用点面结合的方法写疫情的作文(运用排比写一篇关于疫情的作文)

用点面结合的方法写疫情的作文(运用排比写一篇关于疫情的作文)

首页大全更新时间:2023-12-02 01:58:11
用点面结合的方法写疫情的作文(运用排比写一篇关于疫情的作文)

用点面结合的方法写疫情的作文【一】

雨,悄无声息地下着,天空依旧明朗,远处朦朦胧胧,空气中,顿时有了几分凉意,深吸一口气,细细品味,似乎还有淡淡的甜味。这是大自然最纯净的水,怎么会不甜呢?

秋雨,不像春雨那般滋润万物,不像夏雨那般倾盆而下,更不像冬雨那样冷酷无情。她,是她自己独特的她,与众不同的她,更啬了她的神秘感。我常常忍不住问自己,她是上天派来的使者吗?不然的话,她怎么会来无踪去无迹呢?

这一直是个谜。于是,我期盼着秋雨的到来,期盼解开这个一直萦绕在我心头的谜。终于,秋雨又悄悄地来临了。走出门外,秋雨温柔地落在我的脸庞,轻轻地抚摸着我的脸!啊,真凉啊!我有一种前所未有的快活感。我漫步在秋雨中。没有打伞,在这美好的秋雨中漫步,难道还需要伞吗?

这雨,净化着我的心灵,使我在自己的世界中找到一方净土,一片慰藉。雨水真清纯,清纯得如同我的眼泪。我在自己的泪水中看不清自己。

太多心思,太多痴言,太多情怀,太多哀怨,太多惆怅,太多太多的无人问津,只能在这秋雨纷飞的日子,将它们逐一放飞,让生命里只剩下美好。

秋雨啊,下吧!尽情地下吧!用你的清纯,去滋润万物,去滋润人们的心灵,荡涤一切尘埃,不要让这个秋天里留下太多遗憾。

用点面结合的方法写疫情的作文【二】

刮了一整天的秋风,让人感到凉飕飕的。道路两旁银杏树那金黄的叶子随着秋风缓慢的落了下来,好像一个个舞蹈家在空中迈着轻盈的舞步,多优美啊!

过了一会儿,听见窗外淅淅沥沥的雨声,滴答,滴滴答答……,雨从天而降,拍打着大地奏出有节奏的鼓点,溅起有线条的水花。从远处看,真像一张雨帘。雨点滴在地上,很快就被那如饥似渴的泥土喝了下去,泥土深吸一口:“嘿,整个夏天都没好好喝过这么可口的饮料了,好爽啊!”润泽的泥土膨胀了起来,开始为麦苗准备一个温馨的家。

第二天早晨,雨停了,但天还是阴沉沉的。马路上,小巷里都积满了雨水。我慢慢地走着,不知不觉就来到了学校门口。经过昨夜秋雨的“洗礼”,一进校门,我们的校园秋意愈浓。几片黄叶挂在枝头,随着秋风轻轻摇动,叶尖不时滴着几滴晶莹的水珠,吸饱了雨水的树枝垂了下来,绿茵茵的草地踩上去感到湿润润的,一切都令人心旷神怡。

也许是大自然恩赐我们的一种方式吧,过了一小会儿,天上又下起了毛毛细雨,如牛毛一般纤细,一般柔软,又像蚕丝一样光滑。雨点落下来,打在树叶上,脚步是那么轻盈,姿态是那么自然;落在鲜花上,拂去花儿的尘土,给花丛增添了一份秀美,一份光彩。

傍晚,秋雨悄然而来,又悄然而去,只留下一丝秋风,他给那新出土的鲜花讲述秋雨的美丽……

用点面结合的方法写疫情的作文【三】

这年的第一场秋雨。

没有绵绵密密,轻轻柔柔的味儿,不是文章中的那个秋姑娘,迈着轻盈的脚步,携着五彩的画笔,微笑着;不是诗中的那个秋姑娘,哀伤、无力,凄苦地吟唱人间的苦事;也不是曲儿戏子里的那个秋姑娘,娇娇莺莺,啼啼笑笑的。

此时天上的黑云哟,分明是小孩乱洒着玩的黑墨水,跃然在一张苍白的宣纸上。最豪放的,是那匹悲鸿的骏马,最静谧的,是那条透纳的威尼斯大运河。

风和雨一起就是把烈火,在凛冽中散滥,如果在一团焰火上洒些柠檬水,正是这种情景,可不是轻轻拨动心弦,是心灵大钟的敲响与其回鸣,然而又显得若有若无,好像这一切其实是不存在的。掠过我家的屋顶,每一块瓦片似乎都学会了吞云吐雾,当风雨拂过大地,与掠过屋顶时差不多,不过看得更明了,虽然被夜幕笼罩,可是我看着看着就觉得是洁白的了。有趣的是打在窗户上的时候,不是缓缓流淌下来,不像文章中说得那样,是秋之吻,倒像是阿尔法粒子轰击金箔。远处偶尔传来黑凫的叫声,却淡化了许多,大概是被风和雨悄悄偷去了吧,几度倚栏几度闻。

吹吧,吹吧,我将头探出窗外,好凉快哟,脑海中一片空白,哲理,医学,法律,科学,去吧,随风去吧!哪里是什么思绪万千?分明就是一片空白!

雨在一瞬间停了,像是正入高潮的音乐嘎然而止,世界在霎那间凝固了,此时无声胜有声。我顿时恍然大悟,却又不知道自己到底知道了些什么。

用点面结合的方法写疫情的作文【四】

近两年的中考作文,倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势,例如《悄悄地提醒》(上海题)、“——,我对你说”(泰安题)、“你是我心中最美丽的风景”(巴中题)、“有句话儿在心头”(徐州题)、“藏在——的秘密”(株洲题)、“说句心里话,我也——”(贵阳题)、“其实,我也想——”(十堰题)等。此类命题往往不在情节上比差距,而是在笔触细腻,运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题,描写粗糙,手法单一,失分较多。因此必须注重心理描写训练,努力做到“情节不奇,心理却特”。南通一考生的《那一刻,我的世界春暖花开》,开始叙述的情节很简单:我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己,急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……

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