当我们听到柴老师说:“一条边,一个面,我用一张纸完成。”大家都惊呆了!要知道一张纸是有二条边二个面,要像他说的那样,莫非这是一张魔纸?要不,肯定是一张神奇的`纸?……
咦?礼堂里突然哑口无声。只见柴老师动作利索地把纸条围了起来,然后,将纸翻转180度,再用双面胶粘接,神奇的纸条就这样诞生了。此时,同学们都很疑惑,这不像是一条边一个面呀?柴老师让我们在纸的中间点开始画一条线,我们惊奇的发现,线在纸上绕了一圈后又回到了起点。柴老师告诉我们,这样的纸条被称为“莫比乌斯圈”。
接着柴老师发问:我们在中间线剪一刀会会怎样?我们议论纷纷,有的同学还争论不休,应该还是一个圈吧?要不就是两个圈…我想想这也对,那也可能,拿不定注意,心仿佛因为纠结而支离破碎了。最后我还是随大多数人选择了两个圈,我想多数人的选择应该不会有大的差错。但最终的答案是一个大大的“x”。同学们都目瞪口呆了。这个结果使我懂得了一个道理:很多时候真理往往掌握在少数人的手中。做任何事要先思后行,不要随大流,更不要盲目决断。
我像一颗沙漠里的沙子,饥渴的吸吮着水份,又像一株刚发芽的嫩苗,贪婪的掠取着营养。时间飞逝,转眼间60分钟就过去了。真的要好好感谢柴老师,让单调的语文课变成了生动的实验课,不但使我们明白了莫比乌斯圈的由来,更让我们体验到了快乐学习的乐趣。
旅途中看了《跳出我天地》,深受感动和启发。
《跳出我天地》,一个十一岁的追求芭蕾梦的男孩,他的梦想受到的严重的反对,为了这个躲藏的兴趣,他悄悄的不断的努力,那种不可抑制的热情和乐在其中的付出,让他的舞蹈水平获得了飞跃性的进步,感动了家里人和朋友,也打动了学院的老师,终于考上了伦敦的皇家芭蕾学院!
环顾四周,到处是迷茫和彷徨的脸孔;或恐惧,或忧虑,或怀疑,时而自负,时而又陷入自卑的泥潭;我们对现实不满足,渴望改变,但又没有方向感,没有勇气,行动迟缓!
生活中,总有反对的声音,不明真相的否定的意见,甚至不知梦想为何物的人,犹如“我的”哥哥;
但也有总是能感动和鼓励你的人,如电影中已经去世的妈妈,妈妈的信这样说,“我永远以你为荣,为傲,要永远忠于自己,我永远爱你!”在脆弱和充满无力感的时候,既温暖又心酸,只想流泪;
多么期望生命中能出现一个贵人或导师,在方向和思想上指引,在技术和技巧上指正,在懦弱和挫折的时候,鼓励我;在要放弃的时候,鞭策我.......就像芭蕾老师!
不管怎样,一切的选择在于自己;面对各种声音的时候,明了和接受各人心智上的差异,在追求梦想上,如十一岁的艾略特一样有勇气和毅力,忠于自己,用努力和成就来争取。
人都生活在一个无形的圈子里,圈里有熟悉的环境、认识的人、习惯的事。这就是所谓的舒适圈。
诚然,根据马斯洛需求理论,人出于对安全感的需求而需要这样一个舒适圈,以求规避不必要的挑战,求得心理上的安逸。
然而,长期处在这名为舒适圈,实为避难所的圈子里,我在得到安全感的同时是否也失去了进步的机遇?在求得轻松的同时,是否也丢失了更美好的未来?比起安于舒适圈,我们更应该跳出舒适圈,于未知与挑战之中,寻得个人价值,寻得真理与进步。
跳出舒适圈,意味着个体自我价值的实现,人在面临未知与挑战时,最有可能激发出自身的潜能,成就更高的生命价值。王洛勇离开故土亲人,只身来到语言不通的大洋彼岸,在文化不同、经济拮据的异国淬炼自己,终成百老汇华裔第一人,可见,国外的世界固然荆棘遍地,但个体唯有面对未知与挑战方能真正成长。
从历史演化的角度看,跳出舒适圈更意味着文明的`进步与延续。当原始人第一次走出熟悉的洞穴,面对无边的世界,人类的历史从此起步;当哥伦布离开欧洲大陆,开启探索远方的征程,文明的足迹开始蔓延。反观19世纪的旧中国,一味沉醉于“天朝上国”的迷梦中,闭关锁国,安逸于自己搭建的舒适圈,终走上被时代抛弃的消亡之路;而敢于跳出舒适圈的文明方可见进步的曙光。
跳出舒适圈,更是一条通往真理的大道。回望近代物理的发展史,面对摇摇欲坠的经典物理,有人畏畏缩缩,留恋于自己熟悉的领域,终无所获;有人却敢于跳出舒适圈,开辟量子物理的新天地,在不确定性的海洋中终窥得上帝的骰子。真理并非一成不变,而是在不断发展之中的,一味安于前人划定的舒适圈内而不思、不敢向外一步,只会成为无知的村民,终其一生也走不出无知山谷;唯有敢于跳出舒适圈的先行者,才能寻得那山谷外的真理。
