海德格尔说:"人,当诗意地栖居,稻草人也应如此。"
爱是理解的别名一个印度叫泰戈尔的男人如是说,如果没有了爱.....曾经的自己自卑、内向没有激情与活力,总认为所有的一切、所有人对自己的付出都是理所当然,最后,当自己失去了那份爱的.时候如此绝望。朋友一个个远去,亲人不再对我关怀备至.....总是仰望天空仔细冥想,于是心在那个思考空间里存在,它如同一粒小小的种子,汲取阳光雨露,积蓄力量,想要冲破土壤的束缚......有了目标的约束,有两人对成长的渴求,有了对未来的憧憬,稻草人的心如同悄然绽放的昙花,无人知晓,但她却是受益无穷......
她沉迷在了书的世界里。简爱是托尔斯泰笔下的女子,坚强历练了她的性格,对未来的希翼,通过自己的努力,不懈追求冲破了封建的理念来拥抱幸福,书告诉我,每个人并不是完美无缺的,珍珠是纯洁的象征,可是洁白无瑕的珍珠也并没有人愿意出示没有瑕疵的证明不是么?海伦凯乐,十九个月的她,上帝给她关上了一扇门,她失去了心灵的窗户,迷失了纯真的自己,生活没有了追求和企盼,但上帝又给她开了一扇窗,莎利文老师得出现给她带来了阳光。书告诉我人的一生并不是一帆风顺的,会拥有许许多多的不如意,生活像是一面镜子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭。唯有拾起勇敢的火把,才能照亮前行的路,希望的鸟儿才会在枝头唱起歌,福尔摩斯拥有睿智的头脑,在侦探界,留下了神奇,在扑朔迷离的案件里,他总能通过自己缜密的思维,找到案情的突破点,书告诉我,不管是学习和生活遇到了困难和挫折,通过理性的思考,解决问题而不能采取极端的途径,只有坚持和拥有持之以恒的信心,才有会在人生的舞台上展现自我的风采,舞蹈出奇迹的步伐。
如今的自己拥有了风一般的洒脱,没有寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚的怨天尤人,拥有了“长风破浪会有时,只挂云帆济长海。”的豪迈气概,没有了:“天下没有不散之宴席”的苦闷忧滤,拥有了:“柳暗花明又一村”的眼晴一亮,没有了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的彷徨无奈,拥有了“天涯若比邻”的释然情怀。稻草人的位置,大地的宽阔无垠,那你的位置呢,是否仍在苦苦寻觅?
亲爱的爷爷:
俗话说得好,时间一去不复返。我们已经几年没有见面了,最近还好吗?请代替我向表姐问好。我非常想念你们,也不知道你们想念我没有。
自从您走后,我几乎每天都要看一下您留给我的礼物—照片,每看一次,我就会看得入神,您那慈祥的面容和那高大的身影就不知不觉的浮现在我眼前。
爷爷,其实我早就想写信给你的,可是最近因为学习很忙,一时挤不出时间,所以只有现在提笔给您写信,真的很抱歉哦!
