七年级语文下册作文开学的第一天【一】
一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了!
下午两点，我走在上学的小路上。心情高兴的很，因为又可以和同学们一起游戏，一起学习喽!可是我的心情还是有点不高兴，因为不可以像以前那么自由了，在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。
瞧呀!小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡;松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。
“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室，端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板，全神惯注的听老师讲课。心想：良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始努力学习，奔向一个完美的新学期，创造新的成绩。
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!
七年级语文下册作文开学的第一天【二】
盼星星，盼月亮，终于盼来了来学的第一天了，可是开学第一天用一个子来说糗。
第一景点：早晨
“呼噜噜，呼噜噜”，看我睡得像一头死猪一样，闹铃都没叫醒的我，却被老妈的河东狮吼以及老爸的“***手锏”，给闹醒了，“哥，今天要上学。”啥，今天要上学。睡意立马醒了八，九分。我赶忙穿好衣服、刷牙、洗脸，“扒拉”两口饭，便背上书包，前去“冲锋陷阵”去了……
第二景点：上学
“小吗小二郎呀，背着书包上学堂……”一瞅手表，呀，快要迟到了。立即把歌声转化为奔跑的动力，深吸一口气，向着学校跑去……
第三景点：在学校
在向教室走的路上遇见了徐宇阳，看着他的`卡纸，犹如五雷轰顶，惨了卡纸没带，没办法，只好向徐宇阳借卡纸，借完卡纸到教室里剪啊剪啊……
第四景点：放学
我撑着备用伞，外面雨淅淅沥沥得下着，我没看见爸爸，便回家，回家的路上，回头一看。呀!爸爸居然在后面。在回家的路上，时间在慢慢流逝，开学第一天也慢慢过去了，而等待我的，而是明天的惊喜……
七年级语文下册作文开学的第一天【三】
晚上，我口述了一段话，让妈妈带给薄老师：
薄老师，你还好吗？我们的团队已经从学责班上升为思责班了。虽然我们这个集体没有了你，可是我们大家会在新老师程老师的\'带领下取得更大的进步的。我们会唱着D2的歌声来到你身边，我们永远是一家人！我也会继续学好语文，争取免考，争取评上三好学生的。我会想念你的，希望你也能记起我！提前祝薄老师教师节快乐！
听完我的话，妈妈说，我家小朋友真的长大了！妈妈告诉我想念老朋友的时候，也不要忘记结识新朋友。另外，妈妈相信我，在新老师的陪伴下，一定也会更加开心成长的！
七年级语文下册作文开学的第一天【四】
盼望着，盼望着，终于开学了。我激动地几夜未眠，一个人要远行，要远离生我养我的故乡和朝夕相处的父母，虽然有点不舍，但还是渴望早点开学。“好男儿志在四方”，身在家心早就飞到大学里了。
到了十月份，看到别的`大学都陆续开学了，我还蹲在家里了，心里不是滋味。今天天不亮我就把行李准备好了，焦急地等待着车来接我。不一会儿，车来了，爸爸妈妈把我送上车，我坐在车上，车子飞快地驶向目的地，我的心也飞了。
对于我这个第一次出远门的人来说，一切都显得那么好奇，那么陌生，那么紧张。我坐在车上看着路两边的风景，心情美极了。不知不觉到了车站，车站的人熙熙攘攘，摩肩接踵，还没等我定过神来，一个亲切的声音喊道：“凡是扬州大学新生到我这来！”我循着声音望去，只见几个美女手里举着牌子，上面写着“扬州大学”，我扒开人群朝美女走去。美女热情地给我打招呼，连忙接过我的行礼包，边走边说，还不时地叮嘱我要小心，心想：这美女那么热情，会不会是骗子，现在骗子那么多。美女好像猜透我的心事，安慰道：“放心吧，我不是骗子，我是学校派来接你们的。”听了她的话，我感觉自己思想太龌蹉了，别人好心好意帮你，你怎么会那样想呢？不过妈妈曾经说过：防人之心不可无，害人之心不可有。现在还是好人多。
一会儿，我们就到了学校，班主任早就站在学校门口迎接我们了。还有一些热心肠的学生，她们站在大门口两边，排成一行，她们手捧鲜花，满脸笑容，嘴里不住地说：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”看到她们那么热情，我激动地流下眼泪。
我们说着笑着，来到寝室，哇！寝室高大上。一间大房子，摆放着六张桌子和柜子，床，都是用檀木做得。我把我带的行李收拾好，然后舒舒服服地躺在床上，畅想未来。
以后我就要在这奋斗四年，实现自己的人生梦想。
七年级语文下册作文开学的第一天【五】
今天是开学的第一天，也是我成为四年级小学生的第一天。
今天早晨我刚起床，就觉得和平时不同。我穿衣服也和平时不同：我平时穿衣服至少需要五分钟，而今天却只用了两分钟。穿上衣服，我认真地刷牙、快速地洗脸。和平时一样的事已经干完了，接着要做的事就和假期不同了，我找出休息了一个暑假的书包，还有所有跟书包在一起的笔就出发去学校了。
来到学校，在我眼前的所有东西都变成了新的，包括学校的大楼。
我站在学校的`门口，让自己的视线寻找我的新班“四年级二班”，可我怎么也找不着，幸运的是：有一位同学带我找到了四年级二班。
我来到班里，心想：这个学期我一定要好好学习。
七年级语文下册作文开学的第一天【六】
第一、了解记叙文的六\"要素\"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、了解记叙的人称。包括：第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第六、分析描写的.作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
七年级语文下册作文开学的第一天【七】
今天，是开学的第一天，这一天，我早早的起床了，我迈开轻快的脚步走向校园，来到校园门口，就发现主席台后面有一个牌子，上面写着：开学典礼。
到了八时五十五分，庄严的开学典礼开始了，我们排着整齐的队伍走向操场，到了操场后，过了一会儿，开学典礼就庄严的开始了，先是升旗仪式，我们都是庄严的敬礼和唱国歌，然后就是朱校长讲话，也祝愿学生们好好学习天天向上，还祝愿教师们身体健康，工作顺利，然后就是学生代表讲话，最后，她也祝愿学生们好好学习天天向上，祝教师们身体健康，工作顺利，合家欢乐，最后，在这欢乐气氛里结束了开学典礼。
最后，在新的学期里，同学们应该更加进步。我也要在新学期里，让自己改掉不好的学习习惯，认真读书、背书，做好每天的预习，上课认真听讲，积极举手发言，认真完成老师布置的每一项作业，还要把字写好，让自己在学习成绩上能够提高。
