上了高中以后的我作文(到高中后的新变化作文)

上了高中以后的我作文(到高中后的新变化作文)

首页大全更新时间:2023-11-28 08:50:18
上了高中以后的我作文(到高中后的新变化作文)

上了高中以后的我作文【一】

每个人都有自己的理想,而我的理想则是当一名科学家。

小时候,每当我看到我喜欢的玩具时,我便会开心不已。因为那是我小小的脑袋里充满了对玩具的渴望。因为那时能让我开心的东西,恐怕只有玩具。有一次,我玩着玩着小小的脑袋瓜里有了一个想法。便问问妈妈:“妈妈,玩具是谁发明的啊?”我妈妈显示愣住了,回个神来时对我微微一笑:是科学家发明的。”那时的我就有了一个念头:科学家一定是一个很伟大的人。我长大了也一定要成为一个科学家。现在,随着年龄的增长,我对科学家的崇拜也日渐深厚。我看到一本叫《科学家的故事》的科学书时不禁感叹了:科学家是那么的伟大,莱特兄弟发明了飞机;诺贝尔发明了炸药;卡尔森发明了静电复印……爱迪生发明了2000多项发明,科学家真伟大!

如果我长大了真的成了科学家,我会发明很多的东西,为人类造福。什么机器人老师、梦幻云、天空电视、智能玻璃……我会用双手造福社会。

我的理想是当一名科学家,我会为我的理想而努力奋斗。

上了高中以后的我作文【二】

记得军训前的那天晚上,我躺在床上翻来覆去的睡不着,我不知道该以怎样的脸孔面对明天那些陌生的面容,于是我把睡得迷迷糊糊的妈妈叫起来说:“妈,我想退学!”“砰!”飞过来一个枕头,只听得一声吼:“睡觉!”

如今,我真庆幸当时妈妈扔过来的是个枕头而不是帮我退学,只是两三个月,我就彻底地喜欢上了这所学校,喜欢这里鲜活的气息,鲜活的笑声与人影。谁说优质的学校都是死板的班上的.同学总会开着彼此的玩笑,打成一片,没有半分隔阂。

每当中午我进了教室不一会儿,总会听到有人高声喊:“今天谁写班级日志啊!”知道的人便应答:“XXX写噢!”“轰——”等到这位同学进了教室后,看到的便是许多同学争抢着要帮他放椅子,眼神里流露着:“看到没,我做好人好事了,记得写进班级日志噢”的意思,XXX只得呆呆地站在一旁,大家都抿嘴偷笑。明明是搞怪,空气中却不含冷漠与讽刺,流露出的只是欢乐与温暖。

每当练操的同学第四节课下回教室拿饭时,箱子里总是空空如也,于是急得团团转,哭丧着脸走进教室。然而他们一抬头,每张桌上都摆着一盒饭一盒菜,不管是低头大吃大嚼的还是座位空空如也的。会有人高声喊:“谁帮我拿的呀!静默良久,一堂鸦雀无声,无人应答。于是每次吃饭时,不仅有咀嚼声,还有吸鼻子的声音。

我们也有拌嘴的时候呢。不过通常都会这某甲与某乙吵架了,某甲上了趟厕所,回来后又与某乙说笑起来。前桌的某丙奇怪地问:“你不是跟他吵起来了吗”某甲茫然地问:“啊吵架我给忘了!”

想起一句话:幸福,长着尖尖的小刺,扎手却温暖。我想,这样的校园生活是幸福的吧,因为,有这么多“每当……”让我诉说不尽。

上了高中以后的我作文【三】

光阴似箭,如梭岁月,我已经告别了四年的初中生活,来到了放飞梦想的.地方——十四中,开始了新的学习生活。

这个新学期对我来说,有着不同的意义。因为这是我进入高中的第一个学期。面对这么多新的事物,让我感到新鲜又陌生。

比起以前初中的校园,十四中的校园仿佛是一个大花园,漂亮的教学楼,宽敞的教室,让我们在这里畅游知识的海洋,与老师和同

学们学习一个个新知识,探索一个个新疑点,解决一个个新问题。

在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。

新学期,新计划,新起点。我相信只要我勤奋、刻苦就一定能取得满意的成绩。

所以,我决定我一定要付出比过去更多的努力。

首先,我要充满自信。相信自己是最棒的,相信自己能做的最好。如果一个人没有了自信,那么他将是软弱的、

不彻底的、低效的失败者。这样无论做什么都不会有结果的。

其次,我要为自己选好远大的目标,再将它化为若***小目标,一步一步的去实现它,一点一点拉近我与目标的距离。

日目标——吾日三省吾身;

周目标——学而时习之;

月目标——温故而知新;

学期目标——择其善者而从之,其不善者而改之;

年目标——士别三日,当刮目相看。

在课程方面我还要做到

1、课前认真复习、预习,跟上老师的讲课速度。

2、上课仔细听讲,记笔记要勤且快,不开小差,认真思考老师问的每一个问题。

3、在晚自习和平日的自习课时,要做到不讲话,不聊天,认真自习。

4、课后认真复习,做到练习与课程同步,作业的质量还要提高。

5、充分利用大块时间和零散时间,提高学习效率。

最后,我希望自己能再接再厉,迎接高中的的每一天、每一节课,把不好的习惯要改正,好的习惯要保持,

不管怎么说,只要把上课的知识记住,认真听讲,不要开小差,作业及时做好,质量也要高。

还要多多积累一些课外的知识。另外,我要注意少玩电脑。不管遇到种种困难,我都要稳住心,坚持把它克服掉。

从小的目标逐个去实现,不犯冷热病,三分钟热血 ,要有恒心, 坚持到底。 这是有些辛苦的,而我不能怕辛苦,

别人能够做到,我相信自己一定能做到。不能放弃,不能灰心,我已经做好了辛苦的准备。现在的准备是必然的,

现在辛苦一时,以后就不会辛苦一生了。

上了高中以后的我作文【四】

我长大以后,不光要当科学家,还要做一个建筑设计师。

21世纪人类的居住问题最令人头疼了。你看,一些城市都变成“水泥森林”了。可我总觉得设计房子的人太死脑筋,为什么要在有限的土地上盖房子呢?如果让我设计住房的话,我就要向宇宙发展,那还会拥挤吗?

