学生“座位表”贴在教室墙上,或夹在任课教师的备课笔记本里,这司空见惯,无疑是为了方便老师认识学生。而把教师办公的位置以“座位表”的形式张贴出来,在我所采访的学校中可谓是“独此一家”。对此,校长董耀棠并不觉得是“新闻”,他用平静的语气告诉我:“这是学校很平常的一种方法,便于家长寻找班主任和任课教师。我们学校应该提供一种教育服务。”初看起来,这虽是小事一桩,然而细细琢磨,能嚼出蕴含在其中的教育思想。
教育,是一种服务。在我国加入世贸组织之后,教育界的有识之士提出了这么一个新观点。这对改变传统的教育观念,冲破陈旧的陋习,是大有裨益的。在过去,学校总是以“学堂”的面目出现,教师则以知识传授的“巨匠”亮相,校长更以一校之长的“长官”称雄。而学生、家长只能以“配角”的身份听从校方的调遣。
现在,教育以服务的面貌出现,使教育者与被教育者的关系从原来的一高一低趋向平衡,从原来“我讲你听”、“我说你做”变为互相切磋;也使家校双方的关系从原来的一下一上趋向平等,从原来“我告状你承受”、“我发令你听从”变为相互探讨。这种关系的调整,是以先进教育理念为杠杆的。
而且,更为重要的是,就在教育即服务的新的理念下,教师居高临下的`角色也开始发生了“裂变”。该校建立的“教师每日反思自问制”,五个问题蕴含着五条准则,促使教师在反思中重建自我发展的方向,增加教育服务的职能,他们提出教师成为具有五种特质的人:为学生提高综合素质和终身发展的服务者;引领学生自主学习、探索研究的指导者;发展学生良好思想品德的教练者;促进学生健康身心成长的培育者;增强学生主动适应现代生活能力的帮助者。教师教育职能的自我重构,使教师自觉地意识到自我发展和主动发展的紧迫性,也使教育服务成为现实。
说到底,教育服务,就是要在教育质量上有高水平的追求与表现,在教育教学上有高超的艺术。该校化学组的自主学习模式的研究、数学组的“四步法”教学模式的实践、语文组的“拓展阅读”模式的建构、史地生组的“问题教学”模式的实验、政治组的“案例教学”模式的探讨等,都可以说是教师为学生学习服务的范例。
传授知识,要有知识的传授。而教育服务,就是知识的传授的直接体现。教育服务,从本质上说,是教育社会功能的自我实现和拓展,从形式上看,是教育多元载体的有效扩张和利用,从效果上考虑,更是教育综合效应的科学辐射和集聚。
写到这里,我在想,崇明中学贴出的岂是一张教师办公“座位表”,也是一份教育服务的“承诺书”。
尊敬的xxx的亲属:
你们好!
又是一年春来到,更是一度春光美。送走身披华彩的龙年,迎来神采飞扬的蛇年。在这“天地和同,草木萌动”的新春佳节,我谨代表xxx公司,并以全体公司同仁的名义向你们表示万分的感谢和诚挚的敬意!
《瓯北诗话》有诗说,“到处寻春不见春,芒鞋踏遍岭头云;归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分”。20xx年的今日,不用寻找,四季处处春意浓,四季处处涌春潮,四季处处春消息。我们的XXX公司也将展现勃勃生机,为所有XX人创下更优厚的工资福利!
斗转星移,XX已然走过X载。X年来,一路辉煌,一路艰辛。我们经历了时间的洗礼,经受住了岁月的考验。在未来的日子里,全体XX人都将以“(公司宗旨)”为依托,以“客户的满意度是唯一检验我们等工作标准”为基础,以“顾客为企业之本,创新是发展之魂”的理念为原动力,逆势奋进,顺势更扬帆,为建设“和谐XX大家庭”而努力奋斗!
新年伊始,万象更新。我们将以百倍的信心,去迎接未知的挑战!我们所有的XX人都为迎接新一年的挑战而信心百倍!
有道是:田家重元日,置酒会邻里。在这新桃换旧符的美好时刻,请允许我感谢您和您的家人对我们工作的支持与理解。乐诺的每一点发展和进步都离不开你们的支持和理解!我们也深深的知道,每一天你们都盼望着你们的亲人能早些回到家里与家人共享天伦之乐,能在一起吃饭、聊天,温馨的家应该是这样子的。可是,你们却舍弃了这些,支持着你们的亲人与XX风雨同舟,和XX一起并肩奋斗,在严峻的经济市场闯荡出一片属于自己的天空!XX公司的每一点成绩都与你们息息相关!有了你们做为我们坚强的后盾,没有理由不相信,XX的明天将是无比辉煌的!!!良好的成绩也凝聚着您对我部门员工的关心、支持和奉献。正是因为有了您的付出,免除了他们的后顾之忧,他们才能以厂为家,全身心的投入到自己的岗位工作中来,因此,公司的所有荣誉也属于您!在此,我真诚的向您道一声:辛苦了!感谢您一年来为XX公司发展所付出的辛勤劳动与无私奉献。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮!XX公司的.美好明天需要全体员工的努力和你们的支持!再次感谢你们!
