今天星期二上午放学时,班主任张老师向我们宣布道:“今天下午要大扫除,希望大家积极参与活动,带好劳动工具。”同学们听了欢呼雀跃,因为在我们眼里,劳动是一件有趣的事。
第二节课一下课,同学们没经过老师的分工,大家就积极的行动起来了,一个个同学犹如八仙过海,各显神通,有的拿扫把扫地,有的拿拖把拖地,有的拿抹布擦窗户,有的\'拿黑板擦擦黑板,还有的拿抹布擦墙……
我和我的同学潜露铫一起擦桌子,我擦着擦着不由自主地唱起一首歌来:“洗刷刷洗刷刷,噢!洗刷刷洗刷刷,噢噢!”
我的任务是擦墙.我先端来一盆清水,把抹布放进水里浸湿,拧干,然后擦墙.我反复擦,使劲擦,可是墙上的几处黑道老是擦不掉.哦,原来那是几道干了的土,难怪擦不掉.于是,我用一根小棍轻轻地捅掉它们,再用抹布洗了一次又一次,擦了一遍又一遍,终于,那调皮的红笔水被我们擦掉了,那淘气的黑笔水被我们擦掉了,墙洁白无瑕,我不由自主的笑了起来。
XX同学在吸脏水,他先用干毛巾放在地上把脏水吸上去,然后把脏水拧在盆子里。
大扫除结束了,整个教室焕然一新,变得更加明亮、整洁。同学们虽然累得汗流浃背、腰酸腿痛,可是他们看着干净的地板,整齐的课桌椅,明亮的玻璃,心里别提有多高兴。
我们班在级部里不算是出类拔萃的,也不是纪律非常好的,但在我们班处处充满着欢笑,这样的班级,我们感觉加入是一种荣幸,更是一种放松。
我们班的男生别看个个成绩不是很好,但都是笑星的料,人人颇具搞笑天赋。
有一位叫A的男生,他每次回答问题都要先说:“完了然后……然后……”,我们都在桌下窃笑,怕老师说,我们也不敢笑出声。我们老师随即提示了一句,“以后站起来回答问题,不要加那个‘然后’。”在那一刹那,我们的耳边又会想起了那句搞笑的句子,“然后……”全班哄堂大笑,连老师也忍不住笑出了声,可怕的是,A同志也哈哈大笑了起来。
在一次英语课上,我们班英语老师,正在检查词汇拼写,一开火车的形式,一个接一个,很快到了B男生,只见他缓缓的从座位上从容不迫地站起来,与老师唱起了对口戏。“Comedy的复数。”啊啊,我们均以怀疑的眼光,瞄了瞄B同学。“@#¥%%¥#&*……”B同学低声的呜噜了一通,老师接着就让他大一点声,B同学就慢慢地抬起头看着英语老师,开口说了一句经典语句:“我还没说来!”全班已经趴下了一片,都在伏案大笑,一个个都像个虾米似的,事后,我们都对他敬佩不已,可他却若无其事,好像与他不相关似的,真是一大奇人啊,佩服佩服。
怎么样,我们班够逗的吧,其实,这可能是我们调节课堂气氛的一种方式,同时也让我们劳逸结合。这种多姿多彩的生活,我喜欢,希望我们班的每一位同学也都喜欢。 我们就是在这样一个班集体里生活,有烦恼,也有快乐,让我们在收获知识的同时也收获了友谊和快乐!
晚上,我们都睡觉了,文具盒里吵吵闹闹。
铅笔说:“我应该是你们的头儿!小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳,就连我的铅断了,小主人也会把我削的尖尖的,把我伺候比你们都好,所以,我得当你们的头儿。”
铅笔的话刚说完,橡皮就对铅笔说:“我才应该是你们的头儿呢,小主人如果写错了字,就会用我把错字擦了,如果没有我,小主人的作业不知道要有多少错字呢!”
橡皮的话还没说完,尺子就火冒三丈的说:“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我,难道我不能是你们的头儿吗?”
红笔慢声细语的说:“我更应该是你们的头,老师用我来批发作业,还有成千上万的人都用我做标记,所以我应该是你们的头儿。”
这时,文具盒说话了:“孩子们,你们不能这个吵吵闹闹的,小主人谁都离不开,你们一定要学会谦虚和谦让啊!”
文具们听了文具盒的话,都惭愧地低下了头。
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