我们的学校叫“龙阳镇东正街小学”。它坐落在县城的体育路上,学校坐北朝南,与风景美丽的休闲广场隔街相望。
走近学校,透明似的校门,透明似的围墙一展学校美丽的风貌。大门两旁是青青的草坪,像两块绿色的地毯。
走进学校大门,往前看,是一条宽阔的水泥马路。马路的西边是学生食堂,商店。东边是一个风雨大操场,操场的前端有高高的旗杆,每周星期一的早晨,全校同学都在这里举行升旗仪式,向国旗行队礼。第二节课课间在这里做操,课毕在这里嬉戏。
我们的学校有八栋房子,其中五栋是楼房。在校园的南端一栋是五层的教学楼,那是我们和高年级同学学习的地方。北端的一栋是三层的教学楼,二、三层是学前班小同学学习的地方,一层是实验室、图书室、阅览室。
每栋房子的前面都有茂盛的树木和花坛,花坛里长满了冬青和花草,走进校园就像走进了花园一样。我们在这里快乐的学习、生活、成长,我爱我们的学校!
八月,我们来到了梦寐以求的邗中,八月我们来到了那绿草地上,八月我们踏了军训的旅程。
伴着初开的太阳走进了新建的教室,踏着欢快的步伐坐到了那一块属于自己的小天地。今天是军训的第一天,进入教室,同学们都穿着军服等待着教官的到来。时间一分一秒的过去了,就在我们等的快不耐烦时,一位迈着有力的步伐,穿着整齐军装的教官走进了教室,他走进来的'第一句话就让我们感到到了军人的伟大和军人的威严,但我又想,这几天我也是一名小军人,我就感到很骄傲了。教官把我们领到了那属于我们训练的地方,上午教官对我们很和蔼,只是练了一会儿稍息、立正和跨立,很明显,休息的时间占了很多,愉快的上午就这样结束了。但是到了下午,虽然只练了向左转,向右转,但很明显,下午教官比上午教官严厉多了,直接判若两人,休息的时间也减少了许多,教官很严格,转不好重来,我也因为站的姿势不对,被教官点了两次名,结束后,大家都觉得苦不堪言,我也是两条腿很痛啊!里面的衣服全湿了,但我还是对以后的几天充满了信心,因为我要向教官们学习,他们一站就一个上午,有时一整天,这一点点苦对于我们又算得了什么呢!
第一天,我学到了很多,有跨立、稍息、立正……,同时我也学会了男子汉该表现的一面,男子汉该有的风度,男子汉该有的魄气……。
未来的世界奇异多变,学校也不例外,可有了大变化。那时的学校奇形怪状,颜色各异,充满神密和幻想,就像太空中的宇宙飞船,利用太阳能源把同学们带进知识的海洋。
每天早上,同学们只要背上轻便的笔记本旅行器,就可很快的飞到学校,站在通往教室的自动人行道上,按下指纹,就被送到教室的座位上。教室里宽敞明亮,就像一个立体电影院,上课时,将旅行器与座位上的智能学习网链接,转换到电脑工作状态,并戴上特制的视频接收器,就可学习了。学习时,同学们可根据自己的需要选择不同的课程点击,进入学习网如同观看立体电影一样,老师带着我们走进知识的海洋中,努力寻找书中的宝藏,任你遨游,任你探索,神秘而又有趣。如果上物理课,机器人就会把我们带到太空实验室,让我们体验在失重状态下的物理变化;如果上自然课,会让你感受到攀越气势雄伟的万里长城,体验汹涌澎湃的黄河,欣赏如诗如画的九赛沟风景……让我们领略祖国的大好河山。
未来的学校是令人向往的,只要我们努力学习,一切理想都会成为现实。
这本书讲了一位世界著名的美国盲聋演说家──海伦·凯勒感人的生活故事。
读了这本书,我受益匪浅。海伦·凯勒是一位既盲又聋的人,我和海伦一样,也是一个盲人。但庆幸的是:我没有像她那样失聪,我的听力还在。
我想:光明对于一个普通人,是最普通不过的自然现象,可是对于一个盲人,却是最奢侈的心愿。
我多么想看看这个五彩缤纷的世界啊!