而要真正做到跳出舒适圈,个体必须要有对未知好奇与无畏,以及一颗永不安定的心。后者驱动着我们对圈外世界的好奇,而对未知的无畏让我们坚定自己探索与前行的步伐。同时,社会必须要有进步与宽容的眼光,在外界变化的大趋势中窥得自身的局限,并通过不断地尝试从而跳出固有的舒适圈,在圈外的挑战中寻得发展与进步的机遇。
舒适圈能给我们一时的安全感,却无法带来真正意义上的进步。唯有跳出舒适圈,跳出这个安全的茧房,我们才能在圈外的狂风暴雨中,真正迎来云层背后的曙光。
《跳出我天地》是一部由英格兰导演史蒂芬·戴德利执导的励志影片。该片讲述了一位矿工家庭出生的男孩,通过自己坚持不懈地努力,终于成为了一名芭蕾舞演员的故事。
该片吸引观众的地方除了几场让人陶醉的舞蹈片段外,令我印象深刻的还有那一幕:影片的开始时,伴随着快节奏音乐的画面中,小男孩比利正在慢动作的跳跃。仿佛能让人从中看出,那小小的身体里隐藏的无限爆发力和一颗无法抑制欢乐的心。
当我们默默回首着比利走过的这一路艰难历程时,总有一种感动无法忘怀。他不是一个轻言放弃的男孩,所以圣诞节前夜在训练房里突然看见父亲时,他没有对父亲说任何乞求的话,而是用自己倔强而坚定的眼神望着他,并投入满腔地热情跳出一支让父亲为之动容的舞蹈。这样一个充满稚气却依旧坚强的男孩,何尝不是很多人年轻时的原型呢?
每个人追求梦想的道路总是充满了坎坷,我们唯有用自己的真心打动别人,才会得到更多人的理解和支持。就像比利一样,面对竞争激烈的芭蕾舞学校招生选拔,他的回答并不冠冕堂皇,甚至也不懂得任何专业术语,他仅仅把自己跳舞时最真实的感受告诉了别人,便足以打动那些看似严肃的专业评委。而影片最后的画面依旧温情无限,背景音乐再次响起的那一刻,成年的比利从后台慢慢走出,他带着天鹅般的圣洁,坚毅地纵身一跃,仿佛将时光久久地定格在了舞台的空中。
虽然需要承认的是,这部电影的情节设计并没有摆脱传统的故事模式,让观众不免缺乏几分新鲜感。但小人物的成长日记却因为自身的生活气息,而具备了强大的感召力。作为一名出身矿工之家的“丑小鸭”,比利通过自己的努力后,终于成功地变成了“白天鹅”。记得观看影片时,我突然想起了《和你在一起》这部电影,两者的结局不同,一个让人觉得心生遗憾,而另一个又让人觉得有些俗套。但仔细回想影片的诸多场景,例如:比利在练习旋转动作时,不断地跌倒在地板上、浴缸里、卫生间内,都不禁令人捧腹大笑;而比利与指导老师共舞的那一段又充满了愉快和喜悦之感……这些镜头是那样的真实而形象,以至于它们能够成为影片的又一独到之处。
《跳出我天地》中的人物比较少,却无形中共同衬托了主人公对芭蕾的狂热喜爱。舞蹈老师像母亲一样呵护着他比利,并把自己的梦想也寄托在他身上,才有了比利离开她后的沧桑与不舍。哥哥虽然性格暴躁,只会用最直接最简单的方式来抵抗不公平的待遇——罢工,但即便如此,一个不善言辞的大哥在离别时也会深情款款地对比利说:“I will miss you”。此外,影片中印象最深的还是比利的爸爸,他头脑有些简单,并时常带着工人的火爆脾气,可是在亲情方面他却表现得尤为真挚……他们都如同影片中那只在舞蹈老师身上消失了的天鹅。但比利用自己的舞蹈缓解了他们对生活的.失望、对现实的妥协,以及对梦想的落空感。他从不考虑外界对他的压力,只是单纯的喜欢并拥有着舞蹈,他说:“跳舞时,脑子一片空白,什么都不想,只是感觉整个世界消失了,而我自己就像小鸟,身上有电流通过,我在飞翔”。
最后,值得一提的是,影片中不断穿插着的罢工等镜头,让我们不难看出,该片正是以英国1984年的矿工大罢工为背景而拍摄的。但是作为一部人物成长型的励志片,我个人该片觉得也是对那个特定社会环境下生存者的一种鼓励吧。而励志片所带来的那种温暖人心、不屈服不放弃的奋斗精神,正是每一位拥有梦想、并为之拼搏的追梦者们永远吟诵的赞歌。
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