一年之际在于春,一天之际在于晨。暑假之计在于暑假的开始。这个漫长的暑假,我将怎么打算呢?我将怎么把这个暑假变得快乐呢?
我的第一个打算是学作文,听爸爸介绍到林老师家学作文。刚开始,我极不愿意。想呆在家里做个快乐的“小神仙”,度过这个漫长的暑假。爸爸语重心长地对我说:“作文十分重要,时作文如果写得不好,就算基础做得再好,成绩也一定上不了90分。”我认真地听了爸爸的话,终于肯去学作文了。最重要的一点,如果作文写好了就能发表,成为知名的“小作家”而且还能赚到稿费。何乐而不为呢?
这个夏天,烈日炎炎,如果不整天泡在水里,非得变成“巴西烤人”,要整天泡在水里,必须学会游泳,要想像水里的鱼一样须要学会蝶泳、蛙泳、自由泳……学会游泳不光是防止中暑,不是洪水中自救的方法,还可以当做避免挨打的方法,就像雨来一样,一见妈妈要来打你,看见前面有一条小河“扑通”一声扎进水里,妈妈就打不到你了。游泳在夏天可真是好处多多啊!
人生自古谁不想玩电脑,我一碰电脑就会像变了一个人似的。抓着鼠标就不放手,电脑就像块大磁铁深深地吸引着我。当天,我在电脑正***得起劲,妈妈叫我去买东西我也一口回绝。在电脑的世界里是无忧无虑的,快快乐乐的。
这个暑假我想过个快乐、美满的暑假。我想过这样的暑假,你呢?
冬天的寒冷是彻骨的,有时候也能给人一丝的温暖。就像你失败得输掉了一切后还有一个朋友在你身边安慰你一样———失落的\'时候你不会绝望。寒冷的时候你也不一定会冻僵。
今年的冬天依然很冷,可我并没有感到温暖。这一天似乎更冷!
清晨,我打开门从屋里走出来,就像一下子跳进了冰箱里。只叫你:毛骨悚然,如临冰天雪地;呵气成雾,胜似腹中起火,手脚冻僵,只道:命不久夷!
睁开仍然疲倦的眼睛,看一看眼前的世界。只见:世界被一层薄霜笼罩了,这薄霜掩盖不了什么,但是它修饰了一切。比如:一圃圃麦田,一棱棱田角,一座座参差的房舍。这一切还在蒙胧(天还没大亮)之中就被薄霜修饰得无比美丽!让我联想到汗王刘邦还在田亩之中就看着秦始皇说:“大丈夫当如此!‘‘的事来。我想:是美丽就要欣赏,是英雄就要论英雄!
去学校了。把脚踏在昔日路上,思绪却飞到天涯海角去了。这和考上高中就幻想以后当博士时的风光既是一样的道理也是一样的荒谬!虽然如此,却总是在想:不能让脚步踏碎本该纷飞的灵魂啊!向着梦想用荆棘在脚上纪录沧桑,像聪明的人用失败来描绘人生一样!
到了学校里了。在教室里上演了悲壮的一幕,如何悲壮?只见:和蔼的老老师在讲台上慈祥地说:“糟糕头了!‘‘。老花镜后面的老花眼宁静中流露着愤怒直叫人想起“会处世‘‘的叔叔的笑———藏着刀的笑。然后严肃得要流泪的女孩或严肃得要窒息的男孩就一个一个地在老师念到名字后缓缓地飘到台上把卷纸拿下来。一会儿后,整个教室就被女生的抽泣声渲染的很像停尸房,突然!一阵风卷起窗帘灌进教室里来了,每个人都打了个寒战,有的同学顺便把手叉进了兜里。冬风———真的好冷啊!我看见我的满分为100分的试卷上画着一个鲜红的25,下面还用一双筷子托着!因此我感觉到了刚才那阵风真的很冷———冬风!真的好冷!什么叫爱,所以我不知道我爱不
无需华丽的辞藻,一声问候,一句调侃,一个笑话,足矣淡定心安!《我是一我恨不得地上有一道缝,好让我钻进去逃之夭夭。以前总以为将脱下的脏衣服扔给妈妈,然后穿上妈妈洗干净的衣服,没钱了开口要就有人给,这是很正常的事,但直到有一天自己觉得妈妈在洗衣服时弯腰不是那么的利索了,父亲走路时腰也不是那么的笔直了,自己的心忽然隐隐作痛,我问自己我对这个家做了什么呢,我用自己的青春蚕食着父母的身体,我却一无所知,有时还用自己所谓的长大去创伤他们的心。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪明的你定会做到的;
《我是一个产品只有卖出去才能换成金钱,知识只有用出来才能变成能力。26,转型 小成的事情之后,我的生意大不如前了,可能也和我的心情有关。
暑假来临了,这是学生们最期待的,这些时间完全是属于他们的,可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩,那就是暑假作业。
虽然暑假作业不难,但是要完成每天学校和父母布置的暑假作业却要花费很长的时间。这样一来,我们就少了许多玩耍的时间。本来在这些时间里,我们可以玩、可以看、可以听很多的事物……而暑假作业既枯燥又乏味。做就做吧,可还这么得多,每天的作业就像是“杂草丛生,锄也锄不完……”。
而且大家都把作业看成是“负担”,不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如,到外面却郊游,每天提心吊胆,生怕回来作业做不完,一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此,他们不能全神贯注地感受大自然的美。
甚至有位学生为了玩成了终生残疾。事情是这样的:暑假到了,那位学生想去和同学玩,可是爸爸妈妈不准,把他反锁在家里,让他好好做作业。为了玩他不顾生命危险居然从二楼跳下导致残废。
我也曾被关在像“大牢”一样的家里,很想去找姐姐玩,可爸爸妈妈让我在家里乖乖做作业。我不肯。他们就把门反锁住去上班了。虽然我不像那位变成残疾的学生那样愚蠢从窗户跳下去,可还是念念不忘跟姐姐玩时的情形。胆小的我不敢不按爸爸妈妈的话去做,可当我站在窗口看到窗外那些快乐玩耍的孩子们时,脑袋“轰”的一声,泪花夺眶而出。当时,我真希望自已再次回到从前,和姐姐、哥哥一起快乐地玩。
为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假,我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间,少些做作业的时间,这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”,而不是“作业的地狱”。
事情的起因是爸爸出差到北京,给我带回了一台“读书郎”英语同步读书机。我立刻被它漂亮的外表吸引住了,因为它像一台高档的笔记本电脑。打开读书机,左边是音标,分为元音、辅音;右边是26个英语字母。最大的好处是它可以下载我上课用的pep教材。妈妈让我打开英语课本,翻到第1页,把读书机中的页码调至相同页码,我再用那神奇的信号笔一点,点到哪儿,读书机就发出标准的读音,点第二遍时它就译出这个单词的中文含义,真是太神奇了!
