英语作文我的好朋友小学【一】
Life has its ups and downs, and only true friends always stay around. Like anyone else, I have got many friends. They often help me when I’m in trouble. Especially, when I fail in an examination, they always care for me and encourage me to study harder. Last year, when I was hurt in a basketball game, my friends took me to the nearby hospital at once and look after me by turns. In my eyes, friends are the most precious wealth that one should treasure all his life.
英语作文我的好朋友小学【二】
有一个人，她让我哭笑不得，也让我咬牙切齿；她让我骄傲，也让我嫉妒；她就是我的好朋友于佳妙。
她的皮肤黝黑，眼睛总是发出兴奋的光芒，仿佛她身边的一切都充满快乐的细胞。她的嘴角总是向上扬，干巴巴的嘴唇露出一丝神秘的微笑。
上三年级时，我和她常常一起抓蝴蝶。每当有蝴蝶飞过时，她就用敏锐的眼睛盯着蝴蝶，好像要吃了蝴蝶似的。可是她每回都抓不住，看到她不满的神情，我不禁笑出声来。她看到我笑，就大声嚷嚷，幼稚地说：“我再也不跟你玩儿了！”我有些生气，扭头走了。可第二天上学，她还跟以往一样，咯咯笑着来交作业。
她的成绩不算很好，也不算很差。但她一直在跟我比，一直不厌其烦地跟我比。每当考试结束后，她总是问我：“有不会的题吗？”我要是回答没有，她就耷拉着脸，气呼呼地走开。她要是考好了，就会得意地走来，问：“你考多少？”我若没她考得好，就不作声，快速跑开，心里嫉妒她好久。
于佳妙是我的好朋友，也是一个一会儿让我快乐，一会儿让我烦恼的朋友。
英语作文我的好朋友小学【三】
胡风雪是我的好朋友，今年11岁，个头不高不矮。一个草莓头，扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛；那小巧玲珑的鼻子，稍微向上翘着，一张能说会道的嘴巴整天说个不停。她喜欢穿粉红色的上衣，一条喇叭裤，让她显得很有朝气。
她非常乐于助人。有一次，老师让我们做数学练习册，我有一道题绞尽脑汁也想不起来，就只好向她请教。她随即拿起书，一会儿紧皱眉头，一会儿在草纸上写写画画，过了好一会儿，才攻克了难题。然后她又像老师一样耐心地给我讲解，直到我真正弄明白为止。她对每个人都是这样，无论谁有了困难，她都会竭尽全力去帮助他们。
胡风雪的优点数也数不清，我真希望能和她永远做朋友。
英语作文我的好朋友小学【四】
在班上，我最好的朋友要数黄吴茗茜了，她不高不矮，身材不胖不瘦，圆圆的脸上有一双大大的眼睛，樱桃似的小嘴巴，她一笑，就露出两个小酒窝。
她的英语学的非常好，一本英语本全被她读的滚瓜烂熟了，英语老师还让她带读英语呢！
班上，她可能不是成绩最好的一个人吧！因为有时候我也能超过她（我的数学、语文还有英语都不怎么好）她是我最好最好最好的好朋友，虽然几次我都和她闹矛盾，可是，当最后她会来和我和好，每当我哭的时候，她总是那么贴心，跑过来安慰我；“你怎么啦？别哭了。”黄吴茗茜的作文写的非常我，有几次我看她的作文都打了优加，不管是写景，写人，写物，写自由作文，她都是写的非常好。
她就是我最好的朋友，我很高兴能和她成为好朋友！
英语作文我的好朋友小学【五】
My father is a kind man. He is not very tall but he is a man of perseverance. He works very hard and his services are highly appreciated.
My father is a man of devotion. Every morning he gets up the earliest to make breakfast for us. In the evening, he is always the late to come back home. At weekends, he always takes us to go outing in his car. He is a man of few words, but he often says to me A little learning is a dangerous thing. I will always remember these words.
I love my father very much.
