外国人看我们写中文作文

外国人看我们写中文作文【一】

看完某一作品后，这次观看让你有什么领悟呢？何不写一篇观后感记录下呢？为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家整理的看《美丽心灵》外国经典电影观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在上形势与政策课的时候，老师给我们放了一电影——《美丽心灵》。那是第一次看，并没有思考这电影为什么叫《美丽心灵》；也没有仔细思考电影中的人物如何。只觉得其中的主人公是一个对学术的态度近似疯狂，但不善于与人交往的人，仅此而已。我第一次看这部片子纯粹也是娱乐性质的。

回到家后，自己一个人静静地，又看了一遍。而后发现，这次再看却有不一样的收获，不一样的感受。我从这部片子中，得到了一定的启发，它激励着我去思考自己的人生，自己的目标；思考自己应该成为一个怎样的人，要怎样成为自己心目中的自己。

电影的主人公纳什在学术上的近似疯狂真的让我佩服。电影一开始，并没有说纳什患有精神分裂症。那时我看到他在窗户上写的一条条我看都看不明的算数式子，连鸽子的活动的路径他都想研究出点什么来，我心中真的生出由衷的敬佩。自然界的一切事物，在我们看起来理所当然的事物，科学家们都想研究出点什么来，或许这就是严谨的科学精神，也正是很多人都缺少的精神。但这种精神，却正是我们现在学习可贵而必需的。扪心自问，我自己却是缺少这一精神。从小学到高中，或许多是活在升学的压力下而学习的.，并不是为了获取知识而学习，而是为了获取高分而学习。其实现在回过头来看，真的觉得自己从小学到高中获取的东西真的少得可怜，除了课本还是课本。上到大学来回顾这些东西，发现自己的知识面真的是窄之又窄。我们是为了更好地生活而去获取知识，而不是为了其他。要想更好的活在这世上，就要拥有格物致知的精神，去考察我们的世界，我们的社会，我们的生活。如果认识到这一点然后再去学习，我相信，我们会学得更好。

等电影说到纳什原来是个精神分裂病患者时，我顿时惊讶了。一个病患者竟然都能在博弈论和微分几何学领域做出如此大的贡献，真的不是我们所能想象的。在他背后支持他的，除了他的妻子，还有他自己顽强不屈的性格以及对科学的热爱。在病魔面前，有多少人会觉得自己无能为力，又有多少人甚至放弃自己的生命。而谦卑的纳什处在病魔的重压之下，仍然被那令人兴奋的数学理论所驱使着，他决心寻找自己的恢复常态的方法。绝对是通过意志的力量，他才一如既往地继续进行着他的工作，并于1994年获得了诺贝尔奖，与此同时，他在博弈论方面颇具前瞻性的工作成为20世纪最具影响力的理论。纳什顽强的意志以及他对科学的热爱，正是他感动我们的魅力所在，正是他美好心灵的体现。其实，无论是在学术还是在生活上，我们都应该像纳什一样拥有永不放弃的顽强精神，拥有一颗美好纯洁的心灵。即使不能再学术科研方面做出什么成绩，不能对我们的社会有大的贡献，但至少我们凭借这股顽强的劲而认真努力地为自己的人生奋斗过，至此，我们无悔，我们这一辈子没有白活。另外，纳什的经历也告诉我们要做一个有目标的人，拥有了目标，我们的奋斗才有意义。

另一个感动我的是纳什实事求是的性格。当被告知获诺贝尔经济学奖并询问他的病况的时候，纳什并没有为了上台领奖而隐瞒自己的病情，他实事求是的说出自己的实况，得到了大家的尊重。这一点也是我们值得学习的。凡是不要逞强，恰如其分地评价自己，也是我从纳什身上学到的。

而在人际交往方面，我觉得纳什是一个不善于交际的人。有时候，他过于直接的表达方式会招来别人的不理解与不满。这也告诫我们，在与别人交往过程中，有时候，有些事情不是你怎么想就可以怎么说，在不违背自己原则下，有些事情是可以委婉的表达出来的，有些事情，不要以为自己能够接受别人就一定能接受。有时候，要站在别人的角度去考虑问题。其实，在大学这个小社会里，我也在努力地学习与人交往，我是一个内向，不善言辞的人，我希望自己在大学里面交际能力能够得到改善，我愿意为之付出努力。

生活中处处充满感动，关键是我们是否拥有一双发现美的眼睛。一部电影，亦能让我们思考很多、学会很多。愿世上每一个人都拥有一颗美丽的心灵，去找寻自己生命的轨迹，并为之奋斗！

外国人看我们写中文作文【二】

天黑了。赶路的我来到石壕村投宿。突然响起了[呼。呼——的敲门声。原来是官府的差役前来抓兵丁了。这家人的老大爷惊慌慌地越过墙逃走了。老大娘急忙忙地打开门去控看。

差役们吆吆喝喝多么恼怒！老大娘哭哭啼啼多么悲苦！

我只听得老大娘走上前说：[官人呀。我的三个儿子都被你们抓到邺城防守去了。一个儿子捎信回来。另两个儿子最近已作战死了。可怜呀。我们这些幸存的有人还苟且活着。可是我那死去的儿子已长久地完结了。我家里再没有别的男人了。只有一个在吃奶的孙子。因为有孙子在。孩子的母亲还没有离这个家而去。可是她进门出门连一件衣服也没有呀。官人。我家确实没有当兵的人了。实在不行就让我去吧。我这个老太婆虽然体力衰弱。还可以在后方做点打杂的事。请让我今晚就同你回营吧。赶快应征到河阳去服役。还能够给你们准备一顿早饭呢。

