一、导入新课(1`)
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)
教师板书整理成知识板块。(10`)
①开头法:开门见山
先声夺人(未见其人先闻其声)
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)
从肖像描写入手
重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150
②结尾法:照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)
(中间用一两句话叙述有关的内容)
(1)这件事启迪了我(引用名句)
(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)
(3)心事(其他自选)
(4)真情(其他自选)
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。
七、师生评价个别学生点评(5`)
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。
老家的村口有一排排高大的大树。
好多、好高大的大树啊!一排排的树伸展着枝叶,形成一条林荫道。大树的叶子不算太大,一层层,一串串长得密密麻麻,像千手观音,又像一顶巨大的绿绒大车。阳光亲吻这它那强大有力的枝干,微风抚摸着它那茂密的叶子,天空与云朵陪它作伴,一块嬉笑打闹。
每当和家人回到老家,看见那些大树,都不经感到惋惜,当年的那些高大的大树都去哪了?怎么都只剩下树干弯曲,身上一道道裂口犹如老人一般的大树。这些大树给了我太多太多的温暖,回忆起小时候,和几个小伙伴在这些大树下玩耍,然后再慢慢长大的我们看看是多么开心啊!在没有来到这座城市之前,这些大树就是我的知心朋友,我喜欢把藏在心里的话都和它说。
又一次我和妈妈吵架了,因为那件事根本不怨我,我敢到很委屈,所以我一气之下就跑出了家门,来到这片大树前,找到我最喜欢的大树,我抱着这棵大树哭了起来,不知道是哭了多久,我竟迷迷糊糊的睡着了,醒来的时候我已经回到了家了。
这些高大的大树,一年四季都有所不同。春天那些柳树都发芽了,碧绿的.新草就像一朵朵绿色的小花。夏天,爆裂的太阳当头照,烈日下的这些树叶投到星星点点的光斑。秋天金黄色的叶子好看极了;冬天,就更美丽了,一棵棵大树披着银白色的铠甲,就像一个个侍卫。
家乡的大树,我很想我们小时候的时光,和你们在一起我很开心。
每一天都祈祷自己快乐的度过,可是每一天都有喜怒。10年的感情不冷不热,分居两地的我和他见过几次面,我也进过他在的大城市,有过甜蜜的打俏,也有我任性的吵闹,有他包容和无奈的心听我取闹。但是都走过了,都是过去,并且再也不会回到过去,也许走在路上我们会彼此打招呼。也不能说不爱你,是爱你你且不知。有你在那里也许10年里我不会去玩,也不会去那里找工作,也不会脑子发热似的起床后告诉家人我要出去没有现金管爸妈拿钱独自一人跑到你所在的城市。其实每一种做法都是有原因,也许是我们描述不出而已,正如我们分手。所谓的爱情究竟是什么我说不清道不明,至于你有好的一面也有不足的一面,之前说我没有让你走进我的心里,其实我的心也没有关闭,过去的都过去吧,不再去想啥,不要怀念你的好。现在我的心里又住着谁呢?!
今天有个以前别人介绍认识的人给说房子有了车子也有了,我心也没什么大的抵触。正好中午,他说要做饭,我说好男人啊,对方来了句“是吗?在你眼里不是吧!”。过去的\'就让他过去吧,没有选择你又能怎么样呢,这样和我说话希望我会有什么样的感触啊!和他可以说没有开始就结束了,刚刚认识的时候能感觉他对我很好,但是后来换手机他的号码存错了,那段时间有人给我发信息我没有回应,我试着联系也没有联系到,所以就这样过了,后来偶然在人人上认识。问我眼中的好男人是什么样的,我回答的起码我自己很满意。我认为懂的拥有我的,且我拥有的男人就是好男人。我不会再去感伤一些得失,我要为自己现在所拥有的而满足。虽然现在的他对我不是特好,但是婚姻也就是那个样,彼此包容,不要对彼此的过去在意太多。
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