我的妈妈经常织毛衣。
妈妈织毛衣时特专注,姿态也非常优美。她把一根毛线轻轻绕在右手微微翘起的小拇指上,左右手各拿一根毛衣针。织的时候,两手相互配合,一会儿向上挑一针,一会儿向下挑一针,毛衣针在妈妈的手指间舞动着,那样的轻盈协调,如同游龙戏水一般。毛线团在妈妈的身边跳跃着,滚动着,就像一只乖巧的鸡雏陪着妈妈戏耍。
日复一日,图案逐渐显现;漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活泼的猫咪……个个栩栩如生。
每次妈妈织毛衣的时候,都是面带微笑,仿佛看到了我穿着新毛衣快乐的样子。
我今年五年级了,有许多老师教过我,让我印象最深刻的是教我们语文的周老师,她扎着辫子,鼻梁上架着一副眼睛,看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛,每当我做小动作时,她会把严厉的目光射向我,提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时,没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈,还讲了三句话作为礼物送给我们,虽然只是短短的三句话,到现在我都记忆犹新。第一句话是:相信自己是最棒的;第二句话是:感谢身边所有的人;第三句话是:和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时,我接过热乎乎的早饭时,想到老师送给我们的第二个礼物,我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候,路过新华书店时,想到老师说过要和好书交朋友,我就立刻踏进了书店,认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同,她教我们理解词语时,教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说:“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇,你要学会捉鱼的方法,那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话,真让我们得益匪浅啊!
老师,谢谢您,您的辛苦和希望,早已在我们脑海中挥之不去。
我今年五年级了,有许多老师教过我,让我印象最深刻的是教我们语文的周老师,她扎着辫子,鼻梁上架着一副眼睛,看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛,每当我做小动作时,她会把严厉的目光射向我,提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时,没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈,还讲了三句话作为礼物送给我们,虽然只是短短的三句话,到现在我都记忆犹新。第一句话是:相信自己是最棒的;第二句话是:感谢身边所有的人;第三句话是:和好书交朋友。
当妈妈每天一大早起来烧早饭时,我接过热乎乎的早饭时,想到老师送给我们的第二个礼物,我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候,路过新华书店时,想到老师说过要和好书交朋友,我就立刻踏进了书店,认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同,她教我们理解词语时,教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说:“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇,你要学会捉鱼的方法,那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话,真让我们得益匪浅啊!
老师,谢谢您,您的辛苦和希望,早已在我们脑海中挥之不去。
甘草有解毒、祛痰、止痛、解痉作用。不过甘草又有分类,分为生甘草和炙甘草等。那么生甘草的功效与作用及禁忌是什么?吃生甘草要注意什么呢?
甘草入药已有悠久历史。早在二千多年前,《神农本草经》就将其列为药之上乘。南朝医学家陶弘景将甘草尊为“国老”。但是临床应用分“生用”与“蜜炙”之别:
甘草生用主治咽喉肿痛,痛疽疮疡,胃肠道溃疡以及解药毒、食物中毒等;蜜炙主治脾胃功能减退,大便溏薄,乏力发热以及咳嗽、心悸等。小编推荐:甘草的美容方法有哪些 效果怎么样
生甘草能够补脾益气,清热解毒,祛痰止咳,缓急止痛,调和诸药。用于脾胃虚弱,倦怠乏力,心悸气短,咳嗽痰多,脘腹、四肢挛急疼痛,痈肿疮毒,缓解药物毒性、烈性。
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的娃娃鱼的动作、叫声和体重写物作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我和滑滑娃相处了一天,但我却看清了它的许多动作、叫声等,我想特地把我的娃娃鱼的一些叫声、动作什么介绍给大家。
我第一次听娃娃鱼叫,是听我的滑滑娃叫,当时我正在写作文:那天是5月6日,我正在认真的写我的作文《去参观61.9米的观音像》,因为我对我的滑滑娃“爱不释手”(基本上去哪里都在一起,去吃饭都带去),所以,滑滑娃也在身边,当我打到700——800字的时候,忽然,一种“哇!哇!”一样的、像小还哭一样的、尖细又大声的声音忽然响起,我吓了一大跳,以为闹鬼了!哇!哇!哇的大喊大叫,我顺着瞟到滑滑娃那里,发现滑滑娃的下巴一拱一拱的,像青蛙的.嘴巴,似乎它的嘴巴一在一开一闭的,好像声音是从那里来的,我贴近滑滑娃的新家——一个盆子,我的耳朵贴的越近,声音越大,似乎声音是娃娃鱼发出来的,刹那间,我又忽然想到娃娃鱼的叫声就是这样的,然后断定这就是娃娃鱼叫,我高兴的欣喜若狂,一开始是害怕,后来是着急,这一着急把什么都忘了,后来轻松了一点,才想起来,是娃娃鱼叫,然后又高兴,我觉得这很荒唐,不过,令我高兴的是,我听到娃娃鱼叫了!
娃娃鱼是两栖动物,也就是说滑滑娃也是喽!所以可以在地上爬,有一次,我爬它放在我的手上,目的是观察的的爬行规律,过了一会儿,它开始爬动,它非常有规律的爬行,一点儿都没乱,现迈前左脚,然后前右脚,然后后左脚,后右脚,在我的积极当中,好像鳄鱼也是这么爬的。如果把滑滑娃放进水里,它就会非常快的,先是后左脚使劲一蹬,然后后右脚轻轻一拨,然后四只脚紧紧的贴着皮肤,靠惯性往前冲,不管是怎么样、在那里,都撞到盆子的壁,然后把脚“伸”出来,沿着边移动,似乎如果中间的话,不这样游泳找不到边沿似的。
我有一个非常重大的发现,我还发现,我的滑滑娃体积虽然在店里是最大的,但它却很轻,虽然放在手上感觉不到它是那么轻但是放在水里就可以了,水是有浮力的,但是,重的东西就会沉下去,所以,如果把滑滑娃放在装有半瓶水的瓶子的,滑滑娃就会浮起来,所以,滑滑娃很轻。
这就是我对滑滑娃的4个发现,我要继续研究。
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