夜深了。人们说话的声音已经消失。然而在一片沉寂中。我似乎听到有人在隐隐约约地哭。天亮了。我要登程赶前面的路。就在准备同屋子的主人辞行时。却发现老大娘果然被抓走了。于是我只好与孤孤单单的老大爷挥手告别

外国人看我们写中文作文【三】

上述提到，关于外国文学的发展历程、不同文学流派之间的风格、作家作品简介、作品创作背景、作品人物性格和艺术成就等，老师虽然要讲授，但不能面面俱到，也不要讲得过于详细，得让学生自己去了解。如果学生不去了解怎么办？教师可以采取课堂演讲法进行解决。笔者采用两种方式落实。一是把全班同学分成若干组，每组至少阅读一部名著，利用课前十分钟进行介绍，成员分工合作，重点谈感悟；二是每位同学至少阅读五部名著，每次课留出20分钟左右的时间，让学生按顺序进行演讲。这样就能够尽可能地促使学生阅读外国文学作品，而有些没有阅读过的作品也可以通过分享其他同学的演讲予以了解。在这个活动中，大多数同学都认真对待，积极查阅资料，总结他人观点，思考自己所得，收获很大，而且提炼出不少新的观点。例如，有同学认为莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克不应该作为批判对象。因为他是一个被歧视的犹太人，是一个受害者，而安东尼等人违背协议，是一种不遵守契约精神的体现，该批判的是安东尼等人而不是夏洛克。还有同学说歌德的《浮士德》这部作品虽然体现了浮士德积极追求的一面，但并非永无止境地追求，体现也并不强烈，相反在他身上体现了不少消极享乐的思想和行为，如浮士德有自***倾向；贪图肉体的快乐，对玛甘泪不负责任；帮助皇帝发行纸币导致通货膨胀，对老百姓是一种劫难；异想天开地和古希腊美女海伦结合，也是享乐思想作祟；最后移山填海，破坏大自然，坑害老百姓，更是罪不可恕。观点不一而足，虽然有些值得商榷，但也颇有道理。而在这样的氛围中，教学的目的也就基本上达到了。

外国人看我们写中文作文【四】

在传统的思维当中，教师似乎始终高高在上，有绝对的权威，从而忽略了学生的主体性，在如今的社会中自然不受欢迎。所以教师要打破常规，在适当的时候，与学生进行角色互换，让学生参与上课和点评，充分展现和张扬他们的个性。教师可以先将外国文学各章节内容进行分析和评估，区分详略，确定哪些章节、哪些作家作品由教师讲，哪些可以让学生讲解、评析。然后让学生尝试备课，制作和课件。教师可以选择一些基础较好、准备较充分的学生作进一步指导，然后让这些学生登台讲解。也可以采用分组的形式，以3-4位同学为一组，发挥团队的力量，组合学生的聪明才智。在此基础上各组推荐各方面能力强的学生上台讲课。学生互相评点之后，老师再作点评和补充，这样就让学生知道自己的优点和不足，也能更深入地了解领悟文学作品，使学生尤其是师范生掌握上课的技能，为将来成为一名合格乃至优秀的教师奠定良好的基础。作为角色互换的另一端，教师除了参与点评学生授课之外，自己的课也可以请学生进行点评，这样做既可以了解学生掌握的程度、上课的状况，也可以知道自己授课的不足，有利于反思和改进。笔者曾多次将这种教学方法运用到课堂教学实践中，受到了学生们的欢迎，也得到了学生的积极配合。有的学生课上得非常精彩，甚至超过老师，不能不说是打破习惯思维和常规教学方法带来的双赢结果。虽然说教师不易，教无定法，但为了学生，也为了自己，只能使出浑身解数，成为一个适应时代发展需要的的外国文学教师，当好中文专业学生外国文学课程的领路人。

外国人看我们写中文作文【五】

现代社会是信息化社会，媒介转换非常快，网络、视频、影像无处不在，其阅读快感比单纯的印刷文字更能吸引人们阅读的***。有的高校领导认为课堂是用来教学的，如果用来看视频的话会影响正常的教学活动，是教师懒教的一种体现。这种观点要一分为二去看待。对于一些不适合影视欣赏的课自然不要放映和课堂无关的视频，而对于一些和课程有密切关联的影视作品还是可以在课堂上播放的，如外国文学、中国现当代文学等，只要不是经常性播放就行。因此，外国文学课堂教学也要顺应这一时代潮流，在讲授的同时，让学生欣赏视频影像，通过视频影像来理解作品，解读作品。视频影像欣赏可以采用观全片与剪辑片断相结合的方式，即忠实于原著的的影片可以全片播放，而对原著进行过改编或只是为了教学的一时需要，可以采用片段播放的方式。观看后，可以让学生结合原著进行比较性阅读，加深对原著的理解。例如笔者在讲完《荷马史诗》后，让学生欣赏了电影《特洛伊木马屠城记》。影片所展现出来的波澜壮阔的特洛伊战争场景，阿基流斯、赫克托尔等个性鲜明的英雄人物形象，他们对功业的追求，对国家的忠诚，深深打动和感染了学生。之后再让学生对照原著阅读，他们对原著的理解就水到渠成了。在教学实践中，笔者发现，这种影视欣赏法学生非常喜欢，对学生的学习效果也非常有效，值得进一步探索完善。