我发现人为什么会做梦作文【一】
处于人生最重要时刻的我整日生活在学海之中，虽说学海无涯苦作舟，但没有了桨依然无法离开所处的漩涡之中，尽言无奈，除了学习，真的是再也挤不出其他的时间来干其他的事。在这样的社会，这样的教育氛围，我也只好是身无一技之长，只能如此颓靡低沉了。可我终究是个学生，必须以学习为重。父母的望女成凤，老师的看重仿佛是一千斤顶，令我难以呼吸，仿若是窒息一般，我看不到未来的路，不知道未来的我会做什么，会走怎样的路，会遇到怎样的人。什么都不会的我如何在这个社会立足呢？我，究竟是会点什么呢？
对啊，我会数学的三角函数，立体几何；我会物理的正交分解，自由落体；我会化学的离子方程，氧化还原；我会生物的细胞结构……可是，对于这些，我终是涉猎不深，且这些真的有用么？总有那么多的人希望向现实的教育结构挑战，但终是没了结果。中国的教育系统过于重视学而不是练，这样几十年培养出来的是一批手高眼低空有知识裹身的“书呆子”，但美名其曰“高材生”。这些“高材生”不也是面临着毕业后无处可去的情况吗？现在的社会，需要的是怀有丰富经验的技术型人才而不是满脑理论的空想型人才，尽管是大学期间学习了自己认为不错的专业，但毕业后找不到工作时却又不得不蹲在求职市场门口抱怨道：工作怎么这么难找！我究竟是会点什么啊！这样的人，可能已经白费了在学校的所学。总有些人觉得白领、公司高干才是他们所追求的，但事事都是讲究个经验的，比如说你是学金融的，那么在一家餐厅当收银员又何尝不是经济金融的一部分呢，甚至于还可以有一些实战经验的。从下层做起才有可能攀上高峰！那些白手起家的成功企业家就是最好的证明。
举一个例子吧，戴尔公司的老总迈克尔？戴尔，未毕业便因某种原因被德克萨斯州立大学开除，他并未完成大学的所有课程，但就是这样一个没有大学毕业证书的青年同另外两个青年用卖报纸盈利的1000美元买下了一个小店面开始制作电脑软件，成就了后来的戴尔公司，现在坐拥250亿美元资产。这无疑是一个很好的证明，即使没有从大学毕业，但拥有一技之才任然可以获得成功。说到现在我们不妨再问问自己，我究竟会点什么呢？总是不断的`抱怨社会竞争太激烈，公务员太难考，那么，可以这么说，现在环卫工人竞争也是很厉害的，但总是有人不愿意做，说到底还是不想干脏、累的工作。是的，谁都不想的，但要想实现自己的梦想，没有资金铺路是不可能实现的，在家不断抱怨怎么就没有适合自己的工作就有资金了么？不会！所以，问问自己究竟会点什么把，究竟有什么是可以让自己一展宏图的！若果真的有什么是你会的，那么，你一定可以找到工作，即使是不适合你的专业的。
我，究竟是会点什么呢？我是什么都不会的。事实便是如此，即使是进入了理想的名牌大学，被打上了名牌大学毕业生的证明你仍然是什么都不会的。初入社会，所有人都是一张空白的纸，无一例外。总归是入世不深，对于社会中的尔虞我诈，人情世故是难以应付的。没有实践何来经验？没有经验怎能说自己会这一专业呢？纵然是精通，也不可轻下：这专业，我会了，在这一方面我是专家的断言。
不经过任何粉饰的，最天然的才是最纯真的，那就让我的心也是如此纯真吧，让我勇敢的对自己说一句：“其实，我真的什么都不会的。”我究竟会点什么？不是孔明的羽扇纶巾，傲看天下；不是东坡的烟雨任平生，狂放超拔；不是鲁迅的一肩担尽古今愁，笔如利剑。我会的，只是寻找哪些是我不会的。因为，一直有一个问题缠绕着我，那便是我究竟会点什么呢？
我发现人为什么会做梦作文【二】
最近，我们班里多了几副眼镜，又有几个同学加入了眼镜一族中。为什么会有那么多同学近视了呢?我决定对同学们的近视情况调查一下。
我发现人为什么会做梦作文【三】
大量的流行病学研究表明，视近负荷是造成近视最重要的原因。视近负荷包括过近用眼及视近时间过长，近距离工作就是近视形成原因之一。
研究发现阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。阅读及近距离工作时间越多，近视眼进展越快；阅读距离越近近视眼进展越快。
