作文高三生活中的困惑【一】
生活如诗，年少的我们正在诗意的日子里度过一个个春夏秋冬，度过那恣意张扬的青春时光。
四季轮转，生活里诗意盎然。
春
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。春天是最明艳的季节，它伴着轻快的乐音款款出场。经历了一冬的蕴藏，更显朝气蓬勃。我们意气风发。在最好的时光里，像茁壮成长的树木，伴着煦煦的春风，翻开一本本知识典藏。学习的日子没有一处不是春意盎然，没有一处不是勃勃生机，没有一处不是墨香四溢。在春光里奋发向上的少年，是诗。
夏
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。还未抓住春天的尾巴，夏季已带着似火的骄阳大步而来。日长夜短，虽酷暑难耐，也不改初心，在汗水中坚定的前行的我们不仅有远方的目标，更有身边的风景。这风景不单是物，更是人。并肩前行的朋友，默默关怀的父母，悉心教诲的老师，和着耀眼的阳光，在生活里留下一幅绝美的画面。这画面映衬着热烈的骄阳，是诗。
秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋天，似乎总是忧伤的，但“少年不知愁滋味”，我们从不悲伤，从不怅惘。立在纷纷落叶中，大声咏唱着秋日的赞歌。青春里不止读书，还有独自一人的远足。走，去那红得耀眼的枫树下，寻找秋天的宝藏；走，去那水枯潭浅的小池旁，坐观西天绚丽的云霞。这秋色中的跋涉与对大自然的热爱，是诗。
冬
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。人们总是在纷飞的雪花中盼望着春天，可少年人不会，纵是雪冷霜寒，怎奈赤子心诚？冬天自有它的一番诗骨。冰雪中傲然绽开的梅；风吹不倒，雪压不弯的松；迎着寒风，执着前行的少年，都是冬天别具一格的风景。
“北海虽赊，扶摇可接，东隅已逝，桑榆非晚”。这是一年的终篇，亦是春光的伊始。冬去春来，自有花香满园。我们的远行，又从冬的终点开始，走向下一个春天。这严寒的雪地上留下的一串串前进的脚印，是诗。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”
“少年易老学难成，光阴一寸不可轻。”
转眼，十多个春夏秋冬已经成为历史。你是否像我一样珍惜了每一个转瞬即逝的日子，你是否不负韶华而使生活过得有意义？
奋斗的青春最美，充实的生活最有诗意！
作文高三生活中的困惑【二】
漫步于寒风萧瑟的大街，当一阵冷风吹过，你看到那金黄的叶子时是否会从心底萌发一种暖意？是否觉得会有一丝诗意，让这个冰冷的冬天不再难熬？给生活一点诗意，你会发现微小的改变也可以让生活更美好。
安装假枫叶，并非作秀街头，不是粉饰而是一种体现，一种对生活充满热爱、充满美好渴望的体现。这一举动，或许无法像科学技术一样给一个城市带来快速的发展，无法给每个人带来更好的物质生活。但诗意的可贵之处不在于物质，而在于改变人的内心，给人带来美的享受与对生活的热爱之情。这种改变，在我看来，比冰冷冷的技术更难得。
康德曾说：“有两样东西，永远让我震撼，一是头顶的星空，一是心中的道德准则。”头顶的星空正是他对生活中诗意的追求。无独有偶，近来荷兰为纪念梵高由丹罗斯格德设计的“星空”夜光自行车道震撼了世界。让人震撼的不仅仅是技术，更是诗意的感觉。设想一下，仅骑着自行车悠然前行，脚下是迷人深邃的星空，该是何等浪漫的感觉！
技术若单纯只有技术，只会冰冷无情，但人有思想、有感受、有心。因此将诗意与技术结合起来时，我们从中体会到的绝不再是金属般的冰冷坚硬，而是饱含人文主义的温暖与关怀。
