寝室隔离英文作文初中【一】
Dear Headmaster,
I'm writing to tell you about the discussion we've had on whether the school should organize a spring outing for the students.
Opinions on the question are pided as follows:70% of the students think that the school should organize the spring outing. They believe that the spring outing can make them enjoy the nature's beautiful scenery, which can broaden our vision and fill us with more knowledge. They also say that the air in the open fields is fresher. What's more, fresh air does a lot of good to our health.
On the other hand,30% don't like the idea of going out for a spring outing. In their opinions, time is very precious, so they have to grasp every minute to work hard at their lessons. Traveling costs a lot. In that case, it will add to their families' burden. Above all, no one can be sure of the safety of every student.
Yours truly
Li Hua
尊敬的校长，
我写信告诉你关于学校是否应该组织一次春季郊游的讨论。
对问题的看法有如下：70%的学生认为学校应该组织“春季郊游”。他们认为，春季郊游可以使他们享受大自然的美丽的风景，它可以扩大我们的视野，使我们更多的知识。他们还说，在空旷的.田野的空气很清新。更新鲜的空气对我们的健康有很大的健康。
另一方面，30%不喜欢外出郊游的想法。在他们的观点中，时间是非常宝贵的，所以他们要抓紧每一分的努力，在他们的课程中努力学习。旅游成本很多。在这种情况下，它会增加他们家庭的负担。首先，没有人能确保每个学生的安全。
你真正的
李华
寝室隔离英文作文初中【二】
This summer my sister and I follow my mother to travel to the United States, we went to the three cities and one island, San Francisco, Los Angeles, Las Vegas, and Hawaii.
Hawaii is my favorite, although only two days, but I went to the beach for several times, is the famous waikiki beach, listening to the tour guide said where the sand came from Australia, where the water is clear, the sand is very clean, when I was in the sea waves to see the small fish, I also into base sand castle on the sand beach, made apple mould sand, crabs, bottle gourd, the shape of a fish, I also want to go to the seaside.
寝室隔离英文作文初中【三】
“家”多么温暖、幸福、快乐的字眼呀！我们的寝室就是我们另一个栖息的乐园。
我们的学生公寓是一座高大的楼房，它被刷成了粉黄色，在阳光照耀下格外美丽。公寓正面有块蓝色玻璃，装饰着奥运五环标志，它既意味着公寓是2008奥运年竣工的，又时时激励我们要像奥运健儿一样努力拼搏。踏上那用地板砖砌成的楼梯，走进寝室，只见床，生活用品摆放得整整齐齐，墙壁、地面一尘不染。
在我的这个家中有负责任的宿管，和相亲相爱的同学们。宿管很有责任心，有时对我们和蔼可亲，有时又很严肃。
