让希望点亮未来作文【一】
尊敬的家长：
您好! 5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
教育始于家庭。许多家长都在苦苦寻求培养孩子的成功“秘诀”，如果有所谓的.“秘诀”的话，那也就是遵循孩子成长规律而教育。幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。”我们都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。
要做好幼儿游戏的支持者和参与者。许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏忠诚的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，其实，游戏材料不一定要精致昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。
当然，家长是幼儿第一玩伴，要积极地平等参与幼儿游戏。与孩子一起追逐嬉戏，与孩子一起“躲猫猫”，与孩子一起“过家家”……让亲子游戏成为孩子健康成长的“营养素”，让孩子浸润在和谐温馨的亲子关系中塑造健全人格。
要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子高高兴兴地参与、全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。
在观察幼儿游戏过程中解读孩子成长“密码”，丰富自己的教育智慧。安静的孩子可能愿意在房间里玩拼图，而活跃的孩子更期待与“扮怪兽”的爸爸来一次激烈的探险;讲绘本故事可以帮助不愿使用便盆的孩子克服心理障碍，而捉迷藏游戏则有助于克服孩子的亲子分离焦虑;游戏体验分享有助于孩子规则意识的形成，而固定时间的亲子阅读可以培养幼儿专注力……。请充分相信孩子，让孩子在游戏中自主决定对伙伴、材料、内容的选择，决定游戏进行的方法，获得自由感、支配感、胜利感和满足感。
要做好幼儿游戏的陪伴者和保护者。在当下家庭生活中，“妈妈，放下手机跟我玩玩吧!”的哀求、“你们是手机的爸爸妈妈!”的呐喊震撼人心。一些电子娱乐产品冲击着幼儿的游戏环境。一方面家长对休闲娱乐电子产品的青睐占用了大量业余时间，忽视了亲子沟通交流。另一方面一些家长把电子娱乐产品变成“电子保姆”，让孩子长时间独自沉溺在视频和电子游戏中，导致幼儿肥胖、精神不振、视力变弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等诸多身心问题。家长应该有理智地使用电子娱乐产品，扬其所长避其所短，用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。
教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。
每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧!
祝家庭和谐幸福，家人平安健康!
济南市教育局
2017年5月19日
让希望点亮未来作文【二】
很累很累，不是因为学习，不是因为生存，而是因为思想、因为理想、因为梦想！好想好想让自己大哭一场，就那么肆无忌惮的哭一下，很久很久都没有哭过了，因为不知道该因为什么掉眼泪。记得，告诉过自己，别再轻易的掉眼泪了，别再让人看见自己的脆弱，可是偏偏想在这个寂静的夜晚，想着我们的曾经，曾经的美好，美好的日子，放肆的流泪。
有一种想念，是因为深深爱过；有一种回忆，是因为真正经历过；那些我憧憬的美好，一下子就那么乱了，乱的我理不清头绪，直到现在还处在迷茫中，搞不懂，怎么那么快，就相隔那么远，好久都看不见，一周只能听见一次的声音，我曾那么不懂珍惜！
回学校的路上想到我们共同经历的那些美好，共同走过的路，公交车上，你永远都会在我的身边，那些细小的点点滴滴，现在只能靠回忆来感受，校园里，每个地方都有我们的脚印，重温的时候，你却不在身边，空着的手不知道该放在哪里，拎着的包才发现真的挺重，怀念有你的`日子，我永远不用想那么多，一切都交给你，可是现在，我往返在校园内最远的距离，想了好多好多，身体很冷，可是更重要的是，心很冷。
