五年级描写月亮的作文500【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
五年级描写月亮的作文500【二】
二零三五年六月七日早八点零九分十秒，随着“十、九、八……三、二、一”的倒计时声，我的“长城一号”将以比光还快的速度登上月球。到了月球，我满以为吴刚会给我一杯桂花酒，嫦娥抱着玉兔陪吴刚一起来呢。可当我下了飞船，谁都不在，然后我就开始寻找他们踪迹，但终极一无所获。原来月亮上并没有蟾宫、玉兔、婵娟、吴刚，那只是人间的一个个神话故事。月亮上没有空气，白天温度高达127摄氏度，晚上骤降至零下183摄氏度，在这三项恶劣的条件，是不可能有人类或者外来生物存活下来。但月亮的.安静和纯洁深深吸引着我们人类，为了缓和地球拥挤的居住条件，全世界都在找寻月亮上适合人类生存的资源。我就是带着这样的使命登上了月球。我穿着粗笨的宇航服，在月球上行走，走了好久，辨不清东西南北，于是我拿出我们祖先伟大的发明——指南针来测定自己的位置，可指南针一动不动，原来月亮是没有磁场的。
这时，我的肚子不争气，饿得咕咕直叫，于是我拿出一袋食品充饥，可等我刚刚把包装纸撕开，里面的食品就满天飞舞，看到这情景，我便马上使出我的抢篮技术，来场食品夺取战，情况开始不妙了，我的手快要捉住食品时，它却又飞走了，最后我非但没有抢到一颗食品，差点连自己都飞上了天，成为了一只没有翅膀的麻雀。
我只得忍着饥饿继续找矿物，找着找着，我看见了山脉，高原，平原，低地和坑***，但我轻轻一跳便过往了，我感觉自己成为了电视里的蜘蛛侠，用自己吐出的丝飞过往一样，真开心啊！半天下来，我共找到了六十多种矿物，这里面还有五种地球上没有发现的矿物，我把矿物整理装带回地球研究。月亮安静祥和，没有地球的嘈杂和污染，我独安闲月亮上享受这“世外桃源”。
返回地球的时间到了，我真舍不得离开月亮，我一定会再回来的，月亮等着我。
五年级描写月亮的作文500【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
五年级描写月亮的作文500【四】
小老鼠每天都在山上画画，画地瓜啦、玉米啦、高粱啦……说实在的，画得还挺好看的。
一天，小田鼠从玉米地里急急忙忙地跑过来，对小老鼠说：“能给我比着太阳、月亮画一幅画吗？三十天后到玉米地里找我，我给你两个又大又甜的玉米。”
小老鼠说：“好的！”
可是，接到任务后，小老鼠发现连续15天都下雨，太阳和月亮都没有出来。
到了第十六天，太阳终于出来了，小老鼠刚把太阳画好，发现太阳变成了夕阳，小老鼠想：时间不够了呀。看看月亮正从东山升起，小老鼠心里开始说话了，快画月亮吧。
于是小老鼠开始画圆圆的月亮。
第二天，一大早小老鼠又画了一个大太阳，太阳又一下子到了中间，小老鼠又开始难过了，一会儿的工夫又到了晚上了，月亮结果又变成一半的了，这可把小老鼠气坏了。
日子一天天的过去了，小老鼠的太阳和月亮也没有画好，只好去玉米地里找小田鼠了。
小老鼠对小田鼠说，下次你还是让我画个不动的吧。
小老鼠垂头丧气地走了。
五年级描写月亮的作文500【五】
你喜欢童年吗？我觉得啊！童年是一个婴儿的摇篮，摇啊摇，摇出甜甜的，稚嫩的梦话；是风铃，轻轻晃动一下，便发出悦耳的音乐；是音乐，唱出童年的欢乐；是一本书，记载着童年 的“五味瓶撒翻那种的味道；是飞船，带领我穿越时空的距离；是彩虹，让我走向世界的另一端；是幅画，画出童年的五彩生活。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，然而童年是每个人成长过程当中最美好的一段回忆，回想起小时候干过的趣事，那是数不胜数的。童年承载着我们小时的梦想，带着我们乘风破浪、勇往直前……
大概在我五、六岁那年里，在我生日那天。我去姐姐家过夜，但是要先要玩个“泼水节，”捣蛋顽皮的我才肯睡觉。姐姐家楼上有一个咖啡色的大缸，里面装满了清澈见底的自来水，那就像一面镜子，照着我和姐姐红扑扑的苹果脸蛋。我和姐姐争先争先恐后地去抢最大的勺子。“耶！”我兴奋地欢呼起来。因为我抢到了那把最大的勺子。
大战拉开了帷幕。我大占优势，将手往上一举，手一歪，里边的水一骨碌地涌了出来，泼到了姐姐，星子四溅，姐姐又不得闭上了眼睛，但姐姐不甘拜下风，趁我发现秘密的时候偷袭我 ，我没有反攻，只是静静地站在那里比一个安静的手势。我轻轻地碰了一下水面，水面泛起了一层层淡淡的波纹，就像老爷爷笑起来时额头上的皱纹。那水面上顽皮的.月亮也微微地抖动了一下，我以为：我要养的月亮就要从我眼皮底下跑了逃跑了，我怎甘心？便猛地一下盖上了盖子。我神神秘秘的一举一动，引起了从不打破砂锅问到底的姐姐的注意力。姐姐疑惑不解地问我：“搞什么呢？”我故意搞神秘笑了笑说：“没什么！走吧，睡觉去吧！”姐姐摸摸后脑勺，用她那巴眨巴眨好似会说话的眼睛好奇的盯着我好似在想：这小鬼，到底在搞什么呢？无奈之下姐姐只好随着我下楼睡觉去了。我早早地上了床，听见姐姐下楼的声音，我便知道，她没有将我的“月亮宠物放生”，我安心地进入了甜蜜的梦乡。
第二天早晨起来，一股淡淡的花香沁入五脏六腑，让我神清气爽。我雄赳赳，气昂昂地走上楼去看我的宝贝——月亮。我偷偷摸摸地掀开盖子，生怕惊动了月亮，怕他趁机逃出我的手掌心。掀开后定睛一看，我就一屁股蹬在地上号啕大哭。我的哭声响彻云霄，惊天动地，把睡得正香的姐姐吵了起来。姐姐急急忙忙地前往来“营救，”只见她那焦急的面孔担心无比的冲着我问：“怎么了？哪儿不舒服了？”我吞吞吐吐地告诉姐姐：“昨天，我把月亮锁在水缸里，但是它长翅膀飞走了，月亮不翼而飞！”话音刚落，姐姐的嘴巴成了“O”字型，然后便捧 腹大笑。幼稚无知的我却不知道姐姐在笑什么，傻呆呆地盯着姐姐，然后不知一股什么东西让我破涕而笑，但是我不知道自己在笑什么。
童年像飘带似的小路留下了我童年的脚印，童年像蓝天碧日，留下了我童年嘹亮的歌声。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣，衔在日中。
童年像一串糖葫芦，
又酸又甜。
童年像一缕缕阳光，
又亮又刺。
童年像一颗颗星星，
闪闪发光。
五年级描写月亮的作文500【六】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
五年级描写月亮的作文500【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
