令我什么的人作文600字初中【一】
有一个中年人，我不知道他是哪里人，不知道他的'职业，可以说我对他是一无所知，但是他却令我肃然起敬。
那是一个星期六的早上，阳光已经洒满大地，小鸟在枝头快乐地为晨练的人们伴奏，一切是那样的和谐美好。我像往常一样沿着人行道慢跑着。这时，一位40岁左右的中年男子骑着电动车缓慢地由西向东行驶着，只见迎面飞速驶来一辆摩托车，由于地处交叉路口，摩托车车速又快，中年叔叔还没来得及躲避，只听见咣咚咔嚓的响声，中年叔叔已飞出两米开外。
和谐的早晨被这突如其来的车祸搅乱了。晨练的人们从四周围了过来，有人关切地来到中年叔叔的身边，只见中年叔叔缓慢地坐了起来，脸上、手背上都被擦破了皮，正渗着血水。骑摩托车的小伙子愣在那里一动不动，脸色苍白。围观的人群中不知是谁说了一句：赶紧报警啊！顿时，人们都纷纷拿出手机准备拨打110和120。可是中年叔叔却制止了大家：别打，我没事。人们都惊呆了。你是不是被摔糊涂了？对，私了也行，让小伙子多拿些钱。人们开始议论纷纷。你可别想着讹诈啊！这也不能全怪我。小伙子着急地大声说。你走吧，小伙子。我不会讹诈你，只是要记得以后可不要像今天这样骑快车了，你看多危险啊！如果撞到的是老人或孩子，后果不堪设想啊！你一定要记住，不然花再多的钱也买不回一条命啊！中年叔叔说着扶起电动车推着慢慢地走了。人们默默地注视着他远去的背影；好像在思索着什么。一位老爷爷说：如果人人都像他一样宽容，这世间该多么美好啊！小伙子，好好反省反省吧！骑摩托车的小伙子半天才回过神来，他朝着中年叔叔远去的方向深深地鞠了一个躬：叔叔，我一定会记住你说的话。
人群渐渐散开了，我对中年叔叔肃然起敬。比起那些故意碰瓷、总是想方设法讹诈的人，中年叔叔的精神怎能不令人敬佩呢？
令我什么的人作文600字初中【二】
——题记
七十亿目光聚焦地这个只有两个人的舞台。仅0。3克的乒乓球一瞬间即可决定命运。时间仿佛定格，胜负已定。他还是输了，三届奥运，八年努力，可他还是输了。当张继科那最后一球一锤定音，他知道，自己已经不可能获胜，他叫王皓。从雅典到伦敦，三次亚军，有人嘲笑他说，你已经可以去当三亚的代言人，却不知道，他心里有着无限的苦笑和辛酸。
无论是在雅典那个手抖的小伙子，还是到北京那个4：1不敌马琳的青年，还是今年被他小4岁的张继科击败。一生乒乓球，一生风雨路。赛前，他说：“我和张继科谁拿金牌都可以。”赛后，当张继科化身为跨栏选手去飞吻领奖台时，他用一种平静的目光看着他，从那双明亮的眸子中，我读出了胜利的渴望，失败的心酸以及那种不服输，永不放弃的精神深沉地烙印在我的`脑海里。赛中，他每一个球都认真努力，可他为什么得不到努力的回报呢？他已经为此奋斗了八年，可命运为什么对他如此不公。那种近在眼前的胜利却被命运之神无情地掐没了。他心里已经流下了无数辛酸的泪，可他没有倒下，而是依然坚毅地站着，永不放弃，为了他心中的那块金牌梦，他已经付出了无数的汗水与泪水，二十八年来的奋斗，换来的只有这三块银牌吗？不，那和他付出的努力并不相等。
可就是在命运之神对他如此不公的情况下，他没有一次放弃，也没有一次怨恨。他被失败，却一次一次地站起来。他仿佛一个巨人，屹立在我的心中，因为他不放弃，所以他必将走向成功。他就是这样令我敬佩，不放弃者不败。这就是我对他的评价。他一次次地被击败，可他的身影总是一次又一次地站在运动场上。流沙河的《理想》中说：“有理想的人就是一个“大写的人”。”我认为他就是一个大写的人，一个足已令人敬佩的人。
他在运动场上的每一滴汗水都彰显着他生命的价值。他三次倒下，又三次站起。任何奥运冠军都比不上他的坚定与执着，相信在里约热内卢，他一定能完成他的金牌梦。
这就是一个令我敬佩的人，但他的精神，不是值得我们每个人都敬佩的吗？
令我什么的人作文600字初中【三】
人们常说老师像新萌一样，不费力地培育着祖国的花朵初中。老师像北极星一样，引导着大家前进的方向。老师像清泉一样，把专业知识灌输到小盆友们的心底。可我认为，大家的教导主任刘老师更像一本书，一本主题鲜明的书，使大家在里面畅快地游玩、查看、获得。
有时候，我认为刘老师像一本作文书。每每上作文教学的情况下，大家就需要开启这部主题鲜明的作文书了。这部作文书可教會了大家许多创作的专业知识呢！大家的每一次都引入了教师的`心力，全是历经教师的仔细解读和改动才进行的。因而，大家的小学作文水准才可以持续提升。
有时候，大家的刘老师像一本故事书：她让我们所说的小故事，既使我们觉得趣味，又使大家学会了怎么做人。给我留下深刻印象的是真诚待人。这个故事的主角是一个日本女孩，野田佳彦。她毕业后后到一家很知名的企业去上班，尽管是上班族，但企业有明确规定：刚来工作人员不论是什么样的人，必须从企业最少层刷马桶学起。圣子每一次把坐便器都刷得十分整洁，直至坐便器里的水可喝才行。圣子这一段亲身经历让她获益匪浅。之后她不管做什么都保证最好是。因为圣子的勤奋，最后变成日本国不可多得的女重臣邮政快递重臣。这个故事文化教育着我，震撼人心着我，让我明白不管干什么，就算是琐事，还要保证最好是。教师还常常让我们讲：每一天都是有一点点发展。等令大家遭受文化教育和启迪的小故事。
有时候，我都感觉刘老师像一本教材，由于每每授课的情况下，大家问教师一些难点，教师会仔细而耐心地给你解读。有时，乃至比教材讲得也要实际、品牌形象、细腻。
有时候，我认为大家的刘老师像一本文化教育书，她文化教育大家怎么做人。还记得一次同学们不用心值日，教师走入课室，沒有说些什么，仅仅在教室黑板上写了一个极大地心字，随后问同学们这一心能够构成什么词。同学们竞相伸手，有的说：毅力。有的说：自信心。有的说用心、信心、孝道、热情、真诚、爱心教师又说：同学们，我们要把这种心献给谁？有的说：爱心献给中华民族，孝道献给父母。热情献给团体。学习培训要持之以恒最终老师说：同学们说的都很好。可是大家做的又怎样呢？期待同学们将大家的爱心献给中华民族，热情为团体服务项目，搞好值日工作中，用心去做任何事物。在学习方面要持之以恒，变成一个具有爱心、热情、孝道、毅力、自信心，又要保证不管啥事必须用心和真诚的好青少年。这就是我们的刘老师，您简直一本全能书呀！文化教育着大家，启发着大家，推动大家获得专业知识和聪慧。