国学大师季羡林说过：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”生活中充满诗意，才会饱含对美的享受，才会让人们积极乐观并充满热情的对待生活，淡然面对生活中的成功与失败。那些看不到生活中诗意的人们，必然内心尽是各种抱怨和牢***，用一种理智但负面的眼光看待世界。
让生活充满诗意，关键在于自己，要善于观察寻找生活的美好，发自内心的去感受世界。可以试着在自己的生活中制造一些小浪漫，来改变我们单调的生活。诗意不会长腿跑过来找你，但你可以奔跑着去追寻他，只要你愿意过写意的生活。
给生活一点诗意，如今的你，是否觉得假枫叶也一样美丽呢？
作文高三生活中的困惑【三】
我与父亲对桌而坐，手里杯子里的饮料只剩一半了，父亲笑，我亦跟着笑。
毕业典礼那天，我早早来到学校，中考过后，我一身轻松，考前紧拉着的弦已调节好。特别是在得知自己中考成绩后更是喜笑颜开，与同学一起在教室里谈天说地似乎更放得开，很多同学与我一样，考出了自己理想成绩，我们坐在一起，似乎更有共同的语言。
我们笑着，无拘无束，旁边的一个同学带着笑意，对我们说道：“考完了，由于成绩很让他们满意，这个暑假他们决定带我去新加坡玩。”我看着他的眼镜，是充满迷离的，可以想象到他已经沉浸在他的“新加坡”里了。他这一说不要紧，引起了大家的随声附和，接二连三地有同学向应他的“话题”：“向他们提要求买苹果6s有答应哎！”坐我旁边的同学搓着手板说道。“就是，就是，六千块直接转给我，暑假任我嗨。”不知哪个同学又接了一句，我在其中抿着嘴不作声，一阵喧闹过后，他们将目光集中在我身上，对我说：“仔，你呢？”我被问得有点懵。是啊！我呢？
走在回家的途中，我心里在嘀咕，想想每次生日，节日，父母表示得还没有朋友表示的多，心里一阵怅然。到家了，母亲已做好饭菜等我了，见我回来，便开门相迎。看我一脸忧虑，就轻声询问，一时，我也不知道说些什么好。午饭后，坐在桌上良久，我将心中的想法一五一十的说出，也想获得一份奖励，父亲坐在对面，抚着额头，沉默了，我看着桌上飘散的热气消失殆尽，父亲发话了：“可以啊，让***妈将茶几下的那瓶饮料拿来，今日我们父子俩喝一会。”母亲照做。我与父亲对坐，手里各自拿着装饮料的玻璃杯，父亲亲自给我倒饮料，随后又给自己满上，边喝，父亲边说：“打八年级那会，你懂事了，肯开始用功读书了，我和***真心高兴，一直到中考结束，你的努力我们看的出来，奖励是应该的，但是，奖励不应该是奢侈的，浪费的，旅游可以有，出国没有必要，手机可以有，普普通通就可以，你得记住，你的身份是学生，以勤奋朴实为荣，我们家收入一般，也供不起大消耗。”
我知道想得到和同学一样的奖励是不可能的了，眼前我能得到的是父亲别样的简单奖励。我突然想起七堇年说过：“要有最朴素的生活与最遥远的梦想。”我很荣幸能与父亲对饮。想着这一切，我坚定地喝下这杯父亲奖励的饮料。
作文高三生活中的困惑【四】
磬钟敲响，香烟缕缕，淡雅的诗意飘忽于幽静的寺庙，茗香阵阵，琴声悠扬，脱俗的诗意栖息于喧嚣的一隅。诗意，貌似高雅而无可寻，实则近在眼前，驻足皆是。
茶室清雅，室中人却焦躁，何则？心躁也。拥有诗意的态度，方可诗意地生活，至于环境、外物，不过是外物罢了。问，物之于心，孰重也？诗意存于物还是存于心？答曰：存于心者也。
有人认为，着僧衣，住寺院，喝冷水，当苦行僧就可以诗意地生活，但在我看来，物质的“诗意”，只是通向“诗意地生活”一状态的途径，归根结到底，诗意是发自于心的。《水浒外传》中少林和尚广恩、广惠，屠***好汉，用武艺扰民伤财。于物，二者戒荤食素，于心，二者却骄狂暴恶。屠***好汉后，僧人嘴念“阿弥陀佛，我佛在上”，内心险恶却强装淡雅，低俗小人也。相反，陶渊明却身处闹市，仍诗意地生活。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”即为先生于喧嚣中留住清心的态度。诗意，并不一定需要外物的极度脱俗，让人在诗意中生活的是一颗静雅之心，一份坚守的态度。诗意地生活，远乎？非也。
