉重的学习负担，于是每逢放假，总爱去亲朋好友家串门，享受快乐美丽的每一天。在亲朋好友家中，留下了我的脚印，留下了我们之间的爱。
今年，我十四岁了，在静谧的夜晚中，在大树的拥抱下，回顾过去的脚印，虽然有汗水与泪水，但幸福与快乐永远是主旋律。过去的脚印因为爱而显得美丽，因为爱而使我快乐。那么，将来的，应该会更充实，爱的脚印将伴我一直成长。
我祈祷，未来的人生路，仍要像从前一样，爱的脚印永远伴我前行。
什么的相遇作文初中【七】
童年时，读到刘备携民渡江时，心里感叹：刘备可真是个好人啊！
长大再读，小时的判断是对的，但还有一层更深的意义。他明明可以自己逃走，还减小目标，增加行军速度，何乐而不为呢？是仁义点醒了他：举大事者，必以人为本。是仁义让他不抛弃，成为仁德之人。
走过刘备，留下串串仁义的脚印，飘来仁义的芬芳。
赵云、诸葛亮、刘备，一个个鲜活的人物形象，从表面到内涵，从疏浅到深刻，一串串书香洋溢、深浅不一的脚印，一阵阵忠勇、智慧、仁义的清香沁人心脾。
