描述一周生活的英语作文【一】
愉快的暑假开始了，我要让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始，我当然要让它充满意义。我要去市图书馆当图书小馆员，去体验一次工作的艰辛。
这为期一周的图书小馆员真是太有趣了。每天一点到四点，要做到不迟到，不早退。了解借书，还书的时间和罚款，办读者证等等。
每天我们先把上午小读者还回来的书按字母的顺序、大小开本放回原处。再整理书架上面的图书，发现问题并及时解决。还要看管小读者呢，为了防止小读者不听我们的，我们每个小馆员都戴一个证，上面写着“小馆员”三个字，神气极了。我们要看哪个小读者拿了好多书放在一边，这时我们要温和地说：“你好，我们这里一次只允许看一本书，请你看完这本再去拿别的，请问这书你是要借吗？”如果这时小读者摇摇头或是说要看的话，我们就会说：“那我帮你把书放回原处，请你看完这本再去原处找。”我们还要管理小读者不能在这里闹，大声说话，选好书要回座位看，不能在书架边看，看完了书要放回原处……
最有趣的，是在老师不在时，我们要利用电脑为小读者提供借书和还书的服务。如果小读者要借书的话，就先点借书，然后让小读者刷一下卡，最后把小读者要借的书第一页的书码缓缓靠近光标下得红光，就刷上了。还书就项目标上得还书一标，让小读者刷一下读者证，就可以看到小读者借得书了，然后对一下小读者还的书，还完的就点后面的还书处理，一定不要点错哦。另外，读者要在一个月之内还书，不然是要罚款的，晚一天罚0.3元哦。
这一周的生活丰富又有趣，让人难忘，下一个假期，我一定还来。
描述一周生活的英语作文【二】
又一个星期，就这么过去了。很久没有拜访过韩寒和小四，今天去看了。两个人都更新了。当然，这个更新只是相对于我而言。一个星期。说愉快不能说是愉快。说郁闷也确实挺郁闷的。销声匿迹了很久，忽然出现在QQ里，看到好友们更新的个性签名，都报之以浅浅的会心的微笑。给T打了个电话，电话那边的他很忙。一直在心里有点怪他，为什么就这样不辞而别，连让我说再见的机会也不给。 也一直很感激他，没有他那么殷勤地借书给我，我也不会有今天这样的成绩。没有他在校会上和我一直说一些前途之类的话题，我也不能熬过这么多的大小会议。心里，多多少少对这位学长有些不舍的.感觉。不管怎么样，该走的总是得走;剩下的路，只有自己去面对。勇敢地，坚强地，面对这一切。笑着流泪。南拳妈妈的新专辑《藏宝图》里的一首很被我喜欢的歌。主要是喜欢这个名字。 今天在网上找到了一段英文，用一个富翁和四个妻子的故事来说明了一个道理：无论何时何地，只有你自己会永远与你相随。觉得他说的很对。但这个故事总会让我想起我的父母。无论我在干什么，是什么，在什么地方，做出什么决定，他们都一如既往地信任我，爱我，疼我。不为别的，只因为我是他们的女儿。爱我的人总与我同在。上帝与我同在。梦想与我同在。奋斗与我同在。
记困难与挫折只是暂时的。经历过的磨难，都成了幸福的垫脚石。既不用为明天担忧，也不用为昨天而烦恼，因为你知道自己已经尽了自己最大的努力。这，就是幸福。
夜，静静的，月光照在大地上，仿佛是一层轻纱，又仿佛是一层浓霜。这倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”诗句。月光是那么纯，那么真。
天上的星星，像是一个个调皮的小孩子，趁月亮妈妈不注意，悄悄地在天空中穿了几个小洞洞 。把那只一闪一闪的小眼睛望着大地，像在寻找什么。而月亮妈妈却在那里 ，跟缕缕轻云跳起了优美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
万物在月光的照射下，一切都变成了银白色，像是盖上了一层霜。我走进了一个童话的世界，一个美丽的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映着那明亮的月亮。我捡起一块石头，扔向河面。河中荡漾起那层层的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像镰刀，又似残缺的脸盆。
地面上，灯火辉煌。家家户户点着灯火，真像天上的星星。马路上，一辆辆“俊马”在飞奔，那两只大眼睛睁得大大的为汽车照路，照得马路像白天一样。竹林里，竹子被月光照得银白银白，一阵风吹来，响起美妙的音乐。
啊!美丽的夜呀，我为你的美而感到骄傲，我永远爱你。
描述一周生活的英语作文【三】
