所谓议论文,最关键之处在于论述得当。支持句应使主题句更加令人信服,令考生的想法更加鲜明的呈现在考官面前。然而,中国考生在论述时往往存在一些误区:
就在这时候,他发现前面有一个大红果,看起来又甜又脆。
"我的运气怎么这么好!"他叫起来,"我要把它运回家,一个人美美饱餐一顿!"
小老鼠推着大红果往自己的小房子滚啊滚啊。
小老鼠真想咬一口大红果,"一定很好吃!"他这么想着,突然—— 大红果滚进了水塘里。
"哎呀!"小老鼠哭起来,"这下可怎么办呢?"
一只青蛙从水里冒出头来,"别担心,我来帮助你。"
青蛙用健壮的后腿对着大红果一踢,大红果飞出了水面,接着—— 嘭,大红果落在了地上。
"给你。"青蛙盯着大红果,忍不住舔了舔嘴唇。
"哦,谢谢。"小老鼠滚着大红果继续向前走,他可不想分给青蛙吃。
路上,小老鼠一想到马上就可以吃美味的红果大餐了,不由得口水滴答。
就在这时—— 大红果滚进了刺丛里。
"我好笨呀"小老鼠嘟囔这,使劲去够大红果,"哎呀,真疼!这些尖刺可真讨厌!"
"遇到麻烦了,是不是?我来帮你吧。"一只乌龟慢慢爬到小老鼠身边。
乌龟有硬壳保护,才不怕尖尖的刺呢。 乌龟钻进刺丛里,很快就把大红果取了出来,一点儿都不费劲。
"看,麻烦解决了。"他一边说,一边眼馋地把大红果摸了又摸。
小老鼠赶忙说:"太谢谢你了。"说完,他又匆匆上路了。
他有点不好意思,可却不想把大红果分给乌龟吃。
"乌龟毕竟帮过我??"小老鼠心里有些犹豫,就在这时—— 大红果又撞在一根又粗又长的'树干上。
小老鼠看着横在路中间的大树干,不由得叹了口气,"唉,怎么倒霉的事都让我遇上了!我怎么才能绕过去呢?"
"简单!"一直鼹鼠从旁边的洞里钻出来,"我帮你挖一条地道。" 鼹鼠说干就干,他树***正下方挖出了一条地道。 地道的宽度刚好够小老鼠和大红果通过。
"我喜欢帮助别人。"鼹鼠说着,把小鼻子凑到大红果前闻了又闻。
"你真是个热心肠啊。"小老鼠很不好意思,可还是不想把大红果分给鼹鼠吃。
"怎么办呢?鼹鼠、乌龟、还有青蛙,他们都那么好心地帮我??"小老鼠犹犹豫豫地推着大红果继续前滚,滚啊滚啊,一直—— 来到一个陡坡下。
他的小房子就在坡顶上。 推、推、使劲推!使劲推!小老鼠累得气喘吁吁。 向上、向上、向上,小老鼠终于到了坡顶——他的家。
"大功告成啦!"小老鼠很高兴,可他突然觉得有点寂寞,"大红果这么大, 一个人吃真没意思,要是能跟朋友们一起分享,该多好啊!"
小老鼠想起帮过他的青蛙、乌龟和鼹鼠,手一松—— 咕噜、咕噜大红果又滚动起来。而且是顺着山坡的另一边往下滚!
大红果越滚越快?? 越滚越远,一直—— 滚到了山坡下。小老鼠可以看见大红果静静地呆在那儿,香喷喷地,正等着人去吃。
"哦,糟糕!这下我又得再从坡底下把它推上来!" 小老鼠只好迈开已经累得酸疼的腿,连滚带爬地往坡下跑,越跑越快。
他跑到山坡下,惊讶地发现青蛙、乌龟和鼹鼠都在那里。 "太好了,你们都在!"小老鼠高兴坏了,"我们一起吃大红果把!"
"你真好,把大红果分给我们吃。这个大红果又甜又脆,你也快来尝尝吧!"鼹鼠一边嚼着大红果,一边大声喊。 小老鼠有点儿不好意思地说:"朋友不就应该这样吗?"
此类例子往往缺乏客观性和说服力,由于第一人称的局限导致所叙述事件难免“鸡毛蒜皮”。要明白,个人不代表整体。
例:I keep my dog to avoid my loneliness and I find a lot of fun.
这样的例子让人犹如在看记叙文,和议论文很不搭调。
阅读一直是我的强项,中国学生一般都是阅读很强哈,呵呵。在开始复习的前几天,我做了三套真题,分别错了9个,4个,3个,然后我就停下不做了,我想做真题主要是适应雅思考试的方式。接下来的日子,有空的话我就做做《雅思阅读真经》,但总共做了不到10篇。在最后一天做了一套真题,错了6个。考试的时候感觉还不错,但结果不是很理想,没有达到7。5的目标。
建议:1,即使是短期复习,也要尽力去适应雅思的方式,因为雅思很多是细节的题,所以要注意阅读的技巧(关于技巧,其他牛人已经说了很多了)
2,在最后复习阶段,一定要尽全力提高阅读速度(我也知道这不是说提高就提高的,但有这样的意识再加上一些对自己有帮助的方法,还是会有效果的)。我有个建议,大家在阅读的时候不要在心里默读,尽量做到一看到这个单词就反应过来它的意思,然后马上跳过;可以在复习的时候,每次做阅读的时候都这样训练。
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