小学一年级玩水作文【一】
写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
小学一年级玩水作文【二】
夏天的一天，小鸭子出来散步，走着走着，一不小心就掉进了一个大坑里，于是，小鸭子一直在喊：“救命啊！”
忽然，小猴在树上玩时听到了小鸭子的喊声，连忙下来。小鸭子看见小猴就说：“小猴，快救救我啊！”小猴说：“好。”小猴找来了竹竿，让小鸭子顺着竹竿爬上来，可是竹竿太细了，小鸭子爬不上来，于是小猴找大象帮忙。
大象伯伯来了，他把鼻子伸进坑里，可也没把小猴子救出来。
这时，小熊提着水桶来了说：“我有个好办法，可以救小鸭子。”于是小熊提着水桶去河边装水，运呀、运呀，小熊终于把水坑填满了水，小鸭子就浮了上来。
小学一年级玩水作文【三】
到老家的第三天，爸爸准备带我去山上和水坝旁玩。
黎明破晓时，我听见公鸡的打鸣声，站在窗台上，看见火红的云彩像晚霞一样，景色非常迷人，闻到的空气也很清新。
我和爸爸早早地起程先前往古田山。在路上我还看到了两头黄牛，爸爸说：黄牛的角是直的，水牛的角是弯的。山外有一条大河，河面上泛起鱼鳞似的波纹，从河里可以看到绿树青山的倒影。经过一座凉亭，再穿过一条隧道就到古田山大门了。爸爸把车子停在停车场，那时太阳已经冉冉升起，我戴上斗笠，感觉凉快了一点。我看到回廊上张贴了许多宣传画，上面写有科普宣教、中国亚热带森林生物多样性与生态系统功能实验研究和世界珍稀濒危物种的图片，原来古田山是国家级自然保护区。这里到处长满了奇珍异草，灌木丛林。
我们再来到水坝旁，这里的水是我见过最清澈的，站在水里感觉特别凉爽，站在石头上恰好相反，非常烫脚。它是钱塘江的源头，也是我们整个村庄饮用水的源头。水坝边的小河里有螺蛳，螺蛳紧紧粘住石头一动也不动。我发现螺蛳旁边有一个闪闪发亮的东西，一看，原来是水在反光，我还以为是钻石呢！我把水枪灌满水，和爸爸比谁能射中蜻蜓，由于蜻蜓飞得太快，谁也没有击中。
山上有一口泉水，我俯下身子，喝了一口，感觉甜甜的。农田里到处是农作物，有南瓜，有辣椒，有白茄子，还有吊瓜等等稻田里的稻谷绿油油一片，长出了稻穗，还没有成熟。
这就是我家乡的风景，漂亮吗？
小学一年级玩水作文【四】
昨天,我闲着没事,给我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮已用了很久，像个“乞丐”一样倦缩在我的文具盒里。看上去非常可怜。想干就干，我立刻准备好剪刀、白纸和花纸、胶布等材料，开始给心爱的橡皮制作衣服。
我先把橡皮的旧衣服扔掉，用一条白纸把橡皮的身子包好，再用单面胶把橡皮的“内衣”固定好，接着我拿出花纸，在橡皮上比划了一下，用剪刀剪成一条比橡皮略小的长方形纸条,然后在内衣外层粘上双面胶,最后把花纸贴在橡皮内衣的外面,好了,检查一下,看看内衣有没没露出来。就这样，橡皮的内衣和外衣都做好了。
哈哈，我的小乞丐就变成小公主了。