在我看来，诗意蕴藏在拼搏的汗水中。海子曾说，“有梦想，谁都了不起，即使要风吹雨淋的奔波，也要保持对生活的热爱，对诗意的追求。”运动员在极度疲倦时，心中想着不放弃，毅然再次站起，坚毅的背后，是激昂的诗意；就算摔倒一万次，在第一万零一次也要站起来，勇敢的背后，是生命生生不息的诗意；在崩溃边缘，退一步，以微笑面对坎坷的道路，积极的背后，是重生的诗意。
在实现梦想的路上，诗意与我们相伴，无数人在诗意地生活。可悲的是，许多人认为：拼搏路上只有困苦，只有荆棘，其实放慢步伐，拼搏之后回味艰辛中的诗意，何曾不美？怀着善于发现诗意的心，即使在最困难之时，我们也能欣赏到生命的一方美丽净土。不忘初心方得始终，初心易得始终难守，诗意地生活，其蕴之美皆若此矣。
漫步于古老驿道，细品千年的沧桑风雨；放眼于茫茫宇宙，畅想未来之诗情画意。驻足当下，品味身边点滴诗蕴，放下满心沉重负荷，欣赏身边真情实感，感悟人生悲欢离合，此乃诗意地生活。
作文高三生活中的困惑【五】
生活总是那么丰富多采，每个人都有每个人的精彩世界。
有的人喜欢热闹，也有的人喜欢宁静。
有的人喜欢众乐乐，也有的人喜欢独乐乐。
比较而言，热闹与宁静，我会选择宁静。独乐与众乐，我会选择众乐乐。可能会有人说，这是两种截然不同、看似矛盾的生活态度。而在我看来，若能在喧喧闹闹中坚守淡然、分享宁静，任凭书信、电话或者网络的一种方式，即可与友人轻轻叩开彼此心灵的窗户，这应当是一种奇妙无比、独且众的乐趣吧。
昨晚接到一个很久未曾联系的兄弟电话，要我去卡拉OK。这小子，就像生为卡拉OK一样，酷爱了这种生活。无论在什么部门工作，也无论是在哪里高就，他都会有很多这样卡拉OK的机会。你说他歌唱得好也就算了，也可以理解。然而，知道他的，都说他是“三大”歌手——嗓门大、胆子大、力气大。某年某次，办公室的兄弟在一起联欢，只见这位兄弟霸着个话筒，腰子不停地扭，放开嗓门下停的喊，硬是足足霸占了一大半的时间。不管什么歌，都是一个调——吼高音。奇怪的是，偏偏是这样的三大歌手，从永州到长沙，到处都有他的市场，都有他威武的所谓歌声。这回刚刚才从基层搞点回来休整二天，他就闲不住。一个劲地跟我说，“过来吧，过来吧。打的是不过二三十元。我也是打的过来的。爽啊！”呵呵，莫说打的要二三十元，就是在家门口，我也绝对不会去。虽然两兄弟多日不见，好久没聊天，也想见见面，侃一侃。可是那种卡OK的场合，实在非我所爱，也确不能免为其难。倒不如在家里，泡一杯清茶，上上网，听听歌，看看书，读读报，岂不更妙哉？
前面说过，热闹与宁静，我喜欢宁静。宁静的美妙难以名状。比如说，在网上与朋友聊聊天啊，可以分享大家一天的心情。再比如说，发现一个好软件，大家可以交流心得。再比如说，看到一则笑话，可以马上拨通远在家乡的妻子电话，与她分享。再或者，累了的时候在电话里头听一听儿子那稚嫩稚嫩的.声音叫“爸爸”。此时此刻，此情此景才是我所需要的。安安静静，简简单单，不是更好吗？
芊芊世界，人的生活方式各不相同，大可不必无端议论谁是谁非谁优谁劣。我所想要的生活，简简单单，自己喜欢，不牵强，不为难，随心所愿，独处时不孤独，群欢时不放纵。如此，甚好！
作文高三生活中的困惑【六】
再次路过那个巷口时，夜幕已然关闭，偶有归巢的鸟儿划过长空，留下哭一般的悲鸣，寒冬已至。
第一次见到那对夫妻时，我才十三岁。卷面上过低的分数压得我抬不起头，直到走到巷口，那一声浸过岁月长河的叹息声响起，我才抬起头。他们穿着与时代潮流相悖的长袍，在十二月的天里坐着，挨着，手心搭着。发出叹息的是那位老奶奶，她花白的头发刚过耳际，左手拿着暖袋，右手牵着老爷爷，俨然是在等待谁。发现我在看他们，两人不约而同地对我笑了下，那是我所没见过的及浅的笑。他们的目光也很快略过我，定格在别处。回头，原来是他们的孙子回来了。
