发生在幼儿身上的小故事作文【一】
今天家里停电，好冷，我还是去二姑家玩玩，顺便“防寒”，呵呵！外面的空气真新鲜。
如果我碰到那家伙怎么办，上次吓我个半死。
不会的，今天天气这么好，肯定不会像上次那么倒霉。恩，这也有道理，万一我碰到怎么办？不会吧！我运气可不会那么差的。可是也有可能碰到啊？不怕一万，只怕万一嘛！我一男子汉怕那家伙？切！不管它。但是那家伙很厉害啊！怕什么，大不了拼了。拼？这可得想清楚，搞不好会吃大亏。那怎么办，到家里也不好玩，而且停电了，很冷的，还是去吧！我运气应该没那么差。虽然才一楼，不过很快就到了的。
那是什么东西？怎么黑黑的？难道是那东西？不可能，怎么会在这出现呢？那是什么？有人想暗算我？不会啊，我一向待人不错的。难道是有人想篡夺我班长的宝座？也不可能啊，我们班的同学都很善良的啊！有的连小虫子都不敢伤害。
可那是因为那些女生怕呀！
那……反正不可能的。一定是昨天没有睡好。不是啊！我昨天很早就睡觉了。那是什么？难道真是那家伙？还是看一下吧！不怕！不怕！还是不要了，万一真是，那我不就惨了？没事的，如果真的是的话就跑。可我怕跑不过那家伙。
听天由命吧！看一下！嗷！是一带垃圾，我说不会是那家伙吧！虚惊一场，都怪自己没戴眼睛。唉！还在二楼，还有四层楼。如果二姑不在，那我岂不是白跑一趟？回去吧！这样也避免与那家伙发生“正面冲突”
可家里没有火，实在是太冷了，冷一下应该没关系，总比白跑一趟好啊！可现在都到这里，还是去吧！算了吧！而且又有可能碰到那家伙。碰到也没关系，大不了赶紧进门。
可哪有那么快的速度啊？再说了，在家里多做做运动不就不冷了吗？这样还增强了体质呢！到家又会不想做，还是往上走吧！走了三层楼了都还没有碰到，应该不会碰到了，干脆想点别的吧！这样就不怕了。
恩，好啊！想什么？我想想没什么可想啊。哦！有了，前几天雪莲说她们那下雪，好大好大的，真希望我可以去看看。
还有，落忆说她数学得满分，真羡慕呀！如果我碰到那家伙可就惨了……哎呀！怎么又想到这件事情了？不去想，不去想。再想想其他的，没什么可想的了。呵呵！那天空真美丽呀！那小鸟真漂亮呀！
晕呀！我都这么大了，还对自己说这些，太小儿科了吧！那想什么呢？明年要中考了，真舍不得大家。恩，中考后不知道怎么办，没有他们的日子真不好过……
终于到四楼了，还有两层楼，我得快点，外面冷死了。
有动静，那是什么声音？是那家伙发出的吗？啊？快跑啊！我的'天！奇怪，怎么没声音了？看呀！都跑到三楼了，怎么会有声音呢？我还是上去吧！不！不！我不能上去，万一它在的话，我就死了，死就死嘛！再怎么样也不能花“革命的本钱”啊！
对啊！继续往上走，不管那么多。不行，我得想个办法，这样的话太危险了。恩，可是想什么办法呢？算了，外面冷死了，还是随便点好。就快到五楼了，小心点。晕！怎么是装修房子的人在锯木条呀！又吓我一跳！
就到了，就到了，希望那家伙不在家，还是跑上去吧！NO！如果它在的话我就没有足够的力气逃跑了，所以关键时刻不能浪费体力，干吗这么担心啊！反正该在的就在，不该在的就不在，话虽是这么说，可……算了，豁出去了。
呼~那家伙不在，否则我还真不知道怎么对付那站起来比我高，吃起来比我多，称起来也比我重的我叫不出名字的大黑狗。敲门进去吧！
发生在幼儿身上的小故事作文【二】
“唉，考试也太难了，你看我没救了！”小A垂头丧气，一脸苦行僧样。“本人已数月不知蔡依林动向，不知快乐男声签约何家唱片公司了……”小B的情况也好不到哪里。“死定了！今夜2点35分的足球赛是看不成了；真是……！”小C几乎痛得无法呼吸。……“哎呀！差点忘了！今天下午化学还要考试呢？”小D的功劳可不小，一语惊醒梦中人，于是各就各位，赶紧备战。
牢***是为中考而发，又为中考而收，唉……
发生在幼儿身上的小故事作文【三】
冬天快要到了，小刺猬这天来找小熊一起玩，它来到果园，看到小熊正在树下吃果子呢。小刺猬跑到小熊身边说：“小熊……小熊……我们一起出去玩吧!”