我离小学毕业升学的时间只有十几天了,正在进行紧张的复习中。心里有些话不能当面跟您说,只有在信上说了。
最近我的学习下降了,不是那么有把握考上好中学,因为我通常都考不上九十分,也不知道是怎么回事,心中总少了那份鼓励的力量。应该是您的那份力量吧!不过您不要太担心,我会完成您对我的期盼的,考上重点中学的。
哦,我的身体最近挺好的,您不用担心我。因为我不再是之前爱生病的孙女,如果明年您来见到我的话,您一定会说:“我的孙女既长高了,又懂事了。
好了,今天就写到这儿吧。今后有时间我还会再写信给您,另外,您也要写信给我哦。
祝您
身体健康,万事如意。
就提笔到此喽。
您的孙女:xx
20xx年6月14日
晚上,我随意调台,定格在了少儿频道。过了一会,《寻找最美孝心少年》开始了,我被节目吸引住,一刻也不落地看到结束,节目里许多故事,让我感同身受。
节目里提到的十位“最美孝心少年”年龄在11-16岁之间,他们都经历了一段悲惨的遭遇,经受了生活的考验。他们的家长有的生了重病,有的身患残疾,还有的甚至已经撒手人寰。由于家庭的原因,这些孩子们早早地成为了家庭的“顶梁柱”,在照顾好自己的同时,不忘报答父母,尽量帮助父母减轻痛苦甚至重新站起来。他们在学习、打工与父母间来回奔波,但从不叫一声苦喊一声累。
“小小送票员”路玉婷趁着中午学校放学的空隙,骑上自行车,一丝不苟地送机票。当记者采访她“你想不想像其他的孩子一样玩?”时,她微笑着说:“说不想那都是假的,但我天天送票已经习惯了,就是为了治好妈妈的病”。还有一对姐弟,父亲外出打工,母亲不幸早逝,他们与奶奶过着相依为命的生活,只靠自己种地卖些农作物为生。奶奶身体不好,急需用一药,他们便背上四十多斤的玉米和茶叶,不辞辛苦走上一个半小时的山路去卖……这些少年用真挚的孝心谱写下爱的乐章。
别说,中国的汉字真有其中的魅力。“孝”的上半部是老的一半,下半部是“子”,意为晚辈要孝敬长辈。然而,现在的社会中,独生子女多了,孩子成为家中的“小皇帝”、“小公主”,天天是爸爸妈妈照顾我们,古时许多家庭奉守的美德如今都被遗忘了。扪心自问,我们有多少时候会想到怎样孝敬自己的父母长辈?百善孝为先,这些孩子很好地诠释了这一点,不值得所有人学习吗?
我曾看到两幕场景,一是:妈妈给孩子买了一串糖葫芦,谁知孩子却用力把它向妈妈身上一扔:“我不要,你干嘛给我买?”二是:另一对母子买了糖葫芦,孩子接过后说:“你平时那么辛苦,妈你吃!”说着,把它给了妈妈,妈妈又把糖葫芦塞给儿子,就在这相互推托之际,“啪”一声,糖葫芦掉了。同样失去一支糖葫芦,一支让我看到娇惯后的任性,另一支让我看到了浓浓的孝心。虽然我们干不出像十位最美孝心少年一样的大事,但至少我们能做力所能及的事:为父母分担一些家务,在指导下为爸爸妈妈做一道菜,经常给远在外地的亲人打个电话,甚至小到一句礼貌的话语,都是在尽一份孝心。
乌鸦反哺,羔羊跪乳。愿“孝”的精神代代传承,人人落实,让世界充满我们奉献的孝心!
“我曾做过这样一个梦,我梦见爸爸站起来了!”这是十六岁的梁唯月一直以来最大的梦想,尽管没有机会实现,但她一直努力坚持着。
在她很小的时候,妈妈就离世了,但命运的齿轮并没有停止转动,她的爸爸在工作时从高楼摔下导致下半身瘫痪,而弟弟的耳朵天生失聪。在如此艰苦的环境中,梁唯月选择了乐观的生活下去。每天细心地照顾躺在床上的爸爸,当弟弟想妈妈了,她会强忍着思念的伤痛告诉弟弟:“你还有我!”。一天一天的过去,如今,梁唯月要上高中了,她想自己赚钱租房子把家人接过去和自己一起住,方便照顾。为了实现这个梦想,她每天去工地上搬砖,一天两千多块,本应润滑的小手上没多久就布满了老茧。在梁唯月身上,过早地背负了我们同龄人不该承受的压力与责任。但,每当她踩着椅子望向屋内时,我从她的眼中看到了希望!
和梁唯月相比,我感到了深深的惭愧与自责。我生活在一个幸福的家庭,有爷爷奶奶爸爸妈妈的爱,有正常的物质保障,是家人眼中的小公主。正是因为这种强烈的家庭优越感让我不知道满足,一点不满意便牢***满腹,责怪爸爸妈妈,而唯一没想到的是自己的问题。看过梁唯月的事迹以后,我想,我要懂得珍惜,知足常乐,我们的亲人不可能陪伴我们一辈子,也没人有义务要对你好一辈子,什么事都要靠自己去努力。于是,条件优越却还不知足的我与条件艰苦还积极乐观的她形成了鲜明的对比。
所以,我要感谢给予我生命的父母,感谢呕心沥血教育我成才的老师,还有一切关心我的人们。我更要努力学习,不要做温室中的花朵,不断地超越自我,用实际行动回报那些为我付出的人们。感谢上天给了我优越的环境,我会在优越的环境中创造出更加优秀的成绩!
