开头:夏夜在海边是凉爽的,清风拂过肩头,头发飘过脸颊。仰望蔚蓝的天空,感觉这夏天是那样的精彩与惬意。而她却无心欣赏这美丽的天地。她站在海边嗅到的只有海风的苦涩,无情的海风吹乱了她的秀发,扰乱了她的心情,她感到的是心寒彻骨。
她无数次的落榜使所有人包括她自己都看不起她,他觉得这个世界太冷酷无情了。她想从迷失中逃脱出来,但随之而来的却是一种悲哀与凄凉。
无聊之余,她用脚尖在沙滩上画出一朵花来,大海的美景她也许从不曾留意过,毕竟突然从小就在这里长大。这时,她的父亲来了:“孩子来,我带你出去看看。外面的风景一定比这里好。”她的眼中闪过一丝迟疑,但还是点了点头。
他们坐了大半天的公交车,在傍晚时分,又回到了这同一片沙滩。父亲捂着她双眼的手慢慢松开,她待看清楚言情的事物后,满脸惊愕。这时已是黄昏了,她看到了怎样的一番的景象啊!夕阳渐渐沉沦在海天交接的边际,黄昏里便是一个彤红丰韵的少女,披着粉红的纱,含着醉人的笑,向她走去。海风中的丝丝清灵给了浮躁中流曳的,渴望激昂的心路,以最平贴的慰藉。
这是一种怎样的美?美的流光溢彩,让人流泪。
女孩慢慢转移视线,看到了她自己先前用脚尖绘出的花,她疑惑的问向身旁的父亲:“这就是我们家附近的那个沙滩吗?”父亲郑重的点了点头,语重心长地说:“不是只有像‘苏州园林’那种被国家赐了‘星’的景色才算是美景,这片沙滩每天傍晚都会有这种景色,只是你从小就在这里长大,所以才让习惯掩盖了这怡人的景色。”她听闻后突然笑了:“不是只有国家的景色才好看,高考也不是我人生唯一的出路。”女孩又振作起来了。
我们常说,习惯的地方没有景色。然而事实是,习惯的地方一样有风景,只是我们对习惯的地方容易产生一颗麻木迟钝的心。我们那颗麻木迟钝的心,掩盖了身边的美景。
当我们对身处的环境总是心怀抱怨的时候,是不是可以从这个故事中得到启迪:美景就在身边等着你去发现,美就在身边!
爱,分大爱和小爱。而,一般爱我们的人都是自己的家人或是自己最亲近的人,而我遇到的却是一个与我不相关的人对我的“爱”。
老师对我们说“当你们遇到困难向人求助时,那人却置之不理。反之,当另一个人主动跳出来帮助你时。你会觉得,这两个人形成了一个鲜明的对比,然而,你会对后者非常感激,而这种“爱”就是博爱,就是拥有博大胸怀的意思。
有一次,姐姐过生日,让我去冷饮厅找她,我下楼打车,一下子就有两辆出租车停了下来。我问前者“你知道这个冷饮厅在哪吗?”可他却抬着头喝着饮料说“那打个电话问一下不就知道了吗。”当时我的心里非常气愤,想着“什么态度啊,真是的。”而后者听到了我们的对话,把头探出窗外说:“姑娘,我知道在哪,你上车吧,我带你去。”还不止这些呢,他的态度很温和,使我气愤的心瞬间平复了下来。想“这个世界,还是好人多啊。”于是,我高高兴兴的上了车……
看,这就是博爱,如果世上的每一个人都有一个博大的胸襟的话,这个世界该有多美好啊!
