动物分外形和生活习性两方面。(1)外形:包括头(眼、耳、嘴、鼻、胡须)、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾,或从整体到局部。二要有所取舍,写那些最能反映动物特点,与它的生活习性联系紧的地方,不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的:“一身乌黑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,就构成了一个活泼可爱的小燕子。(”2)生活习性:包括吃、睡、玩、斗等。在这方面,也要抓住主要的习性细致刻画,突出特点。如猪的能吃能睡,猫的捕鼠。
在一个夜深人静哦晚上,我洗完脸,刷好友,又洗了一把热水澡,终于躺上了洁白而又舒适的大床,不久就进入了甜蜜的梦乡!
当我走进家门时,发现“呀,不好”,我家地上怎么全是蛇呢?更可怕的是所有的蛇都像土雕塑一样,躺在地上,一动不动。抬头一看,我家的大床上居然立着一个大大的墓碑,上面还刻有一些字迹,我轻声的读了一整遍字迹,突然,大地震动了,不久后又停了下来,我顿时吓得脸色苍白,呆呆地站在原地,动都不敢动。就在这时,一个蛇精轻声说到:“从现在开始,我们都会听从你的吩咐的!”我半信半疑地叫蛇精们都跪下,结果还真都跪下了,这让我大吃一惊!后来我又叫它们去给我倒茶,瞬间热气腾腾的茶就出现在了面前……
突然“轰”的一声,一阵雷声传来,当我惊醒之时,才发现原来这只是一场惊险的梦啊!
假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来,这只是一个“死”的动物,要写“活”,必须运用拟人等修辞手法,写出动物的喜怒哀乐,由“静”到“动”的变化,这才会体态逼真,活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道:“头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣
满了翠绿色的花纹??”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点,就写到:“趴在墙壁上,静静地一动不动,像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化,很具体。
在茂密的森林里,生活着许多可爱的小动物。其中最活泼可爱的要属小百灵鸟了。它整天欢快地唱歌,是森林里鼎鼎有名的歌星了。在森林中心流淌着一条清澈见底的小河,许多美丽的小金鱼在水里自由自在地游动着。小金鱼和小百灵是一对好朋友。
快乐的生活没过几年,城市里的一家工厂就搬到了这片森林里。这家工厂的规模很大,工人们砍伐了许多树木,占用了许多植物的领地。小动物们都非常气愤!更让小动物们受不了的是工厂里的污水排放在小金鱼生活的河里,河里整天散发出一股很刺鼻的气味。而且,水的质量也逐渐恶化,动物们食用了这水后,有的已经死去,有的都病倒了。小百灵也喝了这水,就立刻晕了过去。等它醒来,才发现自己的嗓子变得沙哑了。然而,在工厂的烟囱里冒出了白烟,白烟不仅污染了环境,而且使空气变得不再清新。动物闻到了这种气味后,变得头晕脑涨,神志不清。
不久,树木开始枯死,动物们相伴死去,小鸟非常悲哀。它们拖着疲惫的身子,走到河边,大声地呼喊:“小金鱼,小金鱼……你们快出来啊,快出来啊!”这时,有只小金鱼慢慢地游上来说:“人类破坏生态环境,许许多多的小金鱼都死了,只剩下我自己了。河里的水质越来越差,小虾和小螃蟹也不见了,我现在肚子饿得咕咕直叫。人类这样破坏生态环境,决不会有……有好下场的……”说完身体无比脆弱的小金鱼死了,沉到了河底。
小百灵大声喊:“小金鱼,小金鱼……”小百灵的好朋友死了,再也没有人和它一起玩耍,一起唱歌,一起聊天了。小百灵非常伤心,非常痛恨人类,它在心里说:“希望人类能认识到自己的错误,别再破坏环境了!”所有的动物都希望有一个祥和、安定的家园,都希望拥有同一片蓝天。
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没过几天,百灵鸟越来越孤单,它真得希望人类能够知道保护环境,但是,这个愿望也许不能实现了,因为人类在无休止地砍伐林木,在那里乱占用植物领地,将动物捕***,摆在贪吃者的餐桌上,还有,还有……这些用残忍的手段来对待动物的人,终究不会有好下场!
我多么希望,那些正在或想破坏环境的人们,不要再占用植物动物的领地,不要再捕***动物了,世界的植物正以每天100多种的速度消失,用不了20年,植物就会在地球上全部消失!所以一定要保护环境!让蔚蓝色的地球永远不失绿色的美丽,让动、植物们在地球上拥有祥和、安定的家园。
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