小学写观察日记作文的指导方法【一】
我们班教室的窗台上养着很多的花草：吊兰、仙人球、仙客来、小玉兰……而我最喜欢的是那盆月季花，它是我们班的杨潇同学带来的.。综合实践课上老师让我们写观察，我直奔月季花而去……
这盆月季花刚来的时候，好似有些害羞，枝叶都不是那么的舒展，而现在都快开花了。花的下面是一大片茂盛的叶子，再就是一个含苞欲放的花骨朵，它的嫩黄色的花苞是那么诱人。“这里还有一个”，旁边的同学又指了指;哇，是啊，这个比那个还大，只是藏在茂盛的枝叶下面才不那么引人注意。带花来的杨潇同学说这种月季花开出的花朵还会变色呢，真是稀奇!
接下来我进一步观察了叶子。叶子有很多种的：有的是深绿色的，有的是浅绿色的，有的叶子中间是绿色而四周围着一圈紫色，而刚发出的新叶子叶柄是红紫色、再是深紫色、紫色、逐渐过渡到浅紫色，真是好看!
再仔细观察，我发现花骨朵的下面竟然有些微小的绿点点——蚜虫!讨厌，一会我一定把你们一只一只的捉下去……
铃铃铃，下课的铃声响了起来!真是的，我还没有观察够就下课了，等课间再说吧……
月季花啊月季花，我们一定要保护好你，让你的枝叶更加繁茂!
小学写观察日记作文的指导方法【二】
1、实用性说明文。如说明书之类。
2、阐述性科技说明文。主要以介绍科学技术知识为内容。
3、文艺性说明文，也称科技小品。
说明文以说明为主要表达方式它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用，以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。
小学写观察日记作文的指导方法【三】
1、对说明对象及说明特征的理解；
2、对说明方法的辨识与理解；
3、对说明顺序的分析与理解；
4、对文章段落结构特点的分析；
5、对文意、层意、段意的概括；
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析；
7、对说明语言准确性的体会。
小学写观察日记作文的指导方法【四】
1、平实说明与生动说明的'区别；
2、对词语的限制、修饰作用的准确评价；
3、下定义与作诠释两种说明方法的区别；
4、事理说明文与说理散文的区别。