总是在夜深人静的时候想到你，心就会很痛很痛，那些共同经历的过往，给了我太多的温暖。即使未来的路很长，但是也不会再有第二个人给我这样的温暖，让我有这样的感觉了。我真的好怕我的未来你会离开，怕因为太多的客观因素，最后我们就那么散了，消失在人群中，丢了彼此，也丢了未来。
知不知道，每一次有人告诉我要现实，我的心都会笃定的回绝，我不要活的那么现实，我固执的相信真爱难寻，一辈子都不一定碰得到一个，既然那么幸运的拥有了，我就该好好珍惜，至于面包，我愿意相信你也相信自己，我们会拥有真正用我们的双手奋斗而得来的面包，有你陪在身边，吃着共同赚来的面包，是幸福而温暖的！
两年而已，我一次次给自己安慰，我等得起，只是别让我一次次的等两年，我不知道自己还有多少个两年可以用来为爱情挥霍。你要珍惜这仅有的两年，我也会为你守候，此生第一次也是唯一的一次为了真爱而默默承受寂寞。
希望，我的未来有你！为了这个梦想而努力，一起！
让希望点亮未来作文【三】
——引
听——江水奔鸣
是独自行走在汨罗江畔的迷失者吗？是开创了清绝于世先河的士大夫吗？是经历浮沉起落、毅然决然投江自绝的勇者吗？黑暗腐朽的`年代，人们对你的期望本是投靠圣明的君主，可你奋不顾身，在国破家亡之时断然牺牲，你不认为这世道不公吗？
你应该反省自己，而不应逃避乱世。楚国已然亡灭，凭你的才华，定能助明君成就大业。在你士大夫的观念里，一定有“宁为玉碎，不为瓦全”的思想，可是你的自绝留给了后人多少遗憾啊？
叹——英雄陨世
是陷于敌军围困、四面楚歌的受难人吗？是曾雄心勃勃、欲称霸天下的西楚霸王吗？是拔剑自刎、命陨乌江的英雄吗？乌江降水咆哮不断、你陷于被动之时，江东父老盼望你忍辱负重、重整旗鼓啊！可你刚愎自用，自觉无颜面对三军将士，血染乌江，你不怕随你出生入死的兄弟们心痛吗？
你应该反省自己，而不应了却一生。留得青山在，不怕没柴烧。逃离危难的境地，你完全可以寻求东山再起的机会。你一定认为这是苟且偷生，可历史因你的一念之差而改写了啊！
悲——黯然神伤
是满腹诗书、才华横溢的才女吗？是历尽磨难、尝遍沧桑的奇女子吗？是“守着窗儿、独自到黑”的易安居士吗？战乱离苦的磨砺下，人们希望你走出悲痛的阴影，可你只是黯然神伤，你的凄苦让未来的人深深叹息啊！
你应该反省自己，而不应独自伤悲。历史不需要悲苦，你饱读诗书的才情在时代的延展一定可以填补生命中的缺憾。斯人已逝，时光仍在向前流转，你让无数怜惜你的人心痛啊！
……
抚卷沉思，前人的一生重重敲打着我的心灵。若是他们能够反省自己，一定会在历史中书写更美丽的传奇。他们的生命本能被反省重新点亮，可是前人自己却放弃了机会。我希望在今天我们能够学会反省，在经历困难之时可以用反省点亮自己灰暗的生命！
让希望点亮未来作文【四】
今天我要和家人一起去献爱心，八点半我们准时穿上鲜红的马甲就出发了。大约过了二十多分钟，我们来到了第一家。妈妈下半身瘫痪，坐着轮椅由一个八岁的小女孩推了出来。从妈妈口中，我们知道了这个小女孩非常懂事。每天晚上都带着妈妈出去散步，在家里，妈妈不能***活，她都能干。我感觉这个女孩比其他同龄的孩子都听话能干，我也要向她学习，做爸爸妈妈的小帮手！我们从车上拿下来两袋米、两袋面和两桶油送给了她们。最后我们拍照留念后，就依依不舍地离开了，前往下一个救助家庭。
坐车二十多分钟，我们来到了第二家。当我们进去的时候，当场就震撼了。满眼望去，一整面墙上贴满了奖状。这个家里的三个孩子学习都特别的优秀，其中贡曼曼的奖状最多。拍照的时候，妈妈让我和她站在一起，让我向她学习。想想自己的家庭条件比她好多了，我要比她更努力，好好学习，将来做个优秀的人，用自己的知识回报社会，帮助更多像他们一样家境贫困又渴望学习的学生们。放下物资和助学金，我们继续前往下一家。
乡下的路格外的不平坦，开车四十分钟，我们来到了第三家。这个家庭比较特殊，妈妈有精神病。我听舅妈说，上次她们来的时候，妈妈被绑在羊圈里。如果不绑住她，她就会自己跑出去。过了一会儿，哥哥回来了。从哥哥的口中，我们知道了他和爸爸、妹妹都是正常的，只有妈妈有精神病。不过他相信，妈妈会好的，以后他们家也会过上幸福美满的生活。听了这句话，我非常感动，觉得哥哥内心很强大，我也希望哥哥的.妈妈能快点好起来。由于这个家庭非常贫困，我们留下了双倍的救助物资。
回到家中，我回想了今天的经历，虽然是忙碌的一天，不过我很开心，因为我见到了三个困难家庭中的坚强的同龄人，他们都勇敢的面对现在的生活。以后，我还会参加助学活动，多多帮助这些有困难的人。
让希望点亮未来作文【五】
尊敬的家长：您好!