人眼在看远处的物体时，是不需要调节的。但在看近处物体时，眼内晶状体的凸度增加，膨胀，这样就增加了屈光能力，使物体落在视网膜上，才能看清楚。
长期近距离作业者，由于晶状体总是处于过度调节状态，便引起视力疲劳现象。同时看近物体时，两眼球聚向鼻根，使眼外肌肉压迫眼球，日久天长，眼轴线就慢慢变长了，从而造成近视。
关于光线对人眼影响的研究意见不一致。上海曾观察10所重点中学学生使用台灯后的视力变化，指出不良的局部照明方式严重影响视力。环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。也有研究认为照明和近视眼无关。
阅读姿势不良亦会造成视力减退。阅读距离越近，脖子倾斜度越大。这种姿势使离读者较近的视面受头的遮挡而变暗，引起同侧瞳孔扩大，影响视力。有关这方面的研究不多，不能肯定阅读姿势不良是近视形成原因还是结果。
我发现人为什么会做梦作文【四】
日子长了又短，短了又长。不知不觉间，秋天来了。漫步在校园小径，轻轻踩踏着层层叠叠的落叶，那清脆悦耳的破裂之声不禁勾起了我无限的思索。
小时候，抬头仰望大树，当落叶轻轻敲打我的脸庞时，我会好奇地问妈妈：“树为什么会落叶呢？”“树叶到了该离开树妈妈的时候了呗！”妈妈告诉我，“哦。”我便不再多问。
随着年龄的增长和心智的成熟，我渐渐明白了树要落叶，天经地义，那是一个生命的轮回。
但是，“树为什么会落叶”在我心里仍然是一个问号。如果不落叶行吗？落叶了对树又有什么好处呢？到底是什么原因导致树叶从翠绿至枯黄然后又落下呢？这一连串的疑问似弹珠一般从脑海中跳了出来。
于是，我首先向我的生物老师去寻求帮助，年轻的生物老师微笑着告诉我：“树会落叶是一个很正常的生长现象，树生长到一定时候，就会自然选择‘抛弃’树叶的方法，来减少水分的`蒸发，以便维持整棵树的生长水分和养分。”
老师的讲解让我似懂非懂，但我想在这次班级组织的科技实践活动中，我应该得出了我想要的答案。我们的活动以科技实践小组的名义围绕“树为什么会落叶”的活动主题进行探索。我们包括生物老师在内的一行十人选择了学校这个熟悉的环境为活动地点。放学后，学校寂寥无人，为我们观察活动提供了方便。于是，我们秩序井然地按分工观察、探究起落叶的问题来。
学校的梧桐落叶飘满地，我和同伴决定先认真地观察梧桐叶。我们通过肉眼便可发现梧桐叶叶面很宽，表面纹理粗糙，再利用放大镜仔细观察发现梧桐叶表面纹理不可计数。既而我们又观察了学校的松柏，觉得它的叶子很细小，仿若一根又长又尖的针。这两者简直就是天壤之别。老师向我们解释道：这样的不同叶片直接导致水分蒸发的快慢。我们猜测这恐怕就是它们前者落叶而后者不落叶的原因吧？
为了进一步证明我们的猜测，老师带领我们查找了相关资料，经过一系列收集整理，填补了我们知识的空白——树木是否落叶是根据其长期的进化演变，适应自然环境的不同而决定的。落叶树种落叶是因为要对抗不良的环境。比如在秋天落叶，就是为了要减少水分蒸发，使体内的细胞质由液态向胶态转变以增强其抗逆性，从而度过干燥低温，日照缩短的秋天。落叶时，体内的植物激素脱落酸产生作用使叶片与植株体间的分离层发生变化。细胞间产生分离，由此使叶片脱落。主要还是因为要减少水分蒸发。
我以为我找到了答案，很高兴地走在回家的路上，可眼睛一瞥，又发现，秋天大多数的梧桐叶已落尽，而靠近路灯的树上，却还有一些绿叶在寒风中艰难地挺立着。于是我又困惑了：“为什么有的梧桐落叶了而路边灯旁的梧桐又很绿呢？”第二天我带着疑问去问老师。老师说：影响植物落叶的条件是光而不是温度。实验证明，增加光照可以延缓叶片的衰老和脱落，而且用红光照射效果特别明显；反过来缩短光照时间则可以促进落叶。夏季一过，秋天来临，日照逐渐变短，是它在提醒植物——冬天来了。哦，原来如此，树落叶现象还有这么多科学道理呀！
关于树落叶问题，老师后来又要我们查了落叶树和不落叶树的树种，生长环境，名称，特征等等，我就不再一一赘述了。
回头展望，“树木落叶”一个众人皆知，顺理成章的现象，原来包含这么多有趣的科普知识，你难道不想与我一起徜徉于科普世界、探索大自然的奥秘吗？