昨天，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说： “先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
今天，我到了溜冰场，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰场里。 我手扶栏杆，一点一点地溜着，我慢慢放开手，“扑嗵”一声，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起来溜。突然，一位比我大没多少岁的姐姐在我面前溜了起来，那纯熟的溜冰技术让我不得不佩服。
她好像看出我不会溜冰，就溜过来，对我说：“来，跟我来，到场中央溜吧！”“我不会，我会摔倒的。” “别怕，我扶着你。”大姐姐注视着我说。我半信半疑地跟她来到场中央。 我仔细地看了看这位好心的姐姐。她很美，因为她的脸蛋鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花。她的眼睛发着光亮，就像一颗金刚钻，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像个仙女。
她握住我的手，拖着我走，然后她猛地一用力，把我甩开了。我完全失控了，现在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，当我准备爬起来的时候，发现姐姐已在我身旁，对我说：“摔疼了吧？”“摔得我快死了。”她扶着我又来到场中央，突然推着我走，就这样，我摔了不下7次，我终于学会。
虽然最终我学会了，但因此我的手脚都摔青了。
描述一周生活的英语作文【四】
今天得知班主任石老师出差听课一周的消息，心情既高兴又难过，高兴是终于没有老师管制我们了，难过的是一周看不见石老师，心理还真不是滋味。
周一上课时间到了，来了一位新的代课唐老师，当她走进教室的时候，我们还没有进入学习的状态，结果老师特别生气，结果是罚我们一节课都没有上，让我们自己学习，快到中午放学了，心想可以好好的回家吃饭，然后好好的睡一觉了，可是唐老师又给我们留了午间作业，结果中午连饭都没有吃好，就抓紧时间写作业，此时我是真心想念我们的.石老师呀。
下午第一节课，我们安安静静的等待老师上课，老师走进教室，班长喊道“起立，”老师示意我们坐下。然后对我们上午不遵守课堂纪律进行了批评，老师说：同学们我们不能虚度年华，要好好学习，要不断的拼搏努力，就像我们不能拒绝成长一样。听到了老师的教诲，大家都知错的低下了头，自己都在暗暗努力，一定要好好学习，将来做有用的人。
一周的时间很快过去了，我们的班主任石老师终于回来了，我们大家高兴极了，终于又可以听到石老师的声音了，又可以快乐的学习了，这就是我最难忘的一周。
描述一周生活的英语作文【五】
时间过得真快，转眼间一周的时间就如轻烟一样悄悄地飘走了，留下的只有回忆，深刻难忘的回忆。
班长助理，我佩服
这个星期是本班大班长刘沂松值周，她选了一个让我意想不到的助理柏思懿。我为什么会说意想不到呢？因为她在小学的时候，别说她管别人，她能把自己管好就已经谢天谢地。那时我觉得刘沂松看走眼了，柏思懿要是既能管住自己，又能管住别人的话，除非太阳打西边出来。可是，事实就是如此，柏思懿的认真负责使我非常佩服，每次哪个人举报哪个人干了什么事时，她不会随意地扣这个人的积分或直接报告给班长和老师，而是会找被告人问清楚事情的来龙去脉后才下结论，因为她的管理，避免了很多不必要的误会，又使很多不服气的人很服她，连万老师都说她做的非常好，还让她下个周继续当班长助理呢！我才开始觉得她一定做不好，但是她却做到了！我很佩服她，在佩服的同时，我也很惊讶她的成长，一个从小就被人瞧不起，从没当过班干部的她做起班干部来却是十分负责，我有所感悟，下定决心要向她学习。
上课说话，我惭愧
这个星期是我最难过的一个星期，原因在于我上课爱说话的习惯又重新拾回了，每次老师让我们讨论问题的时候，讨论着讨论着，要讨论的话题却不翼而飞了，换来的都是一些无关紧要的话题；每次本应该是自习的时候，可我却问同桌谁举报了我；每次本应该是......可我却......因为这些原因，使我在一个星期之内，蹲了两次马步！因为这些原因，使我被同学鄙视、嘲笑！因为这些原因，我甚至被万老师安上了厚脸皮的称号和面临被组长踢出小组的可能......这一切的一切的都缘于我上课说话的坏习惯，我恨我这张嘴脸，恨它为什么要制我于死地？明明很努力地克制自己上课不要说话，而结果却和想象相反！我管不住自己，我感到非常惭愧，虽然我管不住自己，但是我准备让我同桌监督我，让我彻底改掉这个坏习惯，我一定要改掉它！