刚开始几天,我每天一放学就抱着这台“读书郎”,渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机,立即调动我的积极性,把老师当天教的英语单词分批教我,并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样,日积月累,慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样,一旦你会读准这个单词,那么这个单词的\'一半已被记住,只要稍一用心,就可记住全部。妈妈告诉我:学习英语要循序渐进,因为记忆会衰减,所以学单词时,先学一遍,过一会儿复习一遍,到第二天再复习一遍,一星期、一个月内再次复习,这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作“思马德记忆”。按照妈妈所说的方法,我试了一下。哎,果真有效果!渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词,我全部做到了会“听、说、读、写”。
因为背诵单词有了明显的进步,得到了老师的表扬,我的学习热情倍增,对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文,不象以前那样手忙脚乱,而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题,我会看清图案,了解这几幅图的大致含义,再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照,基本能做到准确无误。对阅读也同样,抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。
以上几点仅是我对学习英语的几点。同学们,你们是不是也和以前的我一样,对学习英语非常头痛,其实不用害怕,只要坚持不懈,今天记不住的单词明天再记,反反复复,我相信你一定会成功。让我们一起努力,共同进步吧!
事情的起因是爸爸出差到北京,给我带回了一台读书郎英语同步读书机。我立刻被它漂亮的外表吸引住了,因为它像一台高档的.笔记本电脑。打开读书机,左边是音标,分为元音、辅音;右边是26个英语字母。最大的好处是它可以下载我上课用的PEP教材。妈妈让我打开英语课本,翻到第1页,把读书机中的页码调至相同页码,我再用那神奇的信号笔一点,点到哪儿,读书机就发出标准的读音,点第二遍时它就译出这个单词的中文含义,真是太神奇了!
刚开始几天,我每天一放学就抱着这台读书郎,渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机,立即调动我的积极性,把老师当天教的英语单词分批教我,并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样,日积月累,慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样,一旦你会读准这个单词,那么这个单词的一半已被记住,只要稍一用心,就可记住全部。妈妈告诉我:学习英语要循序渐进,因为记忆会衰减,所以学单词时,先学一遍,过一会儿复习一遍,到第二天再复习一遍,一星期、一个月内再次复习,这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作思马德记忆。按照妈妈所说的方法,我试了一下。哎,果真有效果!渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词,我全部做到了会听、说、读、写。
因为背诵单词有了明显的进步,得到了老师的表扬,我的学习热情倍增,对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文,不象以前那样手忙脚乱,而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题,我会看清图案,了解这几幅图的大致含义,再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照,基本能做到准确无误。对阅读也同样,抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。
以上几点仅是我对学习英语的几点体会。同学们,你们是不是也和以前的我一样,对学习英语非常头痛,其实不用害怕,只要坚持不懈,今天记不住的单词明天再记,反反复复,我相信你一定会成功。让我们一起努力,共同进步吧!
放暑假了,放假的时间一共有两个月,时间很长,我也希望在这两个月里可以过得很快乐。我希望有这样一个暑假。
我希望有这样一个暑假:暑假里我可以和家人一起去钓鱼。钓鱼不仅可以从中到钓鱼的乐趣,还可以减缓夏天的炎热。虽然自己不会钓鱼,可是当看到别人钓到鱼的.时候,我总是很兴奋,有种想学的冲动。而且,钓鱼的时候,我还可以和妹妹一起到河里玩水。河水总是很清澈,清澈的可以看见水底的沙石,看着水中的小鱼和小虾在我们的脚下自由自在地尽情游动着,非常可爱。
我希望有这样一个暑假:暑假里爸爸妈妈能带我去吃肯德基。一直觉得肯德基很好吃,很有味道。比如,汉堡、鸡翅、薯条还有冰淇淋都是我爱吃的。
我希望有这样一个暑假:暑假里能去一次游乐园。游乐园是每个小朋友都想去的地方,那里是我们的天堂。游乐园里的玩具可真多啊,都是我想玩的。滑滑梯、荡秋千,还有一些比较惊险的游戏,像过山车、蹦极......这些我只在电视上看到过,却没有机会自己去好好体验,所以真的很希望可以去游乐园。
这就是我所希望的暑假,不仅仅只有作业,不仅仅只有动画片,不仅仅只有书本,而是一个充满了欢乐的暑假。
这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情,评价语言力求准确贴切,十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗,我的评价又为学生作了范例,相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”!
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