每当我取得优异的成绩时,总忘不了那双眼睛,是它给了我力量,是它给了我勇气。
记得我刚上小学时,总是哭着闹着不肯去上学。有一次去报名时,别的同学和家长都高高兴兴地去报名了,而我却哭得像个泪人一样,不愿意报名。过了一会儿,我终于被父母劝动,走进了教室。忽然,一双双惊奇的眼睛齐刷刷扫向了我,这让我一时不知所措。我又茫然又害怕,“呜。我又哭开了。在我哭得正伤心时,“怎么了?”我抬头一看,一位美丽的老师站在我面前,满脸关切的神情。我望着她,仿佛她的眼睛会说话,好像在对我说:“有什么不开心的事情就告诉老师。先别哭了好吗?被别人看到会笑话的。”顿时,我好像明白了什么,立马不哭了,老师看了以后满意地笑了。到了第二天,我高高兴兴地来到了学校,而且坚持不让父母送,父母很纳闷,问我怎么回事,怎么变得那么爱上学了。我笑着说:“老师的眼睛会说话。”
从此以后,不管遇到什么事情,我一看见老师那温柔的眼睛,仿佛增添了无穷的力量,使我在成长的道路上一步一步前进。
啊,老师的眼睛,那样温柔、那样严肃、那样深……
上了六年级我发现,我们班的语文老师有一双特别神奇的眼睛。她的眼睛和别人的眼睛不同,她的眼睛不仅能你探知你的心灵,还能跟你对话呢!。
一次上语文课,老师跟我们提出了一个问题,这个问题非常的简单,许多人都举手抢着回答,可是我依然没有举手,虽然我知道问题的答案,我不敢举手,我害怕自己回答的答案不完整,难得举一次手都回答的不好,那可真的是非常丢人啊!
老师的眼睛看了我一段时间,似乎读懂了我心里所想的,对全班说了一句:“我今天要请不举手的来回答。”哗啦啦几十双手放了下去,都希望老师请他们回答,而我心里却暗暗祈祷:老师你别请我起来回答啊!刚好,老师念了我的名字,叫我起来回答。不过老师已经叫我起来了,我不回答的话就会没面子,嗯,想了想还是回答得好,我的心里暗暗嘀咕着。
我快速的回答完这个问题,老师点了点头,会心的笑了笑,笑起来时老师的眼睛像月牙儿状,从老师的眼睛中我读懂了老师在鼓励我,示意我下次也想这样回答得好,那一天我过得很开心。
还有一次,老师在上面讲课,我和同学在下面热火朝天的聊了起来,我不时的还笑了笑,结果老师轻轻地一扭头发现了我们,严厉的盯了我们一眼,好像在说:“刘一蕾,上课要认真听,不要开小差。”我低下了头很不好意思,那一节课我过得浑身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上课讲话了。
老师,你是辛勤的园丁,用剪刀修剪枝叶,你是一朵娇艳的花,任蜜蜂采蜜。老师你美丽的眼睛至今伴随着我。
我们班是一个团结、积极、有爱心、有上进心,充满勃勃生机的一个班级。在班中,有的同学优柔寡断,而张挺同学可算是纯属正宗的活泼、开朗的学生了。
一提到他,那可真是“得天地之灵气,取日月之精华”,是正宗的羽?泉迷。“深呼吸,闭好你的眼睛,全世界有最清新氧气……”,你听你听,他那张充满音乐细胞的,大大的嘴,又在三餐后唱个不停。不过他那张嘴连接着眼睛、鼻子、还有眉头,都跟着优美的旋律,各做各的一份工作,开始滑稽的动作。不止是面部表情,连他那双比我几乎小一半的手,也跟着舞动起来,那样子,真是像刚从美国回来的“乡吧佬”,也像一尊滑稽的雕塑,不过,更像一个“小老头”,使同学们看到他,最初的反应就是笑得前仰后合,就连班中最爱发脾气的鲁大姐听到他的歌声或看到他那像“乡吧佬”似的滑稽动作,都会破怒大笑。
他的歌声不仅能吸引住班中的同学,而他的眼睛也能够使同学们开怀大笑,那双炯炯有神、黑乎乎的的大眼睛总是不停得眨呀眨的,像有一种特殊的功能和魅力,引得全班同学哈哈大笑起来。
张挺是班里的一员,如果班中失去了他,那么可是一大损失,他能够带给同学们无穷的欢乐,这样的“大活宝”怎么能够失去呢?
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