第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕,这对于鸡泽四中的孩子们而言,这是自入学以来的第一次,第一次摸底测验,因此意义重大,所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了,当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候,我心里有说不出的感受,有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生,不满意的是,班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩,和一些失分的原因,基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班,全班及格的学生一共有27位,其中优秀的占3人,80分段的有9人,72分以上的有15个人。在这些学生里面,我又做了一下分析,其中优秀的3人,他们的基本问题没有,就是在细节方面还需要加强他们的培养提高,争取在下次考试的时候能在100分以上,80分段里面有几位学生成绩很接近90,因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生,主要问题在阅读理解上,他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题,寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧,希望能够帮助他们有所提高。在72分一下,还有10名学生很有希望及格,我也不会放弃他们,争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的'工作就是分层次教学的模式,针对不同阶段不同水平的学生,有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高,其二是阅读能力的培养,第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩,我觉得我的学生还是基础有些薄弱,大方向上没有什么问题,总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系,我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中,我必须认真备课,把该补充的全部补充上,宁可讲慢一点,也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多,需要一点点的积累,一点点的摸索。
特别需要说的是,李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀,因此应该多向他请教学习,如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多,不过,可以陪着孩子们一起学习一起进步,心里还是很欣慰的,至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油,为了下一次的考试,下一个挑战去努力!
俗话说的好:“考考考,老师的法宝。”在同学们紧张,忧虑,忙碌中迎来了第一次月考。
早上走进考场颇有上战场的意蕴,是怀着一颗大义凛然的心与“船到桥头自然直”的心态“冲”进去的。自打监考老师进门那一刻,心跳越发急速了,仿佛两腿都在颤抖!心里暗暗地匿想:“GAG啊!我可是很尊敬很尊敬您老的呢!您老一定要保佑我顺顺利利的打胜这场”战“啊!拿到试卷后,以迅雷不及掩耳的速度浏览的一遍。哦,还好还好,”熟人“比较多,都是“老相好”了。就这样,我划着船在考试这片湖上前进着,前进着。突然,看见考试湖上的前方有一搭坎儿挡住了去路。这是不认识的呀!我无奈地望向窗外那片蔚蓝的天,眼睛滴溜溜的转着,偶而用笔头顶顶脑袋。脑海里好像有类似的题目,是虾米呢?于是乎我又把老师上课讲课关于解题技巧放电影般的回顾了一遍。再把平时收集的好词佳句套进去——礼成!!!不再留恋于此,时间不等人啊!又忙忙碌碌地前进”拼***“!
还有接下来的考试也无一不是这样的,唯一可以苦中作乐的是:窗外的风景够好,空气够清新。嘿嘿!我可不是不用心哦!这叫情趣,没错,就是情趣!
考试终于结束了。but,更惨的还在后面候着呢!”家长会“555……只祈求这次能考好一点点吧!至少每一天升起的初阳总是带给人无限的希望!随着一觉醒来,烦恼烦恼全忘光。
我看了看天上的月亮,感叹着:“月亮真圆,真好看!”姐姐转身看了我一眼,引用了张九龄的一句诗,“海上生明月,天涯共此时。”我不知该如何应对,随口说了一句:“中秋时节月儿圆,家家户户庆团圆。”姐姐笑着说:“我们对诗词怎么样?”我立马想到了苏轼的词,连忙接一句:“但愿人长久,千里共婵娟。”谁知姐姐的诗词量大得惊人,什么“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”……姐姐装出一副古人的样子,来回踱着方步,摇头晃脑,吟诵着。“我只有羡慕的份,没有插嘴的'机会。
接下来我们玩了一个超有趣的游戏,直到现在还历历在目。姐姐给我说了十二个字词,要求我在15秒内以最快的速度,按顺序准确无误背诵下来。每组字词她只说了两边,挑战记忆的时刻来了。姐姐有顺序地重复着:“1、树2、鸭子3、耳朵4、红旗5、钩子6、勺子7、拐杖8、葫芦9、猫10、棒球11、筷子12、婴儿。”我大声抗议着:“这不可能!最起码需要准备二十分钟吧!”姐姐笑而不答,坚持让我试试。
我硬着头皮迎战,啃啃巴巴地说着:“树,鸭子,耳朵。”费了九牛二虎之力才记住了这几个字词,其余的全忘到了脑后。我挠了挠头,耷拉着脑袋,甘拜下风。“所谓的学霸就是找到了适合自己的学习方法,并能够运用自如,长期坚持下来而已。哈哈哈……”姐姐笑了,她绘声绘色地向我讲解一种有趣的记忆妙法——数字密码记忆法。运用数字密码和丰富有趣的想象,记忆的知识就会牢固掌握。我尝试着姐姐传授的绝招,心里默念着:“树长得像1,2像水上游的鸭子……婴儿是一二的谐音。”啊,原来记忆也这么简单!我竟然破天荒地全部说了出来,仅用了十秒的时间。第一次尝到了记忆带来的喜悦,我开心地笑了。看看天上的明月,此时的月亮更明更亮,眨巴着眼睛,似乎也在尝试着记忆点儿什么。
难忘中秋节,我期待着明年的这一天。
早自习时,当领读员还在领着同学读书时,李老师大步的走进了教师;:“记一单元和二单元的读读记记,五分钟后听写!”五分钟过后,开始听写了。
“第一个,翡翠!”随着李老师一声下令,同学们胸有成竹地拿起了手中的笔刷刷地写了起来。
第。。。个,山涧,”有的'同学很有信息的写下,当写到“涧”字的时候,会想是“间”还是“涧”呢?这对我来说,小菜一碟,于是我迅速的写下来。写完便高高地举起手,抬起头望别人,只见有很多同学抓耳挠腮。老师见了,接着报了下一个“锦缎”,我听得模模糊糊的,心想到底是“锦缎”还是“连绵”?应该是“锦缎”吧!我的心又立马紧张起来,变得忐忑不安,万一是“连绵”呢?最后我还是选择了“连绵”!
紧接着是默写“日积月累”,我得意洋洋的写起来,自以为自己可以打百分!写完以后,我开开心心的把本子交上去,心想肯定可以拿百分,那又可以领小红旗了,真开心。心里暗暗地欣喜着。当我把书打开一看,什么?竟然是“锦缎”!我又看“日积月累”,是“夕阳山”,我居然把它写成了“西阳山”!我那时眼睛都快瞪出来了!我真是太粗心了,夕阳嘛,就是太阳快落山了,怎么可能会有从西边出来的太阳呢?我只好乖乖的认真的更正喽!心想等下会有好“果子”吃。
“原来,你们昨天是这么认真的完成家庭作业的”!听着老师的“夸奖”,我们的脸都红的像小苹果!
这次听写,我懂得了,无论做人还是做事,都要留意生活中的细节,这样才可以与“成功”交朋友冰在一起。
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