我要设计一种飘在空中的小屋,让它像五颜六色的气球一样,悬浮在空中。你只要按一下遥控器,小屋便会放出飞船,接你去你想去的地方。我要设计一种建在太空中的别墅,房子的周围是美丽的花园,花园里的植物都奇形怪状,因为是用转基因方法制造出来的。小朋友可以在花园里唱歌、跳舞、捉迷藏。

我还要设计“埋”在地下的房子,它冬暖夏凉,还能按你的需求调节温度、湿度和光照,并可以输入纯净的空气,居住起来舒服极了。

我还能设计一座在火星上的游乐园,凡是其他游乐园的玩具,里面都有,特别好玩。

我还可以设计充气建筑、薄壳建筑、金字塔式建筑等等。

同学们,不要以为这是白日做梦。等着瞧吧,到时候我将请你们去参观我设计的新式建筑。

上了高中以后的我作文【五】

我写出的小说是真正描写出学生的心理,同时我也把我的小学生活,初中生活,高中生活,大学生活中发生的一些让我记忆犹新的事与我难忘的事,都写出来,这将是我成长岁月里最好的见证,最难忘的回忆。“校园生活”“青春旋律”“成长中的\'事”这将是我的主题。

我还会专门为六年级的毕业生写一本书叫做《再忆小学》告诉六年级的同学们要珍惜时间,不要分心,不要骄傲自大。要稳下心来为将来的学业打好基础。而且六年级的同学在心理上的波动是最大的,六年级的同学们将要在人生的第一个转折点做出他们的选择,他们将要迈入社会的大舞台,应该知道什么是主要的,什么是次要的。

我想我的处女作是《再回首——小学》这主要讲的会是我在小学中所发生的所有的事,真实的写照我的小学生活的。

20年后的我一定是一位作家,我会为我的理想而奋斗,我相信我一定会成功,在我的生活中只有成功,没有失败。

上了高中以后的我作文【六】

时光飞逝,原本弱小的我已经变成了一个六年级的大哥哥了,同时我也即将告别童年。

没人会不想念童年,因为童年是五颜六色、丰富多彩的,小时候的时光是多么快乐啊!我们可以无忧无虑地玩耍,也因为什么都不懂,所以能像一只小鸟一样在一望无际的天空飞翔。可是我们上学之后,老师就会给我们布置作业,大大缩短了玩耍的时间。随着我们越长越大,年级越升越高,我们就像小鸟被关在了笼子里,枷锁也越来越多。

长大后不止没时间玩,责任也会越来越重,比如小时候可以什么都不做,长大后必须要上学,如果成绩差还会被骂。如果上了初中,我们肩上的担子又会重很多,因为又有很多新学科陆续加入我们要学习的科目里,作业也会随着学科的增加而加倍,并且还要上晚自习。在书山题海里,谁能想起小时候的快乐呢?

我不想长大,想要一直呆在童年的时光里。童年时爸爸妈妈会直接表达他们对我的爱,对我也很宽容,我也不需要为成绩而烦恼,承受这沉重的学习压力。

上了高中以后的我作文【七】

在人生道路上,会经历着重要的一跳,每一次都会有自己新的改变,新的想法和自己新的身份。

九月一日,这一天使我从小学生一下成为了初中生。这一天我踏进了新的校园,融入了新的集体,结识了许多同学、老师,还有了自己新的感觉。

自从成为了初中生,我感觉到了完全和以前不一样了。每天时间好像流水一般从自己的身边流逝。洗脸时,时间从水盆旁边飞过;吃饭时,时间从饭碗前飞过,就连睡觉时,时间久也悄悄地跨过去。

上了初中以后,自己也比以前懂事多了,也发现自己长大了许多。许多事情也不用父母操心了,就连邻居也夸我已经不再是那个小学生了,现在也成为一个大孩子了。

每一天我都是充满着信心地去上学,也总是满怀信心地回去。学校里也发生过许多愉快、难忘的事情。中学学习中也会有更难的知识等着我们去探索,科目的难度也会一步步逐渐加深。在这学期中我们又新增四科知识。学习任务也会更重,学习压力也会更大,所以我应该合理地安排学习计划,合理安排学习时间。在学习过程中,同学们都积极发言,勇于提问。

上了初中以后,父母对我的要求也更加严厉,每天都会苦学到半夜。初中的生活简直叫我难以招架。但是我认为机会是给有准备的人的。所以我在当中虽然不算很好,但是,我竞选了班长这一职务,没想到竟然天从人愿,我当上了班长。虽然班长这一职有点辛苦,但我还是不怕累,每天都会帮助我们班里需要帮助的人。

初中和小学不一样的就是教学模式,小学只是听老师讲,我们只需听着。但是初中是教学模式有所改变,几个同学分为一个小组,老师随讲,我们也在黑板是动手操作,这既锻炼了我们自己的语言表达能力,也锻炼了我们的动手能力。这种教学方法对我简直耳目一新。可是经过了多次锻炼,使我对这种教学模式已经完全适应。

我认为这一跳对我人生今后的道路骑着举足轻重的作用。只有这一次跳得远,那么我今后的路才会更加完美。

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