我真的不想成长作文600字【一】
《我不想不想长大》这本书里的主人公扇贝，是一个普普通通的小学生。超爱小动物，可家里的动物，他的朋友，都离他而去。他们也长大了，要寻找属于自己的自由。有一天，扇贝必须肩负一个重大的使命——为一只体型庞大的猪——荷包蛋找到能够活下去的理想家园。对于他来说，这真是一块压在肩上的巨石。扇贝多么希望回到从前，荷包蛋还是那只装在茶杯里的迷你猪，只需要快乐。
但不得不承认，这就是长大，一种令人心酸的\'蜕变，一份需要用勇气来滋润的责任。无论遇到什么，扇贝都一直竭尽全力地去勇敢面对，他明白，要对荷包蛋负责。
小的时候，根本不需要去考虑什么，喜欢做什么就做什么，不必约束于烦恼，常常还能嘟着嘴不顾一切地发脾气，就算闯了祸也能用“我还小”来充当理由，跌倒了也有人把我扶起来。
可当时间流逝，我发现，自己必须要长大了，有不少的困难要自己去打破，有不少的规则必须去遵守，有不少的任务要由自己去完成，有不少责任要自己去承担。
不可以再胡闹。即使不愿意去做某些事情，也不得不承认，这便是任务；即使遇到挫折，也不能流泪，别让泪水没有了价值；即使没有人来牵你，也要前进，要懂得看着灯光去走。
曾经听过一首歌“……我不想/我不想/不想长大/长大后世界就没有童话……”长大了，世界就真的没有了童话？童年、儿童、……这些词都带有“童”字，或许，只有这些，才能和童话扯上关系。
就像书中的扇贝，原本一切安好，但随着“比较白”（小白兔）拉肚子死翘翘，糯糯皮和蓝花花（小鸟）比翼双飞，去寻求自由了，比较黑（小黑兔）被老鼠吓得破胆死掉，荷包蛋越长越胖，还有一切的竞争中的虚假与朋友的敌意，扇贝的心已经从钻石碎成粉笔末了。他觉得长大真的好烦恼，好残忍，同时也很害怕，他的心似乎永远也拼合不起来了。
在书的结尾，波鲁克先生说：“对小动物来说，竭尽全力活下去就是长大。”扇贝也想：只要竭尽全力了，就不再害怕什么，也不再害怕长大了吧？
其实，长大，并不是没有了童话，只是形式会有所改变，长大，只不过是在延续另一个神奇的故事。童话再美好，也只是幻想。
去寻求一个幻想之外的故事，不要抱怨剧情没有想象中那么美好。
长大，是要经历过酸甜苦辣，悲欢离合。“长”是一棵大树，树干有多长，根便有多深。“大”是一个人。一个人站在一棵大树旁，树和人都是自己，长大，便是要自己给自己挡寒避暑。
不要太迷恋小时候，看似无虑，但更多的是束缚。不要害怕长大，困难、规则、任务、责任……这才是最刺激的挑战。
我相信，只要竭尽全力，就不再害怕了，故事的结尾，还是由自己编写
我真的不想成长作文600字【二】
大家可能会说：班长是一份光荣，你怎么会不想当呢？事情来于二年级上册的开学几天（我现在四年级），额，这么讲也模糊了。这样吧！我给你们重头讲起。在二年级的时候，老师说：“你们说，让谁当班长。”大家齐声回答：“王馨怡。”“ON，怎么是我啊。”
我想推辞，她们就想尽办法让我当班长。我知道她们想让我当长的理由：我不敢打人，打起来会弄伤的，怕惹出祸来。（一直持续了两个学期，但我变好了一些）下面是不想当班长的.各种理由。
理由1：三年级的一个下午第二节课，是语文自习。老师让我管理同学们，同学们看见老师走出去了，就开始讲话，打架，追打。我拦都拦不住。我只好叫上副班长了，大家看副班长来了，每个都坐着读书，没人反抗。因为谁不读书，就两拳。有一个特别顽皮的同学叫着：正班长是“天使班长”，副班长是“魔鬼班长。”其他同学也赞成。这可把副班长气火了。
理由2：英语课时，老师布置了英语作业，叫赶快做，还让我管着他们。老师走出去完了，教室里又"热闹"起来了。我在讲台上做作业，我比一个好朋友先写，所以我比她快，就因为有些同学太调皮了，我去管理他们，拖了我的时间。下课了，我还在做作业，比我慢的同学竟然比我先做完。（又过了两个学期，四年级，现在我不害怕了哟）
理由3：明明我前两年当班长的规则是：每天按时交同学们的作业和发作业。怎么现在的“班长规则”变了啊：不仅要交作业发作业，还要代表全班，要什么都是好。有一次，一个同学和另一个同，吵架了，老师说着说着就扯上我了，后来还说起了以前的事，接着说：“你这个班长怎么当的，怎么这么的。我好委屈哦。
其实还有很多的理由，只是没说完。当班长真的很难！
我真的不想成长作文600字【三】
??不想长大成长记叙文800字我不想我不想不想长大，长大世界就没童话······这首歌唱出了许多拥有美好童年的孩子的心声，当然也包括我。童年是七彩的，童年是缤纷的，童年是精彩而绚烂的！我不想长大，长大就会失去那美好纯真的童年，会失去很多很多······
小时候，家人百般包容、疼爱我。每当我打碎东西时，妈妈会轻声安慰我没关系；每当我伤心哭泣时，爸爸会擦擦我脸上的泪痕，把我放在他肩膀上摇啊摇；每当我摔倒受伤时，奶奶会心疼的跑来给我吹伤口，从口袋里翻出糖来哄我，给我讲故事、唱歌·····小时候的一切都是我珍藏在回忆盒中最宝贵的记忆。
童年，捉蜻蜓、抓蝴蝶、采野花、摘果子、打水仗、逗鱼虾、戏蟋蟀、爬树·····我无一不精。那个时候我能尽情的释放孩子的天性，不用担忧作业没写完，不用惦记家务没做完，也不用牵挂语文的诗词、数学的概念、英语的单词没背完，我只需像一只出笼的\'鸟儿在田野中纵情玩耍。童年，是多么美好呀！
可现在不一样了。忧愁多了，烦恼多了，压力多了。爸爸不再让我坐到他肩上；妈妈在我犯错时不会再和蔼地原谅我，而是严厉的训斥我；奶奶也不再在我摔倒时安慰我，而是让我自己站起来。他们开始严格的要求我，作业像一个沉重的包袱，压得我喘不过气。在别人的美好假期里我只能驾着载上父母满满希望的小船驶向学习的题海。只有在那甜蜜的梦乡里，我才能找到童年的温暖与幸福。在学习上，为了不让父母失望，我只好比别人更努力地学习，取得比别人更好的成绩。可是！爸爸妈妈，你们可知道？我累了。我知道爸爸妈妈是爱我的，只是爱的方式和以前不一样罢了。不过，这样的爱真的好吗？
我还记得那一个星期六，我早早的做完了作业，准备和同学一起去放风筝。我满心高兴，询问妈妈的意见时，妈妈却很不高兴的拉下脸来：去什么去！你的语文书、数学书、英语书要背的东西背完了吗？我给你买的那本奥数练习册全本做完了吗？不许去！同学很扫兴的走了，我只好继续在书山题海中苦苦挣扎、拼搏·····我好失落，妈妈，我还是个孩子呀，为什么您就不能给我一点玩的时间呢？
我真的不想长大，我只想做个单纯的孩子，留住美好的童年，拥有简单的幸福·····