开头:师比“帅”多了一横,虽然两字相差很少,但“帅”指挥的是千军万马 ,而“师”只是看管一个班的学生,但我还是敬佩我的老师,老师的容貌虽然不一定比得上明星,功绩比不上那些元帅。但老师也是十分美丽的。
我的老师十分敬重她所从事的职业,无怨无悔地为教育事业默默的做着贡献。每天她会早早地来到学校和我们一起读书、写字和学习。她的脸上总是挂着和蔼和微笑,她从来不体罚学生,我们犯了错误,她会用严厉的眼神看着我们,让我们感到羞愧而不会再犯。她还十分关心我们的学习、成长,每当我们有所进步取得成绩时,她都会像吃了蜜一样开心、快乐,及时给我们鼓励和肯定。
“师”和“母”的样子,长得千差万别,但是老师等于我们在学校这个大家庭里的和蔼可亲的“母亲”。每当有同学生病时,她总是会嘘寒问暖,问病好了没有,怎么回事?如果有同学缺课,并没有来得及请假时,老师总是最着急的,一遍又一遍地打电话,问清不来的原因后,她才放心。
人们常把老师比喻成园丁、蜡烛等。而我还要把老师比喻成一朵花,一朵十分美丽乐于奉献的花。老师为了我们、为了她的学生,付出了很多很多,不求回报,只求她的学生身体健康、快乐成长,追求到自己的梦想。老师把知识的种子播种在我们身上,使我们也能开出美丽的花来。虽然老师这朵花也会凋谢,但在我们心中依然是一朵美丽的花。在汶川大地震中,有很多老师为了他们的学生而献身在他们的岗位上,像英雄一样被大家铭记在心。虽然我的老师十分平凡,但她为了我们而熬夜。乌黑的头发中多了一根根挂着汗水的银丝。老师为了我们变得苍老了,但是老师在我们的心中依然年轻、美丽。
老师是传授我们知识的源泉,也是我们的榜样,虽然他们有的'已经上了年纪,但他们依然是我们心目中的一朵美丽的鲜花。
有这样一幅画面,在一个花园里,有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了……
看到画面中的老芭蕉,使我想起了在我们身边时时刻刻保护我们的妈妈。
曾记得我在上五年级的时候,有一天下着大雨,别人的父母都来接了,唯独我一个人孤零零地站在校门口,等待着家人来接,心里不禁有些怨恨爸爸妈妈:怎么还不来接呢又冷又饿.突然,一个熟悉的身影从雨帘中,慢慢地过来.我仔细一看,果然是妈妈.我高兴极了.妈妈来到我身边,摸了摸我的手,对我说:"怎么样,冷了吧!"说完,把她的外套解下来,套在我的身上.又说了一句:"来,上我的背,我背你."我为了妈妈晚来的事,还在睹气,没有去理她.可妈妈并没有发火,好像看透了我的心思,笑了笑说:"别生气了,再不回去,你爸就没有饭吃了."听了妈妈的话,我才不情愿的上了她的背.走了一会儿,雨更大了.妈妈把伞一点一点地往我这边移,我说:"妈妈,不要把伞往这边移了,不然你会淋湿的."而妈妈全然不顾,当没发生似的说:"我淋坏不要紧,可你淋坏了,明天怎么上课"听了妈妈的话,我心中一阵激动,刚才那生气,顿时全消了.雨水打湿了妈妈的衣服,而她却还在前进,前进……
那时在我很小的时候,在幼儿园不慎跌伤了,流了很多血,回家向妈妈哭诉,本以为妈妈会说:“哎哟,这是怎么回事啊!快来,妈妈给你看看,给你上药。”可是没想到,妈妈说出了几句令我至今难忘的话:“怎么了,哦,没事,就—点小伤,怕什么,擦点药就好了。”我听了之后很吃惊,又很伤心,妈妈肯定不喜欢我了,我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候,我—个人偷偷地哭泣,突然听到妈妈的卧室传来说话的声音,我赶紧屏住呼吸,只听见爸爸说:“孩子受伤了,你也不安慰—下。”我心想,爸爸说的对!又听见妈妈说:“你知道什么,孩子马上就长大了她不能再依赖我们了,她有—天迟早会独自生活,到时候她受伤了,怎么办……”我突然间明白了,妈妈是爱我的,她这样做,是为了我好!我又哭了,不过这次的泪水不是委屈的,而是感谢的!