小熊说：“对不起小刺猬，我不能陪你出去玩，我还要吃果子呢。”
小刺猬气呼呼的走掉了。第二天，小刺猬和小松鼠一起来到果园玩，看到小熊还是不断地在吃果子，小刺猬上前嘲笑的说：“你看你，每天就知道吃。”
说完就走掉了。
第三天小刺猬和小兔一起来到果园玩，它看到小熊依然在吃果子，小刺猬又说：“小熊你看你吃的这么胖，肚子吃得这么鼓，还是和我们一起玩一会吧。”
小熊还是拒绝了小刺猬的邀请，不断的吃着果子。小刺猬又生气的'走掉了。
冬天来了，小熊要冬眠，它甜美地睡着，静静等待着春天的到来。小熊把吃到的果子，全部都储存在肚子里的小宝库慢慢消化，供它度过整个冬天。这样小熊就不会饿了。
可是小刺猬因为贪玩，没有积攒下粮食，整个冬天都没有吃的，非常后悔，只能离开家，到暖和遥远的外婆家里度过冬天。
发生在幼儿身上的小故事作文【四】
它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不过气来，不得已只好一直搬家。
它觉得很困扰，就把烦恼跟一只丰富的老鸽子诉苦。
老鸽子说：“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。”
寓言启示录：与团队格格不入，问题来自于自己！
有些人会不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的.环境和人处处跟自己作对；或者是认为自己“曲高和寡”，一般人无法理解自己丰富而深刻的思想。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。
像这样的人，必须试着认清自己，试着认真而深刻地反省自己。
而一个组织也没必要为了失掉这样一只“鸽子”而遗憾。
愈来愈多的研究显示，领导能力不是天生的，人们完全可以透过后天的努力获得这种能力。因此。领导者要想成功地改变员工，首先就必须改变自己的领导特质。
对领导者而言。出色的管理能力仍然是必需的。领导者拥有这种管理能力，不是为了控制和命令员工，而是为了支持、帮助员工的发展与成长。
在这变幻莫测的全球竞争时代。公司高层与其苦苦追寻“先进”的管理方法与手段，不如将眼光放远。锁定员工的才智与热情，这是公司取之不尽的宝藏，公司必须找到适当的途径将他们释放出来。实现这个目标的唯一途径，就是让管理从控制员工，转向为相信员工潜力、鼓舞员工热情。
发生在幼儿身上的小故事作文【五】
（1）在神七发射任务中，国产第一代舱外航天服飞天首次亮相。
（2）我国的舱外航天服自上而下依次由头盔、上肢、躯干、下肢、压力手套、靴子组成；从内而外分为六层，分别为：由特殊防静电处理过的棉布织成的舒适层、橡胶质地的备份气密层、复合关节结构组成的主气密层、涤纶面料的限制层、通过热反射来实现隔热的隔热层、最外面的外防护层。
（3）舱外服跟舱内服完全不一样。舱内服只保证压力，但舱外服却要发挥各种作用，飞船的大多数功能，都要在舱外服里实现。可以说，舱外服就是一个穿在身上的小型飞船。
（4）舱外服为航天员提供三方面的.保障。一是辐射、真空、微流尘等环境的防护；二是生命保障，也就是要保持一个适合人生存的气体和温度湿度环境；三是良好的功效保障，保证航天员穿着舱外服能开展维修器材等太空作业，因此，舱外服必须足够复杂、具有一定的强度，才能实现以上这些功能。
（5）飞天舱外航天服是我国第三次载人航天飞行中最难的一项技术,它的整体设计和各部件的设计、组装都是中国人自己完成的。就完成目前任务的能力而言，已经接近国际水平。
（6）同时，这套舱外服有自己独有的特点。在关节上，科研人员巧妙地利用了仿生结构，使关节活动更自如。电控系统上，中国舱外服全部采用数字信号处理，显示屏则采用了国际上最先进的ＯＬＥＤ技术，使显示器更大、更薄、更省电、更能耐受高低温，显示色彩更艳丽，以方便航天员查看。（摘自2008年9月25日新华网）
1.这是一篇 说明文，说明对象是 ，主要介绍了
等内容。
2.最能体现飞天舱外服特点的一句话是哪一句？3.第（3）、（4）段分别采用了 、 的说明方法。并就第（4）段说说此种说明方法的好处。4.说说下面句子中的黑体字能否被括号里的词语所替代。
就完成目前任务的能力而言，已经接近国际水平（达到）。
《飞天航天服：穿在身上的小型飞船》阅读答案：
1.事物 航天舱外服（飞天舱外服） 组成、功能保障、独有特点
2. 舱外服就是一个穿在身上的小型飞船。
3.作比较 分类别 使说明条理清楚
4.不能，主要是中国研制的航天舱外服与国外的具有一定的差距，这样使得说明文的语言更准确、更严密。
发生在幼儿身上的小故事作文【六】
“据说，今年市内的几所重点高中要大幅度扩招，咱们大有希望噢！”传播消息者一脸已被重点高中录取的眉飞色舞。“对呀，对呀，好好努力一定行的！”临近中考，大家都诚心诚意的彼此鼓励，彼此加油——只要有希望，就有不屑的动力。
接二连三的家长会、动员会，仿佛一下子使我们迷茫的前途变得可触可摸起来——“星级重点、一般高中都在扩招，录取比例更大！”——多么动人的话语啊！我的信心指数在直线上升，下定决心！努力一搏吧！
初三的进行曲——扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。初三，加油。
发生在幼儿身上的小故事作文【七】
它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不过气来，不得已只好一直搬家。
它觉得很困扰，就把烦恼跟一只丰富的老鸽子诉苦。
老鸽子说：“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。”
寓言启示录：与团队格格不入，问题来自于自己!
有些人会不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者是认为自己“曲高和寡”，一般人无法理解自己丰富而深刻的思想。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。
像这样的人，必须试着认清自己，试着认真而深刻地反省自己。
而一个组织也没必要为了失掉这样一只“鸽子”而遗憾。
愈来愈多的研究显示，领导能力不是天生的，人们完全可以透过后天的努力获得这种能力。因此。领导者要想成功地改变员工，首先就必须改变自己的领导特质。
对领导者而言。出色的.管理能力仍然是必需的。领导者拥有这种管理能力，不是为了控制和命令员工，而是为了支持、帮助员工的发展与成长。
在这变幻莫测的全球竞争时代。公司高层与其苦苦追寻“先进”的管理方法与手段，不如将眼光放远。锁定员工的才智与热情，这是公司取之不尽的宝藏，公司必须找到适当的途径将他们释放出来。实现这个目标的唯一途径，就是让管理从控制员工，转向为相信员工潜力、鼓舞员工热情。