那一次，正处夏季，我们晚上在寝室热得直喘气，扒在走廊上，大声埋怨：“这什么鬼天气呀！执死呢”！然后，便听见宿管嗵嗵的脚步声，吼着：“干什么？还说话快去睡觉。”我们吓得拥进寝室，生怕宿管会让我们与棍子有亲密接触。当然心里也在暗暗地骂宿管，说她一点也不懂我们的感觉，于是我们决心与她对着干，干脆把铺铺在地上睡。宿管这次得逞了，棍子打到我们身上了，还大吼道：“想着凉吗？你们还打地铺，真是讨病害。”停顿了一下，又接着吼到：“还不立刻搬回去。”我们一个个咬牙切齿地将床铺搬回，还免不了再被呵斥一顿。我们并没服从她，躺在床上，不仅不盖被子，还用扇子扇，宿管也并没有就此放弃不管，而是换了一副和蔼的脸，“把被子盖一点，小心着凉。”她轻声说。这一下，我们似乎被感动了，一个也不顶嘴，乖乖盖上被子，可等宿管一走，被子又被踢了。但宿管会隔一段时间查看一次，经常查到12点都过了，她从不埋怨，我们再怎么气她，她也做好自己的工作，而且总是为我们想。
虽然我们对宿管不是很好，总与她做对，但我们在这个家里却显得十分和谐、快乐。
我们就是姐妹，晚上到我们这个快乐的家就玩得热火朝天。一进去就可以看见搞怪的动作，欢声笑语，其乐无穷。
这几天，温度骤然下降，我调皮不听母亲的话，没带厚衣服来穿。我冻得直打哆嗦，嘴成了乌紫色，一直熬到吃晚饭后到寝室。她们看我冻成那样，一个个都满脸愧疚地看着我，好像我受冻是她们的过错。于是，有人东翻西找终于拿出一件毛衣给我穿，还一边跳胜利舞，一边说：“看！我们厉害吧！”我心里暖暖的，仿佛全身已不冷，我由衷地说：“谢谢啊。”我们就又闹在了一起。
我的乐园，我的寝室，我温馨、快乐的家！
寝室隔离英文作文初中【四】
寝室里，此时大家都在忙活着清洗衣服，早已守候在水龙头边的黄佳丽眼看着另一人的盆子飞快挤入其中，放在了水龙头底下，接着那人大嗓门地说：“对不起哦！我很着急，清完衣服还要铺床呢！没关系吧！”说完便只顾自个的洗衣服。“没关系，反正我还要去床上拿衣架呢！”黄佳丽平静而友好地对她笑着回答，接着便去床上拿衣服，站在一旁的我都有些恼怒了。此时又隐约听见黄佳丽很恭敬地对同床说：“请帮我拿几个衣架下来，好吗？”“好的！等一下！”接着便听见衣架碰着床架上的`“叭叭”声，我听到后微微一笑。
或许面对不同的事，哪怕只是改变事情的顺序，得到的结果却是迥然不同。
“天哪！这是哪个人做的呀？怎么把我的床单弄得有这么多灰尘啊！”杨雪指着床单上的一处大声嚷道。我瞧了瞧她指的那个地方，并没有太明显的污点，只有少许灰尘，轻轻拍几下便可清除，可她仍喋喋不休地埋怨了好一阵。不久过后，又一幕情景浮现在我眼前，由于魏然不小心把水泼到了黄凤玲身上，黄凤玲的裤子湿了一大半。“对不起，对不起！……这可怎么办呢！”魏然焦虑地说道。黄凤玲却显得出乎意料地平静，她既没有去看裤子究竟湿了多少，也没有埋怨。她只是轻轻一笑：“没关系，衣服弄湿了换掉就可以了。”她的这一番举动使魏然不再焦虑，使她得到了真正意义上的谅解。
的确如此，虽然衣服湿了，可那颗炽热的心却不会湿，反之，若是心态不对，即使是清澈洁净的也会变得浑浊不堪。
寝室里的是是非非不计其数，只要你以良好的态度去面对每一件事，多尊重和关爱他人，便会得到意想不到的结果，会赢得更多人的尊重与喜爱。
寝室隔离英文作文初中【五】
记得有一次，我们刚好三节钟下课回到寝室里睡觉，刚倒下，我准备把今天的课程回味一遍。突然一个身影跳到我床上来，正在这时，我一脚踢了出去刚好踢在他的肚子上。从发来的声音中，我能判断出他是我的朋友，我赶紧把他扶在自己的床上让他躺下，我就和他聊了起来，我们三个中学生在一张并不大的床上难免有些挤，把床都弄得咯吱咯吱的响，一位老师从十万八千里闻声而来，我们立即把自己的嘴闭上，可下床的几个朋友仍在不停的张着嘴巴，突然只听见一阵雷鸣声，那可以为我们遮风挡雨的门就这样被老师一脚踢开了。顿时寝室里面鸦雀无声，那老师的眼睛在屋子里扫了一圈，目光终于落到我们的下床上，问到：刚才可否是二位之言。下床的俩位手舞足蹈的一下子就否定了。
突然间，老师把一双凶***的目光移向正在被子看热闹的我。我的心一颤，老师二话没说就把我们的被子揭开了，把一双睁得不能在大的眼睛在我们的`身上扫了一遍，然后就把我们三人抓了出去。经过一翻的审问，三人中的一位朋友冤枉的点了点头。我们的目光转向正在得意的老师叫到：冤枉啊！老师，请您明查。还求他放了我们，他当然不会轻易的把我们放掉，因为他很久没有抓到一个人了，可抓到的人就倒霉了。
点头是轻松，可做起下蹲来那位朋友就有点吃不削了。由于我经常的训练，做起来轻松自在，以超人的速度把老师都吓的一动不动。经过一翻折磨，老师总算是把我们放了。
回到床上我们已经精疲力尽了，我想了很多，老师这样做是为了让我们有更好的休息。第二天才能更好的学习。我曾经在一本书上看到过这样一句话：老师就像一个船夫，他把我们从这这个岸边一船一船的运到另一个岸边。的确，老师每天起早摸黑是为了我们能有朝一日成为国家有用的人，为祖国做出贡献。