我们用至诚至爱至纯至美的真情,祈愿祖国繁荣昌盛,祈愿XX公司茁壮成长!并祝愿你们在新的一年里,身心健康、阖家幸福、大吉大利!
XX公司负责人携厂部所有职员仝贺!
第一题,解答①要仔细寻找诠释"永恒办公室"的句子。解答②,要根据指示代词所指代的内容往往在前面的规律,上溯到第一段,找到与时间相对应的意思。解答③,要把"它就是……"中的"它":搞清楚,看它称代的是什么。
解答第2题,首先要弄明白两点:一是这句陈述的对象是"声音信使",而不是其它;一是答案涉及的四个语段,各自说明的是"永恒办公室"的哪个部分。这样,就可经否定它与第二、五段的联系,则有第三、四段中斟酌,如果放在第三段开头,似乎与"也在手腕上"相呼应,但你仔细斟酌,就会发现"信息源"与手腕太近,且本段不是重点说明"声音"的,这句话放这里不合适。而第四段则是说明声音的---接收异地声音、"播放文电"。
解答第3题,首先要看清表示程序的几个词语--先、然后、最后,再根据程序顺序属于时间顺序加以回答。
解答第4题,要从两个方面去思考:一是文末往往与文首相呼应,以明确解答的大方向。二是读懂画线句子的意思。
昨天下午刚刚下课,我便疾奔向学校充卡处。原来跟我一样需要充卡的人还真不少,熙熙攘攘的。看见密密麻麻的人头,我禁不住有些焦急,但还是沉下气来站到队伍的最后头。说是队伍,其实根本就不算,说来倒更像一个大大的肉团;看见大家都互相推挤着,为了不使自己被撞伤挤坏,我宁愿站在最后头。
等了很久,迟迟轮不到我被服务。往往一个人挤到了窗口,认识他的人就把卡递了过来,于是这位同学便一连充五六张,充完后便会满脸骄傲的挤出去。无奈,这就是能耐?!排了半个多小时,终于捱到了窗口,刚想把卡递进去,一个看起来文静瘦弱的女生猛的给了我一下,瞬间,一个趔趄让我滑出原坐标,手立刻被锋利的护栏划了个口子。步子还没有站定,一位仁兄又发话了:“不排队,别在这里站着!”没心情跟他理论,独自捂着滴血的手走出人群,于是,饿了一顿。
其实,本来很简单的事,只要排好队,一个人只须几分钟便轻松搞定,可是同学们为何偏要这样去比拼力气,难道觉得这样更有意思?
计划经济时代物质贫瘠给心灵上造成的恐慌不安,和由这惶恐而致的“不素质”,在物质大为丰富了的今天,本应随着丰裕悄悄淡去,但是,却是如影随形的跟进,而且没有削弱之势。君不见,大学售菜窗口即使只有两个人,也会发生一点小拥挤;公交车来了,即使人不多,大家仍然一如既往的争先恐后;还有自助餐厅里,随处可见的人走饭菜盈桌现象。
这些疾病,除了我们的爷爷奶奶爸爸妈妈不小心本能的传染给我们之外,难道没有我们自己的责任吗?
“为中华之崛起读书”“天下兴亡匹夫有责”“先下之忧而忧”难道永远只能写进我们的作文本里,卷上,而不会带进我们一日三餐和生活的坐卧行止里?何时才能把这些优秀的思想化为我们的行动,我们的素养,就真正提高上来了。
多么希望,我们的同龄人,在课堂上学习了范仲淹欧阳修苏轼李白白居易之后,能把这种对古人敬仰之情愫迁移到课下的餐厅、甬道、宿舍乃至厕所;多么希望,我们的家长,在孩子在场的时候,能够略微忍耐一下,把最好的座位让给刚上车的老人,把最便利的服务优先让老弱病残者享用,把怯懦的目光收起,坦然面对假恶丑;多么希望,我们的社会,在旁观者冷眼作壁上观之后动用舆论的力量声讨以震慑人性的冷漠,在鳏寡孤独者受难之时能够义无反顾的动用强大的福利链条让他们皆有所养!
素质不是一句口号,喊喊就可以上去的。任重道远。我辈若能死而后已,相信不久的将来,全民素质会提高到让外国人刮目相看的高度!
尊敬的xx通职工家属:
你们好!
金龙辞岁去、银蛇报春来,又到了中国的传统节日——春节。值此新春佳节之际,我谨代表xx市xx电子科技有限公司向您及其家人致以最真挚的祝福、最亲切的问候和最崇高的敬意,向您及家人给予我们的支持表示由衷的感谢!