5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
你是否曾将手机扔给你的宝贝，来换取自己安静的5分钟?你是否曾在宝贝盛情邀请你加入游戏的时候，用低头的“执着”错过了孩子惊喜的眼睛?你是否也曾在孩子辛苦搭建的“宇宙飞船”前视而不见，用催促与规则换走了创意与奇迹?
孩子的童年是唯一的，是天马行空奇葩瑰丽的，当你用手机、IPad，用繁忙，用冷静去围合他的童年时，也是在将原本温馨而美好的童年记忆变成“电子保姆”噼噼啪啪的声响，变成“小大人”的规行矩步。或许这本不是你想要的，或许你也知道游戏中的孩子能获得想象力、社交力、专注力，或许你也想让孩子童年浪漫而富有生机，美好而富有创意，灵动而充满快乐!如果你真是这样想的，那么就从今天起，把童年还给孩子，把真正的游戏还给孩子!
作为家长我们可以做些什么呢?
1.做幼儿游戏的支持者和参与者。
赶走“小学化”“成人化”的学习，释放孩子的天性，积极、平等地参与地孩子的游戏，尊重和保护孩子玩游戏的天性，知道游戏材料不一定要精致昂贵，一张纸、一盆水、一朵花、一棵树都可以成为孩子们探索游戏的材料。让他们在玩中学、玩中乐、玩中成长。
2.做幼儿游戏的激励者和观察者。
不要渴望一个游戏就能让孩子改头换面或者突飞猛进，引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，你也可以通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点或者问题。
3.做幼儿游戏的陪伴者和保护者。
陪伴是最长情的告白，愿孩子在回忆童年时满是那些温馨而充满笑声的画面。保护孩子不是高举双手急着说不可以，而是引导幼儿学会如何保护自己。
世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。” 请家长们用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。爱是一种语言，更是一种行动!相信每一颗种子都值得被期待，愿我们携起手来陪伴孩子，让游戏点亮孩子唯一的童年!
2017年5月20日
让希望点亮未来作文【六】
当我们坐在崭新的教室里还心不在焉的时候，山里的孩子却渴望上学，他们不能上学，因为生活的压力他们不得不下田干活，不得不去放羊放牛，如果不这么做，全家都会饥饿难忍。当我们玩耍时，他们却在插秧、种田······他们的生活是艰苦的。他们不得不放弃上学的梦想，整天都在劳动。
政府的关怀还没有进入到一座座山中。但是，我坚信总有一天，希望的光芒会透过一座座大山照在每个渴望上学的孩子身上。这是因为人世间还有最美好的动词——爱！就是因为这个世界善人比恶人多。就是因为我们心中还有希望与爱，因为我们还有值得我们去追求的梦想，我们还有未来！大人们是未来的引导者，他们在我们成就梦想的导火线上点燃了，我们一直奔向我们的`梦想。因为有爱，我们才会去帮助他们，应为有爱他们得以上学，因为有爱他们才能迈上成就梦想的道路，这一切的一切全都是因为爱，全都是因为我们的心中都有一份善良！
这个世界的和平全是因为爱因为善良。正如片尾所说“孩子拥有未来，我们拥有希望。用希望点燃未来，用未来创制希望！”我们一定会成为祖国的希望。
让希望点亮未来作文【七】
其实，从小我就有个希望，希望这个世界能够更美好，树林绿地茂盛，水质很好无污染，世界和平安祥，不过照现在看起来好像不是如此，绿地已经十分的少了，水也被污染了，连空气都遭到破坏，世界似乎没有想象中的好，战争、抗议似乎已经占据了整个世界，当然，我的第一个希望就这样破灭了，人嘛，总会有几件事不顺心的，也不会只奢望一样东西，只不过有分现在和从前罢了，现在我想成为一个能把所有幸福分送给大家的小说家，将我经历过甜的、苦的、酸的、辣的通通分享给大家，那应该很不错，也许成为一个成为一个很聪明的人，能为世界多一个贡献那也不赖，不过，我想完成奶奶的希望，当个慈善家，帮助需要帮助的人，那样就会多一个人拥有温暖！
大家都有规划过要完成的\'希望，我呀，想把我当小说家的希望，在中期内完成，至于慈善家，这可要长期规划噜！没办法，我的年纪太小了，还有早已破碎的世界大希望早就无法完成，就算是特长期也没有办法完成了，总之，只要是我们能做的我想应该尽力去做，把自己的希望完成，就算无法完成，最少我们努力过， 只要尽一份力，世界上的希望就能完成一个！说不定，你完成一个“希望”就会拥有另一个“希望”！让这个世界充满希望、欢乐，没有痛苦、悲伤的位置！大家一起为希望欢呼吧！