假如我有三天的.光明,在这难忘的、短暂的、珍贵的三天里,我将做如下安排:
第一天,我要去看看给予我生命的,我亲爱的妈妈的美丽的脸庞,看看妈妈那灿烂的笑脸,看看妈妈那漂亮的样子。然后,我要去看看爸爸那强壮的身体,看看爸爸那具有男人雄风的样子,看看爸爸那奇怪的胡子。接着,我要去看看我的敬爱的老师们的样子。如:邓老师、沈老师、张老师等等等等。最后,我要去看看那些帮助过我、关心过我、鼓励过我的好心人们的样子。
这一天,我不会睡觉,我不想让我那珍贵的光明在睡眠中消失,我要把所有人的样子都看个明白。
第二天,我要去看看那美丽的风景,看看那些花草树木的样子,看看所有的动物的样子。
第三天,我要把所有的东西的样子都看的一清二楚。
多么美好、多么难忘、多么有意义的三天啊!我一定会记住这所有的一切。
我一定会把这三天当成美好的、难忘的、珍贵的回忆。
“要是我能把曾经帮助过我的人都写下来,那有多好啊。他们费尽心思把我的缺陷转变成美好的特权,使我能够在缺陷的阴影中,安详地快乐前进。”进入柏金斯盲人学校,海伦是以这样的'态度面对生活。在学校中,大家都很友善。海伦第一次意识到原来还有这么多人关爱自己。同学常牵着她的手,在她的手心里讲述着动人的故事。富勒小姐,为了能让她学会说话,从基本单词教起,一遍遍的发着同样的字母。她耐心地让海伦把手放在她的脸上,嘴唇上。去感受舌头和嘴唇的运动。贝尔博士愿意让她去触摸一件件珍贵的展览品,圆了她想更真实的去接触书本上所说的古代文明的愿望。可以说面对着一切一切的帮助,关爱。海伦都用心去感谢,她对生活中的点点滴滴都觉得那么的可爱。
而我们呢?经常因为一点小事,就闷闷不乐。总是觉得自己被别人冷落,认为自己是世界上最孤独的人。我们可能因为某个方面的缺陷就去大骂老天不公,好像所有人对自己都是有一份敌意的眼光。在优秀的成绩面前,我们沾沾自喜,好像高人一等。而哪天,事情办砸了,不如意了,最好谁都不要靠近我。“哼,有什么了不起,不就是你运气比我好吗。”这样的想法充斥着我们。我们何不能学学海伦.凯勒,用微笑去面对生活,对世界充满感恩,用一颗诚挚的心去感谢生活呢?这样,我们便会少了许多烦恼而平填许多乐趣,会觉得这个世界原来是如此的美好!
从没有遭遇过灾难,从没有体验过不幸,甚至从未领悟过挫折的我们当然不会思考人生,他们只有享受快乐。我们是那么的美丽,年轻,聪明,令人艳羡。沉浸在快乐中,在一览无余的光明中,我们失去了对光明的感受能力,失去了对快乐的体验能力,失去了对幸福的感悟能力,也失去了对人生的思考能力和对人生未来的忧患意识,仿佛人生一路轻歌曼舞,精彩世界任我逍遥。
要快乐,就快乐得如醉如痴,在快乐中升华;要感受生命之强烈,要体验人生之极限.要感受这光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算着吧,假如还有30年光明,假如还有3年光明——假如还有三天光明!你感受到光明了吗?
十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,你知道另一个是谁吗?告诉你吧!她就是《假如给我三天光明》的主人公海伦凯勒,是啊!她一个度过88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女人,在《假如给我三天光明》这本书里体现出她无限追求光明,假如给她三天光明的话,她第一天要感受大自然的怀抱;第二天要在世界各地游览博物馆;第三天她想在自已的家乡感受家的温暖。
我读了这本书后,受到了深刻启发,我应该向海伦凯勒一样珍惜时间以及生命,她虽然残疾了,但她并没有放弃自已的生命仍旧自强不息的.奋斗着,向命运挑战。我已经拥有了12年的光明,我从没有想过没有光明的日子会怎么样,有时我甚至觉得自已浪费了许多时间。海伦凯勒仅仅在三天就做了那么多事,所以我想我要把接下来每一天当作有光明的最后一天来利用。
在我心中海伦凯勒就像一位英雄,时时刻刻在鼓舞我,启发我,让我乐观的面对生活中的每一件。
未来的学校可神奇啦!大门前有一条细细的线,你一走过去,上面的摄像头会对你进行全身检查,看你是否是本校的学生或老师。如果你是陌生人,大门就会自动报警。
有人会说:“我们学校里的垃圾到处都是,真难看。”哈哈,不用担心,未来学校的垃圾桶可是会“隐身”的,你只要走到墙角,按一下标有垃圾桶标志的按扭,垃圾桶就会慢慢升起,10秒钟过后,它又会到地下“睡觉”去了。
你肯定急不可待地要看看教室吧,走进教室,会感觉到走进了大自然,这是为什么呢?因为,教室的墙上有LED液晶显视屏,下课会放祖国的自然风光,上课就当做黑板用,老师会把要教的内容做成幻灯片,老师还会放3D电影呢!上课的课桌会根据需要出示学习用品,课桌上还有摄像头,家长可以看到你上课的表现。
未来的教室神奇吧。
我们的学校非常美丽,现在我就向你们介绍我们学校的美丽之处吧!
当你刚刚踏进我们的校园,首先映入眼帘的是升旗台,升旗台上有高耸的旗杆,鲜艳的五星红旗在旗杆顶上迎风飘扬。我们每逢周一都会在这里举行升旗仪式,表达我们的爱国之心。
升旗台下面有一个美丽的大花坛,大花坛里面的花朵美丽极了!里面的花各种各样:有一串红、老来红、菊花、鸡冠花……每当早晨,这些花儿迎着朝阳,绽放他们那美丽的笑脸,好像是在欢迎我们的到来。傍晚,这些花儿又像一位位含羞的姑娘,羞答答的垂下了脑袋。花坛后面是我们的教学楼。上课时,教学楼里响起了同学们琅琅的读书声。下课了,同学们都涌向教学楼西边的运动场。运动场上有许多体育器材和体育场地。比如:乒乓球台、篮球场、足球场。课间这里变成了欢乐的海洋,同学们都在这里尽情地玩耍嬉戏。
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