我身边这份爱是独立的爱,是鼓励得爱,是自奋的爱——那就是妈妈的爱。妈妈在我伤心时候安慰我;在失败时候鼓励我;在我成功时候与我分享喜悦。
师爱如衣,朴实、温暖。我哼着《上学歌》迈进了教室,坐在课堂上学习,时刻接受着老师的关怀。上学已经有十几年了,所经历的老师也不尽相同,但是他们对我最朴实的关爱都是一样的让我久久不能忘怀,有雨中送我回家,有耐心为我讲解,有微笑的鼓励,有心与心的交流。在这十余载艰辛的之路上,是这些老师的爱伴我前行,让我不再害怕与孤单。如今我更明白,师爱依旧在我身边。
随着枫叶的离去,伴着呼呼的寒风,跟着花香的逝去。冬天来了,我不禁打了个颤,一件外套披在了我的肩上。我身边的爱,来自于这件外套的主人--妈妈!
一阵阵叮咛,一句句嘱咐,我知道,那是妈妈在担心着我。军训那天中午,我浑身无力,疲惫不堪,茫茫找到一张床,就这样睡了下去。“叮叮”,“叮叮”手机响了,耳边传来了妈妈的声音,那股声音如此细腻却又如此巨大,她焦虑着,期盼着,心疼着。她焦虑,因为她怕我受不住那严酷的教官,炙热的太阳。她期盼着,她希望回来看见的是个懂事、长大的女儿。她心疼着,因为她听见我那有气无力的哑音,心疼我所受的哭,流的汗,滴的雪。
“全部都给我睡觉!”教官的怒吼打破了我和妈妈的交谈,因此,我们不得不挂上电话。虽然我们言语不精炼,话语也并不长,但我到了母亲对我那深深的爱,以前的我总不甘的认为妈妈重男轻女,可那时,我才想到妈妈对我的关心与照顾:为我做饭,帮我解题,替我解决一些生活索事。妈妈的焦虑,妈妈的期盼,妈妈的心疼,是我身边的爱。
那是个秋季的雨天,阴雨霏霏,秋风徐徐。秋雨往往不比夏雨那么激烈。秋雨的季节,正给我种或浓或淡的香味。那段记忆也断断续续的记录的几个片段。那天,雨不寻常的下得很大,吹打着早已枯黄的枫叶。记得那是在我生病住院的一天,那天,雨很大,正好我又突然哑音,呼吸及其的困难,路边的灯光微弱的照着。即使医院并不远。可是,雨下得却很大,因此妈妈便抱起我,我外套包裹着我。那件外套似乎在说:“放心吧,这儿准保暖和。”路,虽不远,但是却铺满了母爱的明灯。
到了医院,我迷茫昏暗的看到妈妈的泪珠一直在眼前打转……
妈妈的泪,是我身边的爱。
每一次,只有我一不小心受伤了,妈妈就会狠狠的批我一顿,一出血妈妈就说我活该,可当我睡觉时,妈妈总会溜进我的屋里帮我擦药。不料有一次给我发觉了,我装做若无其事的样子,继续睡。第二天,我对老妈说:“谢谢妈妈帮我擦药。”妈妈果然脸红到不行,吞吞吐吐的,好不容易编个烂理由说:“是你爸爸叫我帮你擦的,要不然我都不会帮你擦的'。”我说:“那你干嘛脸红啊?”突然爸爸不知道从哪冒出来
说:“女儿,你哪受伤拉?”这下子,老妈的脸就更加的通红了。
时间打乱了我们的思绪,我“嗖”的一声去学校了。嘴角不觉浮上。这是我身边的爱。
冬天,妈妈为我披衣;秋天,妈妈为我织衣;夏天,妈妈陪我游泳;春天,妈妈陪我放风筝。这是围绕在我身边的爱!
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