准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
宿舍里的所有人在今天晚上的时候在学校外面的饭馆里聚会吃饭了,同样是为了吃饭,只不过今天晚上的意义不一样而已!
我们结束了吃饭以后就发现自己也没有什么活动了,因此几个人商讨之下分道扬镳,分路回家。
然而在宿舍里就发现实在是没有什么意思,有人就提议叫几个女生宿舍的人大家一起出去唱歌,毕竟现在已经放假了,因此就可以随意安排时间,所以唱歌也不会影响其他事情!
我们准备叫一个411宿舍,她们和我们不是很熟悉,不过在宿舍文化节期间大家表演的节目差不多,因此不知不觉我宿舍里就有人认识她们了,所以在这个时候就有人起哄一起去一趟,这个人也是实在是有一些无法拒绝,因此就打电话给她们问问情况,结果就发现还是有人准备去,不过就说宿舍里有两个人准备去其它城市溜达溜达,今天晚上就出发了。
我们就觉得还有六个人也可以,所以就开始预订,然而没有想到的是,刚刚预订结束以后打电话给她们,然而这几个人就只剩下三个人了,而且其中两个人还是十分为难,这就意味着只有一个人,估计也是顾及大家的面子问题,所以最终我们几个人也放弃了,准备开始退票了!
我们迎来了2014的最后一天,再过几个小时就是2015了,老师为了能让我们有一个难忘的跨年把应有的晚自习取消了,在会议室给我们开了一个很不一样的跨年晚会,让我们永生难忘。
今天下午18:30我就来到了学校的会议室,哇!我们班的数学课代表正在弹钢琴呢!弹的真好听,想不到他平时粗枝大叶的弹钢琴这么动听!我听得入了迷,他弹好的时候我都情不自禁地鼓起掌来了,只是他冲我笑笑说:“雕虫小技,不足挂齿”但是我不觉得,我觉得弹得好极了,因为我都不会弹,他却弹得如此动听,我真佩服他。
大家陆续到场了,我和文艺部长一起在门口写了两组数字,第一组是2016,第二组是2017,你看,只要大家一进门就可以从2016跨到2017了,这是多么好的一个主意啊,老师看看我们,发自内心的笑了,接下来我们开始了晚会的庆典,我们一起齐唱班歌《梦想的舞台》气氛立刻活跃了起来,接下来是班长和文艺部长的主持秀,大家连连拍手叫好,然后老师让我们以小组为单位来表演节目,我发现了,我们大家都是表演唱歌,只有文艺部长他们组花样翻新演了一出小品,笑得大家肚子都痛了,接下来轮到我们组,我们组也是唱歌,唱的是《隐形的翅膀》是一首老歌,但是我们都很努力的在唱,最后九十度鞠躬,赢得了雷鸣般的掌声,我的心里喜滋滋的。但是最后大家投票那个小组表演的最好时,文艺部长他们组得了第一,我们组第二,但是这一进让我很满足了,这都不满足,要怎样才满足呢?
是老师,让我们度过了一个与众不同的跨年夜,我们爱我们的老师
介绍事物的形状、性质、构成,解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”,就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征,不能停留在表象上,而要了解事物内在的本质。那么,如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手:
第一,从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征,如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如《食物从何处来》一文,标题指出说明对象“食物”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征,如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明了天气的威风。
第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结。有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句,概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句,阅读时更须要细心琢磨,从中加以提炼。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”这段文字没有关键句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如:拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点;用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
活动开始时,大家都在一起吃自助餐,有香喷喷的牛排、鲜嫩的鸡块和美味四溢的'炒米饭,好吃极了!随后表演正式开始,小主持人报幕时我的心里很激动,场面当时有些混乱,到了台上看着同学们时我心里紧张极了!报完幕后匆忙走下台,我发现在舞台上也没有什么可害怕的!于是,当我再次站在舞台上,大大方方的给大家报幕。
随着表演继续进行,场面也越来越有秩序了。轮到我们小组表演《海的女儿》话剧了,大家都按照之前排练的剧本进行表演,大家的表现都很不错。
慢慢的我做小主持人越来越得心应手,可是快乐的时光总是很短暂,活动最后老师和评委们为表演打分,大家都非常激动、兴奋不已,评委最终公布成绩如下:“第一名《灰姑娘》,第二名《皇帝的新装》......”当听到我们得了第三名时,我们组都高兴地手舞足蹈!
这是我第一次当小主持人和表演童话剧,我会永远记住这次难忘的经历。
今天我们要到水博园大酒店去参加班级的跨年晚会。
我们一路上欢声笑语,一会儿就到了。
我们先玩了一会儿就开始了。先是小主持人在舞台上讲话,接着是同学们的才艺表演秀,有的表演吹口琴,有的唱歌,还有的跳舞,而我表演朗诵,同学们表演完精彩的才艺就开始吃美味的大餐了。我和好朋友干杯,一起说“新年快乐”,突然,大厅内的灯都熄灭了,一片漆黑,正当同学们惊慌失措的时候,传来了童老师的声音,原来是家委会的妈妈们给徐邵华同学准备的生日惊喜。我们一起吃了美味的生日蛋糕。
吃完大餐后,我就依依不舍地回家了。
今天我在家早早的完成了作业。因为家里来了两位小客人,是我的两位表弟,菜菜与多多。所以晚饭妈妈准备带我们出去吃呢!
这时妈妈一声喊:“出发”。我们三个飞快的奔下了楼。一出楼小区白茫茫的一片,只剩黑溜溜的几条小路。别提有多开心了,我们三个情不自禁地在雪花中玩了起来。
我们首先在小区里找来了另外一个小伙伴,玩起来打雪仗的游戏,我们两人一组,我向敌人扔雪球,另一个小伙伴把揉好的雪球递给我。我首先把那大雪球打到了菜菜,菜菜以为是多多扔的,他就向多多打了过去,然后他们就相互扔了起来。我也捉弄起了我的菜菜,我看他在树下揉雪球,我就过去踹了一脚那小树。树上的雪就飞快的掉到了小伙伴的身上,小伙伴大叫起来“哎呀妈呀!好冷啊!”我就大声喊敌方上弹手被我击败了。我们顿时哈哈大笑。
打完雪仗后,我觉得还是有点冷,但还是在外面堆起了雪人、雪房子、还有几个迷你的雪娃娃。又听到了妈妈的喊声!不得不与你们说再见了。
吃完晚饭后,调皮的雪儿依旧不停地下着,路过我的战场又见到了那可爱的雪人儿!心里有种说不出的开心与快乐!第三天雪化了,我真的希望时光能够倒流,永远停留在那场跨年的雪。
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
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