自从您的亲人加入xx以来,热情饱满,勤勤恳恳,认认真真的完成每一项工作,是一名非常优秀的员工。高源通的发展与他(她)和其他员工的付出是分不开的。他(她)将在高源通的舞台上尽情展示自己的能力和才华,随着公司的发展不断成长,不断进步,用双手创造美好的未来!请您放心!
五年来,在全体高源通人的辛勤耕耘下,成就卓著,一路辉煌!巨大成绩的背后,包涵了全体员工的辛勤汗水,亦凝聚着家属们的支持与关爱。正是您在家中默默地奉献,消除了他们工作中的后顾之忧;正是您细致入微的关爱,拂去了他们工作中的烦恼;正是您适时不断的鼓励,增添了他们工作的信心。对于您的付出,所有的高源通人都满怀敬意!
成绩只能说明过去,新的形势对我们提出了更高的要求。展望未来,我们信心倍增,我们期待着您一如继往的支持,我们也一定会继续努力,加快发展,给您的亲人提供更为广阔的发展空间。
值此新春佳节到来之际,让我们的心彼此相连,让春风捎去我们的祝愿,祝愿您:节日愉快!万事如意!幸福安康!益寿延年!
今天妈妈答应带我去她的办公室玩,我高兴的跳了起来,立马换上我最喜欢的.T恤,把头发梳得整整齐齐,好像去参加什么聚会。
来到妈妈的办公室,办公室比以前漂亮了很多,右边放着一排整齐的文档柜,左边放着两张办公桌,办公桌上放着一些办公用品,还有两台电脑,墙上挂着两幅美丽的画框,显得非常优雅、舒适,就连地板都能照得出自已的样子。再住前走,好大的一扇窗户,放眼望出去,哇!好大一片树林,树上还有知了的叫声,树下还有小孩子们在嬉戏呢!
妈妈的办公室真好,我以后一定要好好表现,争取妈妈能多带我来几次她的办公室。
如今这个科技和信息高速发展的时代,可人类的素质却一日不如一日,我之所以怎么说那是有原因的,口说无凭那我现在就给你讲一个十分真实的发生在我们身边的故事。
走上街头,不时看见有人乱扔垃圾,随处可见乱停的车辆,横闯马路的人更是比比皆是,一些人在公共场所大声喧哗,上公交车时很少能见到排队有序的,能主动让座的更是不多见,即便自己身边站着年迈的老人和稚嫩的孩子。其实,人人都知道这些不文明的习惯和行为有损自己的形象,但因为有人这么做了,所以“我”也就这么做,如果自己不这样,就好像吃了大亏似的。这是一种错误的思想!试想,人人都抱着这样的想法,那我们还何谈构建和谐社会?
奇怪的是,在一些管理比较规范的场所,上述现象就很少发生。你吐一口痰,罚你十元,看你下次还吐不?乱停一次车,也罚得你呲牙咧嘴,你下次还会再乱停吗?在一些居民区内的巷子墙上,你甚至能看到这样的话:“此处严禁停车,违者车会被砸、被划、掀翻”,结果,此处再无人停车。这些反常的举措足以说明,一些人的素质的提高是需要外部环境或制度来加以约束的。而一个真正有素质的人,时时都会规范自己的言行,处处都能为他人着想,并不需要外部环境或制度的约束。
我不敢说自己是一个有素质的人,但我可以做到不随地吐痰,不乱扔垃圾,不说粗话脏话,更不会在业余时间去做一些损人利己的事情。很多时候,素质就是一句温暖的话语,一个会心的微笑,一个举手之劳的行动。所以,要成为一个有素质的人,其实并不难,难的是你是否能够一如既往地坚持下去,而不因环境的改变而改变。
一个真正有素质的人,不但能在各方面严于律己,处处为别人着想,还会努力用自己的素质去积极地影响他人。
一个缺乏基本素质的人,很难想象他会有所作为。一个一点素质都没有的人,给人的感觉只能是厌恶,人们避之唯恐不及。许多犯了法的人,就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人,不是一个有学问的人,就是一个事业上有所作为的人,无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善,令人敬仰。
做一个有素质的人,并进而做一个高素质的人,何乐而不为!
以上训练的考查的重点是抓住关键词句,准确理解文意的能力。所谓关键词句,是就它们在文中的作用而言的。有在结构上起总起、过渡、照应、总结作用的,有在内容上起点明主旨、强调要点、巧用方法、合理支撑的。无论怎样设计结构和内容,它们的`共同目的都是为了把话说准确、简明,把说明对象的特征说清楚。阅读说明文时,我们要注意抓准总起句和主旨句等,就能较快捷地把握住说明文对象的特征和结构布局还要注意句子中和修饰限制语,准确理解句意和文意。从《教纲》"能找出关键性词句"的要求和中考的情况来审时度势,谁能否定培养和提高这方面能力的重要性呢?
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