我做了这样一个梦:长大了,我实现了自己的理想,我拥有了一份好的工作,于是我把梁唯月一家接来和我住到了一起。通过治疗,梁唯月的爸爸站起来了,弟弟能听见我们的声音了,通过努力我们实现了自己的梦想。
其实,梦想是指引我们飞翔的翅膀,插上梦想的翅膀让自己去飞翔。不管前方有多么泥泞,多么艰辛,我们都会为了我们最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太阳,追逐翱翔在天空中的希望!
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,中华民族自古以来以“孝”为先,“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,就连动物都知道,孝敬父母,何况是人呢?
16岁的女孩黄凤,在自己12岁时花光家里仅存的二十七元钱,为自己高度滩痪的父亲制作了一个可以随时推动的床,带上自己的父亲,离开了老家踏上了赴上海之路。几十千米的路程,他和他的父亲走走停停,遇到好心的司机载她们一段路,若没有,自己就推着父亲上路,天黑了,躲在附近的山洞或有好心的家人收留他们一晚,第二天,又继续上路,就这样不知经过多少天,终于到达了上海这个不管什么都走在中国前列的大城市,上海虽然到了,可困难的事又出现了,小黄凤推着父亲进到了上海大大小小的医院几十家,可最终的结果是:“你父亲太严重了,我们也无能为力”,可她并没有放弃,她始终坚信父亲总有一天会好的。
东西失去了,可以再买;精神丢了,可以再找回来;可是一旦父爱与母爱失去了,就再也没有挽回的余地。世上固然可以当你父母的很多,可是能给予你生命与爱的人却只有一个啊。回望过去的岁月,你不知道因为父母唠叨而和他们吵过多少次架;你不知道因为怨恨父母不满足你的要求而多次不理他们;你不知道自己多次出手伤过他们,却还愤然离开出走……你部回首看过,当你和他们吵架时,他们总是保持沉默;当你不理他们时,他们曾多次的抹过眼泪;当你离家出走时,他们为了寻你,额角的皱纹都多了,头发上又多冒出了几缕银发……朋友们,若你还处在父母的冷战中,主动的去说声“对不起”吧,这不费你多大的力气,只是一点口水的问题,可是,你并不知道,当你这样做时,他们多日悲伤的脸上布满了笑容,学会多做一些这样的事吧,这会让他们的心灵给予莫大的安慰。你或许会认为回报是以后的事,或回报他们就是要干一番大事,你错了,早上向他们微笑地问句好,或说一声“我去上学”,这就是回报他们的方式,做错事了,主动承认错误,虚心听取他们的建议,用自己的好成绩去回报他们。
生活中的一点一滴,都可以去学会感恩,记住父母的生日,到来时,说上一句“生日快乐”这也是感恩,它不需要体现在多么伟大的事中,用心去做一件事,就是对他们的回报。
作为新时代的我们,学会感恩应该也不算太难时,让我们用心去感谢他们吧!
有些同学,老师作业稍微布置多了那么一丁点儿,就抱怨,就不完成作业。如果是抱怨,那么,就想一想,你做一份,老师批改全班的作业,老师也是为了我们把知识掌握牢固。如果是不完成作业,那老师会很操心—这个同学到底会不会?
最近学校开展“排球活动月”。我买了排球,争分夺秒地和搭档曹雨桐练习。下课后,我又照常和曹雨桐来到操场上练习。曹雨桐打过来,我没接着。球“飞”了过去。我赶忙跑过去捡球。一个男生看见了球和正在奔跑的我,笑了笑,然后猛然一脚将我的排球踢上了天。不偏不倚,球正好落在了一个水坑里。我捡起球,球上全是脏水。回头一看,那男生朝我做鬼脸。我满腔怒火,正想一脚也将他的'球踢飞,突然我想:那样我也错了。是呀,别人踢了我的球,我愤怒,我踢了别人的球,别人高兴吗?肯定不高兴。
我们上课时说话,顾忌了旁人被影响的感受了吗?我们同学之间的“战争”,是好是坏?我们骂人,想到被骂者的感受没有?我们闹着要家长买一件或几件喜欢的用品,家长不买,我们又哭又闹,这时我们有没有考虑家长为什么不买?
换个位置去思考。将心比心。
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