从来一个人回家面对冷锅冷灶的我，心中无比着这样的生活，暖洋洋的。
后来机缘巧合，我与那位同学相识，渐渐地认识了那两位老人，甚至还会去他家蹭饭。饭后，每每我与那同学嬉戏打闹，二老总是在那里端坐着，脸上亦是那极浅极淡的笑，不过总能持续良久。
二老说，他们一天天看报，打牌，唯一的乐趣就是等孙子回来。同学常开玩笑说，他们的365天，像是把一天重复了365次，我，望着他们二老的表情，仍然是那么淡淡的，淡淡的悲伤。
后来我上了高中，换了路就少了联系。可我的眼前似乎总是有个巷口，那里站着两位头发斑白的老人，他们带着淡淡的微笑，过着及其简单的生活。
直到有一天，不怎么联系的那位的同学，告诉我他们去世了。刹那间，心中溢满了悲伤。那样的人，在另一个世界应该也过的很好吧？
葬礼上，朋友哭的昏天黑地，决堤的泪怎么都流不尽。那离去的何止是他的亲人，也是我多年以前曾经有过的羡慕和对生活最美好的寄托。
他们一直过的那般简单的生活，平凡而安静。因为孙子而给平静如水的生活带来了涟漪，让简单的生活充满了幸福和满足。
那天，走出那个暗黑的屋子，阳光直直向我袭来。生活里的一切，如细碎的阳光般铺陈在了我的眼前，加班的父母帮我买好的生日蛋糕，年末父母给我买的新衣，还有街角的那家早点店，学校里那个严肃的班主任……
这一切就像阳光一样，简单。却又那么温暖。
作文高三生活中的困惑【七】
纵观历史，为何诗人能写出好诗？这是有原因的，因为诗言志，内心有块垒，手中有文字，诗人借此抒发自己的感情，诗意地生活，令人羡慕。
然如今的现实世界，人们被忙碌冲昏了头脑，没有了闲适和平静的内心，有的\'只是利益与金钱的追逐，这更提醒我们：在闲暇之余，要学会寻找诗意，才能诗意地生活。
在生活中寻找诗意，才能诗意地生活。生活中的琐事来不及一个个细细地品味，可当静下心来就会发现其中的乐趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快递员”，当你收到快递时必定欣喜若狂，但你曾想过给你送来快递的人吗？“赠人玫瑰，手有余香”，请他喝杯水或道一声谢谢，这看起来是小事，但都是对人的尊重，而尊重他人就是一种生活态度，就是一种诗意的生活方式，这便是诗意地生活。
在学习上寻找诗意，才能诗意地生活。校园里，总会有朗朗的读书声；教室里，总会有奋笔疾书的身影，这都是学生们学习努力的表现。每逢考试总会有排名，其中有些人便想要走捷径而拿高分，其实都是在做无用功，学到的就是自己的，没学到的就等着自己去探索。做一个努力学习的人，这也是一种诗意的生活态度，学习选择诗意地生活，努力的我们也能闯出一片天，因为“天生我材必有用”，不用在意别人的目光，按照自己的方式去学习，这就是诗意地生活。
在生活中和学习中寻找诗意，也别忘了在大自然中发现诗意，诗意地生活。我们每天生活在忙忙碌碌中，多多少少会产生焦虑的情感，这时候就需要安抚自己的心灵，到一处山清水秀之处休闲放松便是一个好选择。大自然中隐藏着许多奥秘，等着去探索它的人。《桃花源记》里的桃花源中人们的生活令人羡慕，我想当今世界也一定会有这样令人羡慕的地方。大自然的诗意无处不在，就像马致远的《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”虽然给人一种萧瑟凄凉之感，但是这样的景色在诗人的笔下充满诗意，我们若能在这样的大自然中体验和徜徉，也可以诗意地生活。
诗意地生活，并不是古人才能实现，生活、学校、大自然，在我们的身旁也有许多诗意，我们不可能永远都在前进，要学会停下来，四处观望，寻找到生活中、学习上、大自然中的诗意，用一种宁静和平和的心态，诗意地生活。
