我的心愿净化网络环境作文【一】
2015年的脚步就这样悄然离去，新的一年已经来到。在新年到来之际，小朋友们应该都有新年愿望吧!我也有，大家想知道我的新年愿望吗?接下来我就告诉你们吧!
我的第一个新年愿望是：过年了，长辈们都会给我压岁钱，我会拿一些钱出来捐给山区的小朋友，让他们可以买书看，可以买学习用具，也可以买自己喜欢的玩具。
我的第二个新年愿望是：今天已经期末考完试了，我希望能考到双百分，这样爸爸妈妈一定会很开心，也能证明自己这学期的学习成果。
该说我的最后一个新年愿望啦!嘿嘿……大家千万别取笑我啊，我前几天刚掉了一颗牙，大人们都说掉牙期间不能吃糖，不然掉的牙就长不出来了，可是我又特别爱吃糖，妈妈把家里过新年准备的糖果都藏起来了，跟防贼似的怕我偷吃，我希望新年里我的牙快快长出来，这样就可以吃糖啦!但是糖也不能吃太多，会长蛀牙的.。(孩子，别吃糖，牙齿会掉囧
好了，以上就是我的新年愿望，愿新年心愿得以实现!我也会在新的一年里努力，加油!小朋友们，你们有什么新年愿望，也快点说出来吧!
我的心愿净化网络环境作文【二】
在科学课中探究活动占在十分重要的地位。从教材的内容中也可以看到这一特点。教材中大量的实验既是对一些自然现象的认识,更主要的是要让学生在这些真实的或模拟的环境中掌握科学知识,具备一定的探究能力,形成良好的科学素养。
关于网络环境下的科学实验在前文已有简要叙述,在这里要说明的是利用网络进行教学是为了创设一种全新的科学课教和学的情境,网络还是教和学的工具以及研究和交流的工具,它不单是一种手段。如一位老师在教学《迎接蚕宝宝的诞生》这一课时设计了页面精美、内容丰富的网页,上课开始就以一段生命的变化视频片段引出生命诞生这一话题,然后让学生就“生命诞生”这一主题提出自己感兴趣的话题。在进行主题探究时学生利用教师设计的网页中的单元进行资料收集、分析,然后再进行交流。在网页中教师不是单纯地丰富教材的`文字和图片资料,而是根据教学目标还设计了一个留言板,让学生将自己的收获及时地发布,极大地提高了同学们探索的兴趣和积极性。从教学的反馈来看,学生借助网络这一工具使得课堂容量可以无限扩充,学生也可以根据自己的实际情况来设计教学过程,不再是按部就班地进行学习,改变了学习方式,学生真正成为了科学学习的主体。
我的心愿净化网络环境作文【三】
我是地球，你们人类在我身上生活了很久很久，现在我想对你们提点意见：请你们不要继续污染我了，我已经承受不住了。远在四十亿年前我是个美丽的星球，我身上有许多动物，郁郁葱葱的森林和蔚蓝的大海。其他星球都十分羡慕我，羡慕我身上有生命存在，我也为自己拥有的一切而感到骄傲。可是现在唉！我失去了以往的光彩，成了别的星球讥讽、嘲笑的对象，他们都说我已被那些高级动物——人类弄得乱七八糟。我心里难受极了。
你们开发我身上的宝藏，这无可厚非，但是，你们的滥开滥来已造成了生态的不平衡。洪水泛滥，水土流失，在我身上留下了一道道难看的疤痕，如此下去，你们的生存空间，越来越小，还有你们的工厂排出的废气、废水、废渣，对我的污染也是巨大的。废气把我的天然\"盔甲\"——臭氧层给破坏了，南极上空的\"盔甲\"已烂了一个大洞，大量有害的光线照射在我身体里，我变得越来越热。长此下去，就会造成南、北极的冰雪融化，海水上长，陆地变成洋，人类的生存环境就要丢失，大量的废水排入江、河、湖、海，水源被污染后，不但造成大量水生动物的死亡，对你们人类自身也是一种很大的危害。你们所排出的废渣经过阳光的暴晒，会散发出一种很臭的气体，既破坏了我的美丽，又影响了你们的健康，而且促使细菌繁殖。你们一旦吸进肺里，轻者呼吸道细菌感染，重者得上肺部疾病，甚至导致死亡。
我再次呼吁人类，停止环境污染，请不要再破坏我了，为你们的子孙后代留下一个美好的生存环境吧。
