小学生学习心得作文450字好开头【一】
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
小学生学习心得作文450字好开头【二】
五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。
1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。
教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。
2、充分体现语文课学习中语用的教学。
魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。
3、课堂教学扎实、有效、生动、幽默。
课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。
小学生学习心得作文450字好开头【三】
帮助父母是“孝”，感恩父母是“孝”，回报父母是“孝”。今天，我就在学校观看了一部关于“孝”的影片——十大孝心少年评选。
影片里讲述了一些虽然家境不好，却依旧孝顺能***少年。影片中的孩子都只有我这么大，但比我孝顺多了。什么是孝顺？孝顺就是懂得感恩长辈。
我记得影片中有一位藏族小女孩，叫次旦拉姆。这位藏族女孩的父亲去世了，只有她和母亲二人。为了维持生计，小拉姆的母亲开了一家食品店，每次进货时，拉姆就会像小大人似的进店选购进货的食品，每当她听到很贵的时候，就会让阿姨给她便宜一点。她的母亲脚不好，当要搬重重的货物时，小拉姆就会主动帮助妈妈搬货。
记者问小拉姆：“你搬这么重的东西不累吗？”“当然累了！”拉姆说：“可是如果我对妈妈说我很累，妈妈就会担心我了。”
多么有孝心的女孩！看到这里，我哭了，心想：对啊！正是她的这份在贫困中体现出的孝心深深地感到了人们，使她登上了这个领奖台！
孝，其实很简单，也很难；孝，会让你自豪也会让你快乐；孝，就是生命之花中那片最美最大的花瓣！
小学生学习心得作文450字好开头【四】
一位约莫十三岁的女孩——李猜源，在回家的路上一路小跑，只想着家中患有脑出血的父亲。
到了家，李猜源迫不及待的推开家中的门，想小麻雀般蹦跳到躺在铁床上的父亲边，拉拉被角，把在学校学的歌唱给父亲听。原本眼神游离的男人，目光聚集，听他面前的天使唱歌。突然，他咧起嘴角，像一个得到新玩具的小孩，笑起来。
李猜源很喜欢这种笑容，小心地将它珍藏在心里。她也将这样的父亲当小孩儿看待。每天早上，她小心的端着温水，拧好毛巾，轻轻的，一点一点的擦拭父亲，小心的唱着歌。
李猜源为了给父亲治病，用功刻苦，年级第一。“我以后要为他找最好的医院治病”。
李猜源并不抱怨，她只是用纯洁无私的爱去灌溉一个给了她快乐的大树。
如果是我的话，我也许因为这件事，感到羞耻。我没有勇气去灌溉......看完她的事迹，我，我，我应该也像她一样，用一滴滴水去回报保护了我们一辈子的大树，义无反顾的去做。
因为一场家庭纠纷，父母双亡，杨金龙和他的奶奶一起生活。奶奶患有心脏病，他每周要到离家十几里的镇上为奶奶买药、在买药的路上，他大部分用走，大部分用走啊!——为了省钱买药。这是用了多大的决心啊!
杨金龙的奶奶喜欢吃面。为了做面给奶奶吃，他学会了和面!你知道，和面是很难的!
孝心也许就是，我知道你想让我变成更好的样子，我努力的'往哪个方向跑;你给予我关怀和爱，我想也尽全力去爱你;我为了让你更好，不管结果如何，更努力地去打拼;用笑容，永不弯曲的身影，招招手，告诉你，我过的很好。李猜源和杨金龙，我赞叹，我佩服。孝心只是每天做一点点小事，非常用心的做一点点小事。它不是一天为父母洗脚，就可以的事，它是要我们懂得爱，感恩爱，回报爱，创造爱。
这也是一种坚强。我其实，有时候，真不好意思告诉你们，挺不坚强的。但看完杨金龙的事迹，我明白了杨绛说的“一开始假装坚强，后来就真的坚强了”，孝心不就是不愿意看到你为我难过失落，我就用最大的笑脸迎接生活吗?尽管有些小难过，但要学会站起来，走下去，为爱你的人创造更美的明天!这是多么令人感到幸福，欢愉的事!对，挺直你的腰板，面对困难，想想家人，微笑，微笑，微笑!
用一滴水回报大海!抓紧!抓紧!让你的暖流流过大海，感受温暖!谁都可以做最美孝心少年!
小学生学习心得作文450字好开头【五】
持有旋转烤肉式认识论(灌输、堆砌知识的父母认为，多记住一些东西是很重要的。在他们眼里，小孩尽可能高效地掌握海量的知识是一件再好不过的事。父母、亲人仅单纯对孩子记住的诗歌、单词等大加赞赏，甚至给予物质奖励，而不去鼓励孩子去探究和发现更深层的知识，长此以往，小孩慢慢地开始觉得，相比于做自己喜欢的事，用语言记录并记住大量的知识片段更为重要。这样一来，小孩从小就习惯了要记住学到的东西，并认为这是理所应当的事，却丢失了与生俱来的自主发现的能力。
我们大部分父母，都停留在对孩子灌输、堆砌知识的层面上，因为我们本身已经习惯于用“系统1”对待几乎任何事，对各种信息、知识不予思索，或被动接受，或充耳不闻，没有能力对其进行消化分析，新知识不能在我们已僵化的系统中进行动态更新。
而持有探究性认识论的探究者，针对各种各样的现象，会主动提出“为什么”，主动去发现知识，去使用知识，让它成为自己身体和系统的一部分，并和系统共同变化。探究者的培养，基本上也是从如何培养这样的认识论开始的。
如果父母本身就是持有探究性认识论的探究者，那么小孩持有同样认识论的可能性会很高。那些不关注自己的小孩，认为好的、值得期待的培养方法只有一种的父母，与那些细心观察小孩，与小孩共同成长，并思考更好的(不是最好的途径的父母，育儿的方法自然大相径庭。
所以，父母必须做到亲自积累探究经验，品味其中的乐趣，并使之成为习惯。