班长犯错，我惊讶
这个星期本班进行了一场英语测试，大班长刘沂松在这次测试中作弊，被老师逮个正着儿，在下午自习的时候，她哭着向全班同学承认自己的错误并请求我们的原谅，当我听见她说她和王志杰互对答案时，我大吃一惊，心想刘沂松学习那么好，对待工作又那么认真，完全算得上个十全十美的人，怎么会作弊呢？她请求我们原谅时，我想也没想就说原谅，因为我知道，知道哭就证明了认识到了自己的错误。
这就是我难忘的一周！
描述一周生活的英语作文【六】
愉快的暑假开始了，我要让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始，我当然要让它充满意义。我要去市图书馆当图书小馆员，去体验一次工作的艰辛。
这为期一周的图书小馆员真是太有趣了。每天一点到四点，要做到不迟到，不早退。了解借书，还书的时间和罚款，办读者证等等。
每天我们先把上午小读者还回来的书按字母的顺序、大小开本放回原处。再整理书架上面的图书，发现问题并及时解决。还要看管小读者呢，为了防止小读者不听我们的，我们每个小馆员都戴一个证，上面写着“小馆员”三个字，神气极了。我们要看哪个小读者拿了好多书放在一边，这时我们要温和地说：“你好，我们这里一次只允许看一本书，请你看完这本再去拿别的，请问这书你是要借吗？”如果这时小读者摇摇头或是说要看的话，我们就会说：“那我帮你把书放回原处，请你看完这本再去原处找。”我们还要管理小读者不能在这里闹，大声说话，选好书要回座位看，不能在书架边看，看完了书要放回原处……
最有趣的，是在老师不在时，我们要利用电脑为小读者提供借书和还书的服务。如果小读者要借书的话，就先点借书，然后让小读者刷一下卡，最后把小读者要借的书第一页的书码缓缓靠近光标下得红光，就刷上了。还书就项目标上得还书一标，让小读者刷一下读者证，就可以看到小读者借得书了，然后对一下小读者还的书，还完的就点后面的还书处理，一定不要点错哦。另外，读者要在一个月之内还书，不然是要罚款的，晚一天罚0。3元哦。
这一周的生活丰富又有趣，让人难忘，下一个假期，我一定还来。
描述一周生活的英语作文【七】
在英语村里，模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”，四个场馆中的部分物品和布景都是实物，每个场馆又被分成几个场景，外教和中教轮流授课，我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下，我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧，刚进城市馆，一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前，那一个个地标性建筑物的模型，在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽，你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢，在最后一节课中，老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁，这“地铁”中，老师不停的作者令人捧腹的`动作，使得大家都争先恐后的想“乘坐”一次平时已经坐得习以为常的地铁。每当外教拉开悬挂的粉红色幕布时，或旋转布景板进行场景切换时，我们都会发出声声惊叹，因为，我们以前从来没有这样学习过英语。在商业馆的超市里，甚至可以看到真实的收银机等等实物，我们真实地体验着用英语对话来购物的整个流程，我们扮演着不同的角色，来学习这个角色所要说得话；在生活馆里，老师会用英语生动地为我们介绍各式厨具用品，并且还和我们做游戏，让我们在游戏当中来巩固与加深你对这个英语单词的印象，如果你读得好的话，老师会和你拍手，表示鼓励；在自然馆中，我们仿佛亲身来到了大自然中，有热带雨林，有北极，海洋，在教室的墙上还贴着国家的地图和标着英语单词的国旗名称，在自然馆中最有趣的还是要数在进门时有一座假山，不高的假山上悬挂着一个吊绳，仿佛可以真的用来攀岩一般。我们不时为老师们幽默、生动的语言、表情和肢体动作爆发出阵阵笑声，为同学的精彩表现鼓掌加油。
通过这次活动，让我们在现实生活中快乐的学习了一次英语，也然我的英语水平提高了不少，希望以后这样的实践活动多一些，能够我们丰富我们的课外生活。我期待着有更多的同学能来到这个英语村里来，让他们也体验到更多学习英语的快乐！
